2022年人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（三）1

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一、書(shū)寫(xiě)

1.把下面的詩(shī)句抄到方格里，做到行款整齊，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”

二、選擇題

2.我會(huì)讀：下面各組加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）

A．附和（hè）游弋（gē）挽留（wǎn）浣溪沙（huàn）

B．奇葩（pā）榛子（zhēn）粗獷（guǎng）卓越（zhuó）

C．區(qū)域（yù）雜拌（bàn）房椽（chuán）戛然而止（g?。?/p>

D．眷戀（quàn）抽噎（yè）撇撇嘴（piě）載歌載舞(zài)

三、填空題

3.讀拼音，寫(xiě)漢字

zhì：()手可熱兩軍對(duì)()孤注一()閑情逸()

hé：()澤而漁()東獅吼

chóu：壯志難()一()莫展

4.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

（肅然）()()美不()()不知()()

精兵()()司空()()積勞()()

饒有()()風(fēng)華()()

(1)畫(huà)“____”的詞語(yǔ)是含有“然”字，這樣的詞語(yǔ)我還知道：________、________；畫(huà)“”是描寫(xiě)人辛苦勞動(dòng)的，這樣的詞語(yǔ)我還知道：________、________。

(2)選擇詞語(yǔ)填空。

①大家()地觀看了無(wú)人機(jī)的表演，令我們眼界大開(kāi)。

②發(fā)明家都善于從細(xì)小的、()的現(xiàn)象中看出問(wèn)題。

四、選擇題

5.將下面語(yǔ)句依次填入文段的橫線上，正確順序的選項(xiàng)是（）

第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏窝蹨I驚呆了。（）

①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有一種為人類(lèi)所不理解的無(wú)聲的哀怨。

②但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或是人類(lèi)還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來(lái)，我以為淚水只為人類(lèi)專(zhuān)有，而動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。

A．②③①④

B．③①②④

C．④②③①

D．①②③④

五、語(yǔ)言表達(dá)

6.句子大觀園。

(1)瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人之一。(修改病句)

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(2)在天安門(mén)前璀璨的華燈下，我想起了這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。(改為雙重否定句)

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(3)所有的對(duì)聯(lián)都洋溢著革命的樂(lè)觀精神。(縮句)

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(4)為是其智弗若與？曰：非然也。(翻譯句子)

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六、填空題

7.課堂回眸。

通過(guò)本冊(cè)課文及課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多名人，如________________的周總理、________________的郝副營(yíng)長(zhǎng)、李大釗，________________的居里夫人等。我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

8.默寫(xiě)一首自己最喜歡的詩(shī)，然后談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

理解：__________________________________

七、連線題

9.連一連。死不瞑目清高一片冰心在玉壺手舞足蹈堅(jiān)守任爾東西南北風(fēng)冰清玉潔渴望初聞涕淚滿衣裳堅(jiān)忍不拔歡欣但悲不見(jiàn)九州同

八、語(yǔ)言表達(dá)

10.綜合性運(yùn)用為響應(yīng)學(xué)?！啊獗P(pán)’行動(dòng)進(jìn)校園”的倡議，九⑵班準(zhǔn)備出一期以“讓‘光盤(pán)’成為我們的時(shí)尚”為主題的宣傳板報(bào)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【材料一】不久前，有網(wǎng)友發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”，得到許多民眾熱烈響應(yīng)，各媒體也迅速跟進(jìn)，這一活動(dòng)急速升溫。1月28日，商務(wù)部和國(guó)家旅游局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于在餐飲行業(yè)厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。一時(shí)間，在全國(guó)范圍內(nèi)，餐飲行業(yè)節(jié)約用餐蔚然成風(fēng)?，F(xiàn)在，多數(shù)餐館就餐者能適量點(diǎn)餐，飯后將剩菜打包。點(diǎn)的飯菜盡量吃完、吃不完的剩菜打包帶走，已成為一股清新的消費(fèi)風(fēng)潮。

1.閱讀上面材料，為它添加一個(gè)標(biāo)題。

_____________

【材料二】一位友人隨團(tuán)到歐洲旅游時(shí)，就因餐桌上剩下了三分之一飯菜，被當(dāng)?shù)氐纳绫C(jī)構(gòu)以鋪張浪費(fèi)之名而罰款若干。對(duì)此，他辯解說(shuō)：“錢(qián)是我自己的，我想吃多少吃多少，想剩多少剩多少，誰(shuí)也沒(méi)有資格橫加干涉。”

2.如果請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行勸阻和教育，你將如何回答？

_____________

3.板報(bào)組組長(zhǎng)準(zhǔn)備在“倡議”板塊題寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，他寫(xiě)了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫(xiě)下句。(要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等)

盤(pán)盤(pán)凈餐，傳留良好習(xí)慣；_______，_____________。

九、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根。在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她）終于）抽出了一根。）哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭!這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。11．該語(yǔ)段的是丹麥童話作家_____________，我還讀過(guò)他的作品_____________。（填一文章名或一書(shū)名）

12．在文中分別找出一個(gè)表示很冷和很暖的詞：___________、___________。

13．文中畫(huà)橫線句子里的“終于”能不能去掉，為什么？

__________________________________（）

14．聯(lián)系語(yǔ)境，將下面4個(gè)詞按小女孩心情變化的先后順序重新排列。

驚喜失望猶豫滿足

①（）②（）③（）④（）

15．用“”畫(huà)出表示小女孩幻想的句子，并完成下面練習(xí)。

將小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成（），更襯托了小女孩（），表達(dá)了對(duì)小女孩的（）。

閱讀下面文章,按要求回答問(wèn)題。生命之芯庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。A.初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開(kāi)一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。）不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開(kāi)了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。B.清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。）②我是十分喜愛(ài)這些張張揚(yáng)揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。③暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地凋落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往桂清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。④妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒(méi)有熟透。摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。⑥果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天,滿架的葉子一下子就黃了，然后開(kāi)始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。）⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽抽葉、開(kāi)花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。⑨果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……?一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。16．聯(lián)系上文，體會(huì)第⑦自然段畫(huà)線句中劃線詞的妙處。

17．本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，韻味悠長(zhǎng)，請(qǐng)從第①自然段畫(huà)線的A，B兩句中任選一句加以賞析。

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18．第⑩自然段中寫(xiě)道“我對(duì)一切都充