山東省濟南市歷城區(qū)2020年中考語文一模試卷

山東省濟南市歷城區(qū)2020年中考語文一模試卷一、（共20分）

1.

下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.甲胄（zhòu）戲謔（xüè）拘泥（nì）楔形文字（xiē）B.憎惡（zēng）壓軸（zhòu）癥狀（zhēng）鮮為人知（xiǎn）C.锃亮（zèng）暈眩（xuàn）爭執(zhí)（zhí）風雪載途（zài）D.鏤空（lòu）毋寧（wú）纖纖（qiān）傷痕累累（lěi）

2.

下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.腈綸雙黃蓮無緣無故世外桃源B.蔓延嗑瓜子小題大作恪盡職守C.決別無名火不修邊幅興高采烈D.侍候煞風景獨具慧眼再接再厲

3.

下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）A.春天到了，大明湖畔楊柳依依，湖中碧波蕩漾，風景宜人，美不勝收。B.大家都認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和地表示贊同。C.突然，一個影子如白駒過隙般一閃而過，快捷如飛。D.孩子向家長吐露心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

4.

下列句子沒有語病的一項是（）A.進入新時代，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)在全國的普及，中國掀起了全民“網(wǎng)上學習”。B.在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。C.漫步小徑，我看見一枝探出高墻的臘梅正在吐露陣陣幽香。D.鐘南山，這位84歲的耄耋老人，是我國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領軍人物。

5.

下列關于名著的表述，不正確的一項是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在沉著干練、善解人意的朱赫來影響下走向了革命道路。B.法布爾，英國作家，昆蟲學家，他的《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典。C.《紅星照耀中國》一書中，毛澤東和周恩來是埃德加?斯諾筆下最具代表性的人物形象。D.《傅雷家書》感情純真、質(zhì)樸，是“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。二、（33分）

課內(nèi)文言文閱讀，閱讀下面的文段，完成問題。

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（1）下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.二者不可得兼兼：同時B.蹴爾而與之蹴：踩踏C.萬鐘于我何加焉加：施加D.所識窮乏者得我與得：同“德”，感恩

（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.所欲有甚于生者每假借于藏書之家B.呼爾而與之而年又最高C.今為宮室之美為之祗辱于奴隸人之手D.則凡可以得生者此則岳陽樓之大觀也

（3）下列對選文理解有誤的一項是（）A.孟子從“魚”與“熊掌”的選擇聯(lián)系到“生”與“義”的選擇，自然通俗。B.孟子認為，人們可以忍受別人的羞辱去接受那些關乎性命的東西，合乎人性。C.孟子通過舉例，告誡那些接受優(yōu)厚俸祿的人也應該講求“禮儀”，觀點明確。D.孟子告訴人們，在面臨各種各樣的抉擇時，應把正義放在首位，發(fā)人深思。

課外文言文閱讀，閱讀下面的文段，完成問題。

魯公治園，欲鑿池。父曰：“無地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓耶？”公復止?；蛟唬骸爸酵ㄖO欄護之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷不能決事又寢。

【注釋】①顛躓（diānzhì）：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。

（1）用“/”為下面的文字斷句。（畫一處）

公猶夷不能決事又寢

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

筑徑通之，設欄護之，又何憂焉？

（3）結合文章內(nèi)容，談談你獲得的啟示？

詩歌閱讀，閱讀下面的古詩詞，完成問題。

東溪

梅堯臣

行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。

野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。

短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。

情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。

（1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝”的畫面。

（2）結合詩歌內(nèi)容，分析詩中蘊含了作者怎樣的感情。

根據(jù)原文默寫

按要求填寫相應語句。

①人生自古誰無死，________。（文天祥《過零丁洋》）

②________，思而不學則殆。（《＜論語＞十二章》）

③云橫秦嶺家何在，________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

④________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

⑤落紅不是無情物，________。（龔自珍《己亥雜詩》）

⑥________，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患死于安樂》）

⑦杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中心憂天下，表現(xiàn)他濟世情懷的句子是：________，________。”三、（5分）

請為下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過20個字）

新華社濟南3月14日電（記者潘林青）記者日前從山東省公安廳獲悉，為了完善疫情防控和復工復產(chǎn)貨物運輸交通保障機制，山東將省內(nèi)煤炭、油氣、農(nóng)資等重要生產(chǎn)物資和進出口貨物、郵政、快遞運輸車輛納入重要物資運輸保障范圍，已開通680條應急運輸“綠色通道”，對緊急運輸提供“一對一”護送服務，全力保障貨運運輸車輛優(yōu)先通行。

仿照下面畫線句子，再寫一句。

成語是民間口語的濃縮，是文學經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。________它像________，________。四、（32分）

閱讀下面的文章，完成問題。

“復興號”上的黑科技

①9月21日，“復興號”中國標準動車組在京滬高鐵實現(xiàn)時速350公里運營，標志著我國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最快的國家。

②CR400AF動車組一亮相，其修長的流線型車頭“飛龍”可謂顏值爆表。

③為什么是“飛龍”？“車頭造型不僅是為了好看，更關鍵的是要降低空氣阻力。”中車四方股份公司副總工程師丁叁叁告訴記者，當動車組在時速350公里的高速狀態(tài)下運行時，90%左右的阻力來自空氣，動車組的動力輸出幾乎都消耗在與空氣的對抗上了。

