爭(zhēng)論記敘文7篇

爭(zhēng)論記敘文7篇爭(zhēng)論記敘文1

昨天夜里下了一場(chǎng)罕見的大雪，那像柳絮一般的雪，像蘆葦一般的雪，在空中盡情地飛舞。清晨我打開窗戶向外一看，啊!我們的小區(qū)變成了潔白的天使，這場(chǎng)大雪將我們的小區(qū)全部鋪蓋上了一層厚厚的棉被?？匆娺@天使般的大雪，我們別提多高興，我們又可以玩雪了!

好多人都出來(lái)了，都在欣賞這大自然給我們帶來(lái)的杰作。在一棵松樹下，有一個(gè)小男孩手里捧著一把雪，好像在捏造一個(gè)什么玩意，臉上露出滿心的喜悅。

“哎呀，多長(zhǎng)時(shí)間沒有見到這樣大的雪了”，一位老奶奶情不自禁地說(shuō)?！岸嗝姥?今天要趁此雪景好好照幾張相?！币晃粫r(shí)髦的女郎在愉快地自言自語(yǔ)?！罢婧?，真好，可大家想到?jīng)]有，如此大雪，我們的車如何進(jìn)出呀!”不知是誰(shuí)在如此高興的時(shí)刻冒出這樣一句話。

是呀，大雪的確給大人們帶來(lái)了不便啊!因?yàn)樗麄兊能囈M(jìn)進(jìn)出出?？墒沁@厚厚的積雪，擋住了小車前進(jìn)的道路，進(jìn)不去也出不來(lái)呀!

一句話，好像捅了馬蜂窩，一下子，大家議論紛紛。整個(gè)小區(qū)馬上由欣賞雪景變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，都圍繞如何將雪鏟除的事各抒己見。那個(gè)玩雪的小男孩也走了過(guò)來(lái)，一邊用腳踢著積雪，一邊好像在聆聽什么，思考著什么。

大家七嘴八舌，始終無(wú)法統(tǒng)一意見，所以居委會(huì)決定就這個(gè)問(wèn)題招開專題會(huì)!今天，開會(huì)的主題是“怎樣將雪鏟開”，居委會(huì)主任王小明說(shuō)：“應(yīng)該自己家周圍的雪，應(yīng)該自己家鏟，這樣我們也輕松，清潔工也輕松?！本游瘯?huì)的張主任說(shuō)：“應(yīng)該多請(qǐng)些清潔工，這樣更好呀!”居委會(huì)的相主任說(shuō)：“應(yīng)該我們?nèi)ョP，我們是人民的領(lǐng)導(dǎo)，什么事情應(yīng)該我們做，不應(yīng)該麻煩人們?！蔽堇锏臓?zhēng)議聲此起彼伏，相當(dāng)?shù)責(zé)狒[。

屋外，只見剛才踢雪玩雪的小男孩，正在用他那并不強(qiáng)壯的雙臂一鍬一鍬將路中間的積雪鏟向兩邊，隨著衣袖的不斷揮舞，最長(zhǎng)的那條水泥道上的積雪已基本清除干凈。

屋里的爭(zhēng)論聲還在繼續(xù)，一位住戶代表高聲地說(shuō)出了自己的想法?！坝删游瘯?huì)的領(lǐng)導(dǎo)將道路分成幾段，每段選一個(gè)負(fù)責(zé)人，由他們召集人員進(jìn)行清雪?！痹捯魟偮洌驮獾搅撕芏嗳说姆磳?duì)，都認(rèn)為是一個(gè)不好實(shí)施的舉措。

只見小男孩脫下了外套，滿臉紅撲撲的?？诶锖舫龅臍怏w在他身邊越來(lái)越多，小胳膊也在不停的搖晃，好像在舒展筋骨。喔，大概是累了。小男孩又繼續(xù)開始了那一左一右的機(jī)械動(dòng)作，漸漸，左邊的那條道也露出了黑色的外衣。

居委會(huì)主任作了最后發(fā)言，采取了張主任的意見，多請(qǐng)清潔工，不要給大家增添麻煩。話音落下，再也聽不到一句反對(duì)的聲音。對(duì)此英明的決定，大家一致通過(guò)。

大家都舒了一口長(zhǎng)氣，從屋里紛紛向外涌。一個(gè)個(gè)使勁地揉捏著自己的眼睛，以為自己看花了眼睛。三條堆著厚厚棉被的人行道怎么突然變成了這樣?

