大班科學教案：神秘的恐龍_第1頁
大班科學教案：神秘的恐龍_第2頁
大班科學教案：神秘的恐龍_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班科學教案：神秘的恐龍

大班科學教案：神奇的恐龍

活動目標：

1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習性。

2、有主動探究恐龍奧秘的積極性，能大膽表達對恐龍的認識。

3、激發(fā)幼兒喜愛科學,勇于探究的精神。

活動預備：

1、《恐龍》圖片大記錄紙一張;幼兒用書2、在家和父母一起收集有關(guān)恐龍的資料，嘗試提出問題。

活動過程：

1、導入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

(1)老師：小伙伴你們喜愛恐龍嗎?現(xiàn)在請小伙伴來說一說：你知道有哪些恐龍?它們是什么樣的?它們有什么本事?

幼兒溝通講解并描述。

2、設(shè)疑：我還想知道什么。

老師：小伙伴真能干，已經(jīng)知道了這么多恐龍的知識。那除了這些我們已經(jīng)知道的，你們還想知道哪些恐龍的知識呢?你可以把自己想知道的問題大膽地提出來，我們一起來想方法解答。

鼓舞幼兒大膽提問，老師對幼兒的提問用文字的形式實時地記錄在大記錄紙上。

3、觀看《恐龍》flash，解答幼兒疑問。

小伙伴提了這么多恐龍的問題，怎么辦呢?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);我們一起來看一段錄象，找一找有沒有我們要的答案。

幼兒觀看錄象后，老師針對記錄紙上的問題讓幼兒自己解答。

4、閱讀幼兒用書老師：我們知道了那么多恐龍的知識，現(xiàn)在請每個小伙伴看一看畫冊，對你邊上的小伙伴說出三種恐龍的名字，一起進入時間隧道回到恐龍時代吧!(雷龍、梁龍、劍龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍、鴨嘴龍)

5、恐龍是怎么滅亡的?

可是，這樣的碩大無朋在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消逝了，它到底是怎么消逝的呢?請你想一想、猜一猜、說一說。

幼兒自由爭論、猜想并溝通。

老師小結(jié)：就象你們的猜想一樣，我們的科學家也作了各種猜想，但卻都沒有找到恐龍消逝的緣由，所以恐龍的滅亡，至今為止，仍舊是一個沒有解開的謎。小伙伴，這就是我們神奇的恐龍。盼望我們小伙伴努力學習，不斷地去探究、討論恐龍，早日找到答案。

6、結(jié)束活動：觀賞各種恐龍圖片，激發(fā)幼兒繼續(xù)探究恐龍的奧秘。

小伙伴，今日老師還給你們帶來了許多的恐龍圖片，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論