④與既有動車組相比，“復興號”的外形有了很大改變。CR400AF動車組的車體高度從3.7米增高到了4.05米，車體斷面積增大了7.3%。

⑤增長的“身材”必須提升車頭的氣動性能，使設計難度大大攀升。“為攻克頭型技術難題，研發(fā)團隊最初設計了46種頭型概念方案，圍繞氣動性能開展了海量的仿真計算、風洞試驗以及動模型試驗，反復評估頭型的技術指標和文化特性，才最終敲定‘飛龍’方案?！倍∪f。

⑥頭型的制造是另一大挑戰(zhàn)。“‘飛龍’車頭棱線曲面造型復雜，由80多塊蒙皮拼接而成，對成型精度的要求極高。”中車四方股份公司技術工程部部長張志毅說，80多塊蒙皮形狀各異，共有3000多條焊縫，加起來長達600多米，如此高的焊接密度，幾乎囊括了平焊、橫焊、仰焊等所有高難度的焊接姿勢。果然，“飛龍”不負重望，表現(xiàn)優(yōu)異。整車運行阻力降低12%，人均百公里能耗下降17%，當它以時速350公里運行時人均百公里能耗僅3.8度電。“往返一趟京滬節(jié)省5000多度電?！倍∪嬎愠鲞@樣一個數(shù)字。

⑦不僅省電，“復興號”有一顆更加聰明的“大腦”，可在1秒鐘內(nèi)記錄100萬個數(shù)據(jù)?！皬团d號”從北京到上海跑一趟，單程1318公里，記錄的數(shù)據(jù)達300多兆。相比之下，73萬字的《紅樓夢》所占數(shù)據(jù)空間僅有1.7兆。值得一提的是，“復興號”的網(wǎng)絡控制系統(tǒng)首次引入了高速以太網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸和維護網(wǎng)絡，傳輸帶寬由1兆級提升到了100兆級。如果說以前是“鄉(xiāng)間小道”，現(xiàn)在則是寬敞的“高速公路”，借助以太網(wǎng)，車輛大容量數(shù)據(jù)得以高速實時傳輸，列車的故障診斷和檢修維護更加安全可靠、智能。最令人驕傲的是，“復興號”網(wǎng)絡控制系統(tǒng)，硬件和軟件都是自主研發(fā)，實現(xiàn)了完全自主化的突破。

（1）文章主要從哪幾個方面介紹了“復興號”列車上的高科技技術？

（2）從說明語言的角度，簡要分析第③段加點詞語的表達作用。

當動車組在時速350公里的高速狀態(tài)下運行時，90%左右的阻力來自空氣，動車組的動力輸出幾乎都消耗在與空氣的對抗上了。

（3）從說明方法的角度，簡要分析第⑦段畫線句的表達作用。

“復興號”從北京到上海跑一趟，單程1318公里，記錄的數(shù)據(jù)達300多兆。相比之下，73萬字的《紅樓夢》所占數(shù)據(jù)空間僅有1.7兆。

閱讀下面的文章，完成問題。

黃山絕壁松

馮驥才

①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動的是黃山松。

②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。可是我說的松只是山上的松。

③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭相拍照的對象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

④黃山全是石峰。裸露的巨石側立千仞，光禿禿沒有土壤。尤其那些極高的地方，天寒風疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒風中，它們是怎樣存活和生長的。

⑤一位本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。細心便能看到，這些松根在生長和壯大時常常把石頭從中掙裂!還有什么樹木有如此頑強的生命力？

⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強？這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松很不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健而強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環(huán)境強化出來的。它強勁和富于彈性的樹干，是長期與風雨搏斗的結果；它遠遠地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。因此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

⑦它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險莫測的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠遠望著它們，會心生敬意；但它們﹣﹣只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。

⑧于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公；戰(zhàn)場上永不倒下的英雄；沉靜的思想者；超逸又具風骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。

⑨但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌?。有的枝干被狂風吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。于是，一個強者應當有的品質(zhì)﹣﹣剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

⑩現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松﹣﹣絕壁之松是山的靈魂。

（1）結合文章內(nèi)容，分析第①段在文章結構上的作用。

（2）品味語言，回答下面問題。

①結合語境，賞析第⑤段中加點詞語。

為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。

②從描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。

于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公；戰(zhàn)場上永不倒下的英雄；沉靜的思想者；超逸又具風骨的文人……

（3）請結合文章內(nèi)容，談談你對第⑩段畫線句“石是山的體魄，云是山的情感，而松﹣﹣絕壁之松是山的靈魂”的理解。

（4）作者在第③段寫其他名松，在第⑥段寫山下之松，各有什么用意？五、作文（60分）

作文。未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。請以“刷新自我”為題，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；