小男孩將最后一鍬雪鏟向了路旁，終于露出了勝利的笑容，將鐵鍬扛在了肩上，向家里走去。

一陣風(fēng)吹來(lái)，站在外面的所有人沒有說(shuō)一句話，可他們的臉也和剛才勞動(dòng)的小男孩一樣紅通通的，久久地站在原地，一直目送著漸漸遠(yuǎn)去。

爭(zhēng)論記敘文2

“??！又輸了。你們長(zhǎng)長(zhǎng)心好不好，一個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)。”

臨近期末，復(fù)習(xí)在緊張的進(jìn)行，歷史的小組比賽也愈演愈烈，而我們組呢？“衰氣”升騰，前景一片暗淡，氣象“江河日下”。

我，兩個(gè)小組長(zhǎng)，原先可是班里的頂梁柱，現(xiàn)在天天這樣下去，我們的臉往哪兒放？別看現(xiàn)在我表面鎮(zhèn)定自若的樣子，一臉“事不關(guān)己”的表情。但是，我咽不下這口氣。前排三名答不上題的同學(xué)呢，有的聚精會(huì)神的玩著筆；有的翻箱倒柜，找東找西；有的和朋友“天天說(shuō)地”。

我忍無(wú)可忍，這股怒火，讓我開始發(fā)飆。

“你們就不能看看歷史書嗎？你們連累的是一個(gè)組??！你們什么時(shí)候才能自覺？是非要被人管束嗎？”我把一腔的怒火撒在他們身上。

一旁的兩個(gè)組長(zhǎng)一聲不吭，前面的同學(xué)也像沒有聽見一樣。

我坐下了，一巴掌拍在桌子上，可憐的桌子“吱呀”一聲，發(fā)出痛苦的悶響。歷史書“嘩嘩”翻過(guò)去了幾頁(yè)。我不甘心當(dāng)他人的手下敗將。

看著一張張得意微笑的臉，我覺得那是諷刺，那是挖苦，更是對(duì)我的蔑視。組長(zhǎng)發(fā)話了；“你有空去管他們，自己學(xué)學(xué)，給阻力多做出點(diǎn)貢獻(xiàn)不行呀，你非要管他們干什么？有意義嗎？你——”組長(zhǎng)的話很輕，像羽毛飄落在水面上，但在我心中卻像在平靜的湖里扔了塊大石頭，不僅是氣憤，更是心痛。

本來(lái)，已經(jīng)含在眼眶里的淚水，“啪嗒”落下，在書上砸出一個(gè)個(gè)小水洼。副組長(zhǎng)在安慰我，同時(shí)，和其他的組員吵得不可開交。

“你們自覺一點(diǎn)兒她也不會(huì)這樣子，你們就不能理解她嗎？”大家爭(zhēng)論不休。“好了，大家都別爭(zhēng)論了，都好好學(xué)吧?！苯M長(zhǎng)出場(chǎng)了?！翱矗α税?？”他故意逗我笑，我不笑也不成了。這一場(chǎng)矛盾化解了。小組成員紛紛打起精神，翻開歷史書和卷子，細(xì)心的吸收著知識(shí)的精華。這次，我們不再懼怕上課鈴了，我們心中帶著希望，企盼著上課鈴打響——

又上歷史課了，我們小組團(tuán)結(jié)一致，終于得了第一。

回想起那次爭(zhēng)論，我發(fā)現(xiàn)，我們是一個(gè)誰(shuí)也不可取代的團(tuán)體。有知錯(cuò)能改的組員，有善解人意的副組長(zhǎng)，還有善于應(yīng)變的組長(zhǎng)。我真心感受到小組的團(tuán)結(jié)帶給我的溫暖。

