八年級(jí)上學(xué)期人教版思想品德復(fù)習(xí)提綱：政治知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)什么是誠(chéng)信？我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠(chéng)信，即城市誠(chéng)實(shí)守信。為什么說(shuō)不論大事小事都要誠(chéng)信？我們所做大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)。在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大小之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小時(shí)構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。誠(chéng)實(shí)守信的具體要求是什么？堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。再涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。災(zāi)情語(yǔ)法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。什么是寬容？舉例。寬容指的是寬大有力量，原諒和不計(jì)較他人。為什么要寬容待人？我們不是“圣賢”，在現(xiàn)實(shí)生活中難免無(wú)意傷害他人，會(huì)不小心踩了別人的腳、見(jiàn)了別人一身泥，也可是由于一時(shí)糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無(wú)意之中的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠(chéng)接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。什么是‘己所不欲，勿施于人”?意思是：自己不喜歡做的事就不要強(qiáng)加別人身上。實(shí)質(zhì)是：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人“的實(shí)質(zhì)所在。平等表現(xiàn)在哪幾方面?盡管我們每個(gè)人的環(huán)境和條件不同，但人生來(lái)平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都具有獨(dú)立意識(shí)的主題，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人平等地享有法定的權(quán)利，平等的地履行法定的義務(wù)。尊重怎樣從我做起？尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法等，這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是我們尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)有哪些作用？競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。他給我們以直接顯示的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平，能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能是某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒使某些失敗者失去信心、產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能一起我們心情過(guò)分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪時(shí)，會(huì)把別人的成績(jī)看做一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，積分學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。為什么說(shuō)合作是競(jìng)爭(zhēng)的土壤？合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性、并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增強(qiáng)了成功的可能。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶髣倮?2.怎樣才能處理好在競(jìng)爭(zhēng)中合作與他人的關(guān)系？學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人。也只有這樣才能接納別人，才會(huì)獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨。要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。什么是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中怎樣提高自己的安全防范意識(shí)？我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)避其所短。提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄漏個(gè)人資料，比隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。只有不斷的提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。我們遵守哪些網(wǎng)絡(luò)規(guī)則？道德：要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人;對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人。法律：不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家機(jī)密。對(duì)待文化有有哪些不同態(tài)度？正確態(tài)度是什么？面對(duì)文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。正確的態(tài)度是：相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。17.我們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度是什么？面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度；保護(hù)本民族的文化，對(duì)其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，也要尊重并加以保護(hù)；對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。18.正確面對(duì)文化差異的態(tài)度和方法是什么？面對(duì)文化差異，我們要盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能連接雙方的相似點(diǎn)；尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧：在交往過(guò)程時(shí)不卑不亢，以禮相待。19.如何建立新型師生關(guān)系？主動(dòng)溝通：換位思考;正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)；原諒老師的錯(cuò)誤；注意場(chǎng)合；勿失分寸。20.為什么說(shuō)老師值得我們尊重和熱愛(ài)？我們愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅：在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老是耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。所以，老師不僅是我們的良師也是我們的朋友!21.男女同學(xué)交往有哪些問(wèn)題？男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己又要掌握分寸：既要主動(dòng)交往，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間、和頻率。男女同學(xué)的情感需要慎重對(duì)待、理智處理。22.交友的益處？朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。23.我們與父母家人發(fā)生矛盾時(shí)怎么辦？當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意如愿以?xún)敗?4.產(chǎn)生我們成長(zhǎng)中煩惱原因？進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”渴望父母想打人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷。卻有自己的主意。父母責(zé)怪而偶們?cè)絹?lái)越不服管教越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)候乖樣子。他們對(duì)