




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE1凝心聚力創(chuàng)佳績追求卓越永創(chuàng)新高三年級孫曉偉201高三年級工作匯報(bào) 2014年,在學(xué)校整體工作計(jì)劃的統(tǒng)攬下,在年初全體教職工大會(huì)李校長講話精神的引領(lǐng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下,高三年級認(rèn)真貫徹學(xué)校“2413”戰(zhàn)略發(fā)展思路,不斷推進(jìn)年級工作上新臺階。年級所有學(xué)生除個(gè)別沒參加會(huì)考的同學(xué),都已經(jīng)順利結(jié)業(yè),在三次全市高三的模擬考試中,本屆取得了突破性的成績,二表以上進(jìn)段人數(shù)達(dá)到6-8人,同時(shí)三模中還有一名同學(xué)過了文科重本線。成績的取得得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署和各位同仁的鼎力幫助,現(xiàn)將高三年級的近期(一)搭建德育平臺,塑造健全人格按學(xué)生工作部要求、結(jié)合年級實(shí)際情況,以活動(dòng)為載體對學(xué)生進(jìn)行德育教育,認(rèn)真組織了一系列活動(dòng)。在高三的備考工作中,注重學(xué)生的身體保障——天天堅(jiān)持跑操,強(qiáng)健體魄;加強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)控——班班早寄語,增強(qiáng)信心;重視學(xué)習(xí)指導(dǎo)——周周勤反饋,科學(xué)備考;強(qiáng)化目標(biāo)達(dá)成——人人有提高,再創(chuàng)輝煌。本屆學(xué)生通過軍訓(xùn)規(guī)范形成了良好行為習(xí)慣,各種活動(dòng)初步養(yǎng)成了班級集體榮譽(yù)感,感恩系列主題班會(huì)積淀升華了感恩情感,班級文化建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)深化了班級內(nèi)涵發(fā)展,搬進(jìn)新校激發(fā)了學(xué)生愛校自豪感,三次模擬考試增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。(二)打造年級文化,營造健康氛圍在實(shí)際工作中,年級著力營造大氣謀事、和諧共事,高效成事的工作環(huán)境,培養(yǎng)了懂和諧、講團(tuán)結(jié)、肯奉獻(xiàn)、重實(shí)干的年級高三最后階段以愛校、愛班、愛師、責(zé)任感和誠信教育為主線,教育學(xué)生如何做人,懂得感恩;以模擬考試成績?yōu)橥黄瓶?,增?qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;以豐富多彩的活動(dòng)為平臺,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在學(xué)生工作部的指導(dǎo)下組織好心理疏導(dǎo)主題班會(huì)、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等,總之使學(xué)生能夠安全快樂的度過最后一個(gè)月的高中生活。(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)的針對性加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)基本環(huán)節(jié)。完善集體備課,落實(shí)好最后階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在高中部指導(dǎo)下引領(lǐng)各科做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法答題技巧等非智力因素的培訓(xùn)工作,最后一個(gè)月以讓學(xué)生能多得分為原則。高三最后半學(xué)期年級工作順暢學(xué)生穩(wěn)定,這要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門對年級工作的科學(xué)指導(dǎo)、全力扶持和充分理解。在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 碼頭貨物運(yùn)輸合同
- 工程熱力學(xué)模擬試答題
- 企業(yè)內(nèi)部年度財(cái)務(wù)分析報(bào)告
- 寓言故事烏鴉喝水的啟示讀后感
- 企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)及維權(quán)服務(wù)協(xié)議
- 年度目標(biāo)達(dá)成報(bào)告
- 大數(shù)據(jù)挖掘在輿情監(jiān)控中的應(yīng)用實(shí)踐指南
- 如何正確使用辦公軟件提高效率
- 太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝合同
- 人與自然紀(jì)錄片評析和諧共生的啟示
- 湖北省華中師大一附中2020-2021高一物理期中檢測試卷【含答案】
- 從生產(chǎn)工藝角度詳解磷酸鐵鋰
- 全套橋梁施工技術(shù)交底記錄
- 《教師職業(yè)道德》全書word版
- 城市定制型商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)(惠民保)知識圖譜
- GB∕T 3836.31-2021 爆炸性環(huán)境 第31部分:由防粉塵點(diǎn)燃外殼“t”保護(hù)的設(shè)備
- AMDAR資料的分析和應(yīng)用
- 橋梁缺陷與預(yù)防
- 新蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊全冊教案(2022年春修訂)
- 弗洛姆異化理論
- AQL抽樣標(biāo)準(zhǔn)表xls2
評論
0/150
提交評論