這是我忘不掉的一次爭(zhēng)論。

爭(zhēng)論記敘文3

作為一個(gè)“血統(tǒng)純正”的學(xué)生，放假后，第一件事是什么？

當(dāng)然是休息，再休息。

盼望著，盼望著，一學(xué)期終于結(jié)束了，放假第一天早上，我就睡到了早上9點(diǎn)，要不是我媽的“獅吼功”，我還能再睡“五百年”！

老媽的原話是這樣的：“都9點(diǎn)了！趕緊起來(lái)！你是豬嗎？睡到這么晚？”，我當(dāng)然不想起了，隨便的應(yīng)付了幾句，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡著睡著，我看見有一只特別大，特別兇猛的母老虎朝我撲來(lái)，一下沒防住，呀！咬住了我的左耳朵，用力地往上揪，“咋回事兒呀？這耳朵的痛感為什么如此真實(shí)？”兩只眼睛緩慢的睜開，“??！媽，你嚇?biāo)牢伊耍陕锞疚叶?？”天真的我，絲毫不知道災(zāi)難已經(jīng)來(lái)臨。

“怎么，放了風(fēng)了？不知道學(xué)習(xí)了？學(xué)習(xí)是……”

“給我自己學(xué)，不是給別人學(xué)，要自己努力。這話都說(shuō)了多少遍了，我能記不??？”我用不屑的語(yǔ)氣反駁我媽。

“你！你背下來(lái)了都，有什么用，還不是照樣不學(xué)習(xí)。”

聽到這個(gè)我一下就被點(diǎn)燃了，“煩不煩！今天是我放假第一天，放假懂嗎？我就不能休息會(huì)兒？”

“休息是休息，你可以休息，但是你昨天晚上已經(jīng)休息了，打了一晚上的游戲，不算休息？”媽媽不依不饒地繼續(xù)說(shuō)著。

“那個(gè)是你早就答應(yīng)我的！還有媽，這是放假第一天！”

“那你也不能把你的習(xí)慣給丟了！一天也不行，有今天，就有明天，后天，大后天！”

我沉默了，媽媽也扭頭走開，冷戰(zhàn)拉開帷幕。

兩人誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，擋著路了就都讓開，中間隔一道“銀河”；我完成我今天的事情，立馬坐到沙發(fā)上，翹著二郎腿看電視；我媽拖地時(shí)，相互還是不說(shuō)話，如果老媽拖到自己的東西時(shí)，溫柔的移開，拖到我這兒時(shí)，“暴力”……

我們兩個(gè)人心里想的一模一樣，都在期待對(duì)方先開口?！昂?，只要你開口，我就原諒你”“平常都是我道歉，我今天絕對(duì)不道歉！”心里雖這么想的，但是還是想道歉，還沒等到我開口，老媽竟然先開口了?。ㄊ飞项^一遭）

“萱兒，這次是媽媽不對(duì)，不應(yīng)該這樣和你說(shuō)話，畢竟這是你放假第一天，可是你也不能一直賴在床上呀！你要趁著這會(huì)兒，努力，這樣開了學(xué)才能驚艷眾人，知道了嗎？”

“時(shí)間不會(huì)等你，你所謂的志向也不會(huì)等你，知道嗎？從現(xiàn)在就開始努力的話，有很多東西就不會(huì)失去了，懂了嗎？”媽媽語(yǔ)如炮珠，長(zhǎng)驅(qū)直下，絲毫沒有緩息。

“恩恩，媽媽，這些我都懂，也明白。”

屋子里又恢復(fù)了生活氣，響起了爽朗的笑聲。

爭(zhēng)論記敘文4

下雨了，潮濕的地面泥濘不堪，路上的行人小心翼翼地走著，生怕泥水濺到身上。雨越下越大，從沙沙聲變成了嘩嘩聲。

我和朋友正焦急地往家趕，只見一側(cè)的小路上圍了許多人，我們好奇的擠進(jìn)了人群。原來(lái)是一位老爺爺?shù)乖诹说厣??？扇藗兌荚诟`竊私語(yǔ)著，但沒有人上前扶起老人家。

看到這，我說(shuō)了一句：“趕緊扶老人家起來(lái)啊!”“小妹妹這一看就是碰瓷兒?！薄岸甲甙?”一旁的阿姨一臉不屑的說(shuō)。一個(gè)年輕男人站在人群后笑而不語(yǔ)，嘴中叼著煙，慢條斯理地抽著，還時(shí)不時(shí)地抖抖腿?！耙晃覀?nèi)シ鲆幌掳伞迸笥言谖叶呅÷曕??！鞍?，這……”我顯然有些不知所措。

突然一個(gè)小男孩兒走上前去，像是要把老人扶起來(lái)，可還未伸出手就被一個(gè)怒氣的聲音大聲喝?。骸澳氵@孩子，哪有像你這樣都多管閑事的，不想攤上麻煩就趕緊跟我回家!”男孩兒愣了一會(huì)兒，便沮喪的退出人群。