（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；

（3）字數(shù)不少于600字。

參考答案與試題解析2020年山東省濟南市歷城區(qū)中考語文一模試卷一、（共20分）1.【答案】C【解析】本題考查學生對字音的掌握。解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣。2.【答案】D【解析】本題考查基礎字詞的字形。解答此類問題時，一方面要在平時學習中做好字詞積累，另一方面答題時要仔細審題，認真辨析。3.【答案】A【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。4.【答案】D【解析】本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當，找出病因。5.【答案】B【解析】本題考查對名著知識的掌握。解答此題，需要有一定的名著知識積累，并能結合名著內(nèi)容進行分析作答。二、（33分）【答案】CCB【解析】參考譯文：

魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，因此有災禍我也不躲避。如果人們所想要的東西沒有能比生命更重要的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法什么不可以做呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了。

一碗食物，一碗湯，得到它就能活下去，得不到它就會餓死。如果盛氣凌人地呼喝著給他吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，就連乞丐也會因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對我有什么好處呢？是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和認識的窮人感激我嗎？以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在為了認識的窮人感激自己接受了它。這種行為難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性?！敬鸢浮抗q夷不能決/事又寢。修條小路通到園子里，設個柵欄圍著它？魯公畏手畏腳，猶豫不決。我從中獲得的啟示是：做任何事情都要有目標，有毅力，勇往直前，否則將一事無成?！窘馕觥繀⒖甲g文：

魯公修理菜園，想挖一個池子，他的父親說：“沒有地方放土?！濒敼谑峭Ｏ聛砹恕Ｓ腥苏f：“土可以堆成山。”魯公認為（這個意見）不錯，想按照他的方法去做。他的妻子說：“你就不怕小女兒摔斷腳嗎？”魯公又停下來了。（又）有人說：“修條小路通到園子里，設個柵欄圍著它，又有什么好擔心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個人的辦法做。家里又有人阻止他，說：“園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的下房）沒有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就放下來了?！敬鸢浮恳傍喸诎哆吽?，充滿閑情逸趣，繁花似錦。詩中寫了詩人在東溪的游玩跡程，所描繪的景物具有濃郁的山野氣息。

譯文：

我來到東溪邊觀賞溪景，面對著水中的孤石遲遲舍不得上船離開，充滿閑情逸趣，繁花似錦。溪旁短短的蒲草整齊得似乎經(jīng)過修剪，潔白的沙石仿佛多次被粗選細篩，傍晚到家馬兒已累得精疲力衰?！窘馕觥俊稏|溪》是北宋詩人梅堯臣創(chuàng)作的一首七言律詩。全詩圍繞看水，寫出了水鄉(xiāng)的秀麗風光與自己的閑情逸趣，造語平淡，描繪縝密。【答案】留取丹心照汗青,學而不思則罔,雪擁藍關馬不前,不畏浮云遮望眼,化作春泥更護花,入則無法家拂士,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。詩詞在背誦時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句時漏填和錯填均不得分，一些易錯字可以結合詞義去背誦。對于結合詩文內(nèi)容填寫詩句的題，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷。三、（5分）【答案】答案示例：

山東開通680條應急運輸“綠色通道”【解析】本題考查擬寫新聞標題。解答此題，要抓住新聞中的關鍵語句“已開通680條應急運輸‘綠色通道’”進行概括。還要注意字數(shù)要求?！敬鸢浮克褚环?，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；,一首歌,用曲韻傳達著歷史的悠遠綿長【解析】本道題考查學生句子仿寫能力，句子的仿寫要注意用比喻句，且句式一致，意思相關即可。四、（32分）【答案】文章主要從復興號的流線型車頭的設計，列車頭型的制造?！皫缀酢?，大部分，限制范圍，也不排除有其他方面消耗了動車組的動力。這句話運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，記錄的數(shù)據(jù)所占數(shù)據(jù)空間與73萬字的《紅樓夢》所占數(shù)據(jù)空間進行比較，準確具體地突出地說明了“復興號”有一個更加聰明的大腦?！窘馕觥窟@篇說明文，介紹的是“復興號”列車運用的高科技技術，具體從列車“頭型”的設計和制造難度、網(wǎng)絡控制系統(tǒng)的高效智能兩個方面進行了說明。利用我們學到的篩選文章內(nèi)容和說明方法及其作用的知識，解答即可。【答案】內(nèi)容上；交代了黃山石奇云奇松奇名天下。結構上：①開門見山。②引出下文。③總領下文，奠定感情基調(diào)。①穿入，穿透，文中形象地寫出了黃山松的根日夜與石頭搏斗、深入到堅如鋼鐵的石體內(nèi)部，表達了作者對黃山松非凡精神的敬意和震撼。

②運用了環(huán)境描寫，寫出了黃山松生長環(huán)境的險惡，突出了黃山松的強、生命力強的特點?！办`魂”是指絕壁之松所表現(xiàn)出來的頑強的生命力和非凡的精神﹣﹣剛強、堅韌、忍耐?！敖^壁之松是山的靈魂”直接表達了“我”對絕壁之松的贊嘆之情，收束全文。第③段用其它名松襯托黃山絕壁松，突出重點；第⑥段寫山下之松運用了對比手法?！窘馕觥窟@篇記敘文講述了黃山以黃山松而聞名，作者看重的不是那些著名的迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。因為這