人群中又恢復(fù)了嘰嘰喳喳的討論聲，但仍然沒有一個(gè)人有所行動(dòng)。這時(shí)，又有人再次沖進(jìn)人群，他眉頭微皺，表情嚴(yán)肅，高聲說(shuō)道：“不管大家如何猜疑，人的生命是最重要的，老人家都這樣了，就沒人敢上前來(lái)扶一把嗎?出了這么一個(gè)善良的小孩子，還是家長(zhǎng)強(qiáng)行帶走了，如果人人都像你們這樣，那誰(shuí)還敢做好事?如果老人真的需要幫助了怎么辦!”說(shuō)完這個(gè)男人二話不說(shuō)就把老人家扶了起來(lái)，并撥打了120。救護(hù)車到了，討論聲逐漸淡去，大家一起把老人送上了救護(hù)車。

人群慢慢散去，可我的心情卻久久不能平靜。佇立在原地許久，心里諸多感慨不知從何談起。直到朋友叫我，我才回過(guò)神來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)雨停了，此時(shí)的世界顯得格外清凈美麗，希望這雨能洗滌人們內(nèi)心的雜念，還世界以溫暖。

爭(zhēng)論記敘文5

“老師，我要補(bǔ)充，他說(shuō)的不對(duì)!”老師及同學(xué)們的目光立刻匯聚到A身上。只見A飛快地將手臂伸得筆直，身體像彈簧一樣從座位上彈出。想必是出于對(duì)課堂秩序的尊重，他又強(qiáng)制性地把自己壓回椅子。老師沖A微微點(diǎn)頭，他便立刻竄起來(lái)：“他的說(shuō)法與事實(shí)并不相符?！盇雙眼緊盯著老師，目光里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，“據(jù)我所知，這件事的原由與他所說(shuō)的沒有一點(diǎn)關(guān)系!”他語(yǔ)氣鏗鏘有力，不時(shí)地?fù)]動(dòng)雙手，一個(gè)個(gè)夾生的名詞從A口中流利地吐出，他站得筆挺，微仰著頭，語(yǔ)速略快，卻又吐字清晰。顯而易見，就表達(dá)觀點(diǎn)這方面而言，他可以說(shuō)是成功的。

A一口氣說(shuō)完，便帶著自信的笑容坐下，雙手環(huán)臂，得意地看著先前發(fā)言的B，好像在嘲弄他的錯(cuò)誤。B似笑非笑地看了他一眼，隨即舉手示意：“老師，請(qǐng)問(wèn)我能糾正一下他的看法嗎?”

“請(qǐng)講?！?/p>

B徐徐站起，雙手撐著桌子前沿，不緊不慢地說(shuō)道：“我堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，你的說(shuō)法太過(guò)斷章取義……”B還沒開口說(shuō)幾句話，A就有些急躁了，雙手使勁搓著，嘴里默默念著什么東西。B不做理睬，仍娓娓道來(lái)：“對(duì)于A的看法我也并非全盤否定，但是我認(rèn)為這么說(shuō)會(huì)準(zhǔn)確一點(diǎn)……”B環(huán)視著同學(xué)們，擲地有聲的言論使大家都紛紛點(diǎn)頭稱服。

等到B全部說(shuō)完，A早已臉脹得通紅，嘴里喃喃著：“不對(duì)啊，分明不是的……”同學(xué)們紛紛討論起他們兩人的發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，教室里頓時(shí)一片嗡嗡聲。A按捺不住，猛地立起來(lái)，以較高的的聲音壓過(guò)眾人：“剛才B同學(xué)的說(shuō)法沒有依據(jù)!我是從權(quán)威發(fā)言得知的……”B淡然地看了A一眼，說(shuō)道：“我們下課后再詳細(xì)討論吧，就不占用上課時(shí)間了?！薄昂?，一言為定!”

諸如此類的“爭(zhēng)論”在我們班數(shù)不勝數(shù)。雖然看起來(lái)很像一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇，但真的讓我打心底里佩服他們的，是那一股對(duì)追求真理的堅(jiān)持。

爭(zhēng)論記敘文6

一輪皎潔的月亮，將淡淡的月光毫無(wú)保留地灑在了窗戶上。

我抬起頭，看到陽(yáng)臺(tái)窗戶的玻璃上映襯出媽媽辛勞的背影。此時(shí)的老爸，也因一天的勞累躺在沙發(fā)上，悠閑地看著電視。

“喂，老公，你幫我拖一下地吧！”媽媽大聲地喊道?？砂职终吹搅穗娪暗木手?，目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫面，怎會(huì)舍得放下電影去拖地呢？可我們也知道，如果把媽媽激怒了，那結(jié)果……呵呵，將會(huì)更慘。

于是，爸爸極不情愿地張了張嘴，敷衍地說(shuō)道：“知道了，馬上拖，馬上拖?！?0分鐘……20分鐘……時(shí)間一分一分過(guò)去了，卻始終沒有見到爸爸拖地的身影。

“你怎么還沒拖地？”只見此時(shí)的媽媽眼里燃燒著熊熊烈火，重重地拍了一下桌子，神似包公審案。接下來(lái)媽媽用迅雷不及掩耳之勢(shì)，順手關(guān)掉了罪魁禍?zhǔn)住盁o(wú)辜”的電視。這下可壞了，就連最怕媽媽的爸爸，此刻也憤怒起來(lái)了，兩個(gè)人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個(gè)人同時(shí)拍桌而起，就像兩頭獅子，非要拼出個(gè)你死我活不可。

這就是他們所謂的“打架”，是靈活的大腦和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴的較量，是你一言我一語(yǔ)的辯論。媽媽占了上風(fēng)，她眉飛色舞，并且滔滔不絕地講了起來(lái)：“我的工作這么累，回來(lái)還要做飯、掃地、洗衣服……哪樣不是我做的？你回來(lái)卻在那里一躺，也不知道分擔(dān)家務(wù)！”爸爸一聽這話，正準(zhǔn)備“宣布”自己輸了的時(shí)候，我“英勇”地站了出來(lái)，對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)道：“你們別吵了，我來(lái)拖地！”本以為爸爸會(huì)來(lái)攔著我，說(shuō)這是他的活兒?？晌覅s沒想到，他們竟不約而同地同意了！

沒辦法，我只好拿著那“罪惡源頭”的拖把，哭喪著臉，拖完了地。而他們呢？卻又和好如初地看起了電視……

這次爭(zhēng)論只好以我的“犧牲”而結(jié)束，但我的心里卻是美滋滋的：一家人能和睦相處比什么都好！

爭(zhēng)論記敘文7

我舒服地躺在床上，窗簾并未拉實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)星光從縫中透在天花板上，勾勒出一道道印記。

“明天九點(diǎn)半記得上網(wǎng)課!”媽媽的聲音從旁邊傳來(lái)。我愣住了，難以置信的看著她，要知道明天本是沒有課的，早就約了同伴出去玩，哪知還有這一出?！笆莿倛?bào)的《孟子》，那個(gè)老師很厲害的，我考察過(guò)了?！蔽业纱笱劬?，眸子中透出的是不解與憤怒。

一番沉默，沉默過(guò)后是猛烈的暴風(fēng)雨。我終于不堪忍受，爆發(fā)了。我死命的捶打著被子，還不住的踹著媽媽的腿。白眼早就翻了一個(gè)又一個(gè)，皺緊眉頭，抬頭紋層層乍現(xiàn)。嘴中小聲念叨：“不公平，憑什么”之類的字眼，

“那你想怎么樣?死啃書本嗎?你難道沒有認(rèn)識(shí)到自己的短板是什么嗎?”媽媽砰的將手機(jī)摔在床上，提高音調(diào)，即使在茫茫黑夜中，我也能分辨出她那漲紅了的臉頰。只見她騰的坐起，連床都震動(dòng)起來(lái)。我攥緊被子，將頭塞進(jìn)去，躲開媽媽犀利的目光，“為什么一聲不響便擅自報(bào)輔導(dǎo)班，究竟有沒有考慮過(guò)我的感受!”我歇斯底里的大喊，吼聲仿佛能掀翻磅礴的大海，撕裂了寂靜的夜空，星星也來(lái)湊熱鬧，從那縫中探出頭，小心翼翼的圍觀這場(chǎng)爭(zhēng)吵?！啊睹献印穼?duì)我來(lái)說(shuō)壓根沒用，其中宣傳的不過(guò)是