廣東省深圳市2022年中考英語第二次模擬考試試卷教師用卷

中考英語第二次模擬考試試卷

一、完形填空（10分）（共10小題，每小題1分）

閱讀下面短文，從短文后所給的A、B、C、D四個選項中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項。

InFebruary2021,ayoungmaninItalypostedavideoonTikTokabouthisnewneighbor-andtheir

unbelievablepianotalent!They1,theirfriendshipbytwopianosseparatedbyonewall.

OnedayinJanuary,theyoungman2.anideawhenheheardthemusicfromhisneighbor.He

wroteanotetohisneighborand3.himtoplayasongtogether：theclassic"MyHeartWillGo

OnnbyCelineDion.

Thenextday,hearingthemusicfromtheneighbor,theyoungmanwasboth4.andmoved.

Theircommunicationsoon5.pianoduets（二重奏）throughthewall,whereeachofthemwould

creategreatmusictogether.

Later,theyoungman6.thathisneighbor'snamewasEmilandhewas78yearsold.Hiswife

hadpassedawayinDecemberfromCOVIEM9.Emilfeltsosadandtheonly7.thinglefttohim

wasplayingthepiano.Heplayeditforhiswifeat2pmeveryweekend.

8.,Emilpassedawayinhissleepafewweekslater.Whentheyoungmanlearnedthenews,

hefeltsosad.Toexpresshisfeeling,theyoungmanwrotealettertoEmil,"DearEmil,Iknewverylittle

aboutyou,9.youchangedmylife.Yougavemebackmypassion（激情）,andwesharedthat

withtheworld.You'llbeinmy10..keepplaying,thinkingofhowpowerfulmusiccanbe.Yousaid

Iwasyourlight,butyou*vebeenmine,too.Bye,Emil.n

1.A.heardB.chaiigcdC.builtD.cut

2.A.cameupwithB.lookedforwardto

C,stayedawayfromD.gotoutof

3.A.allowedB.invitedC.tookD.taught

4.A.boredB.tiredC.excitedD.worried

5.A.turnedintoB.brokeintoC.lookedintoD.raninto

6.A.learnedB.saidC,hopedD.doubted

7.A.famousB.correctC.strangeD.happy

8.A.UnluckilyB.HopefullyC.PerfectlyD.Probably

9.A.andB.butC.soD.or

10.A.wayB.houseC.bagD.heart

【答案】1.C；2.A；3.B；4.C；5.A；6.A；7.D；8.A；9.B；10.D

【解析】【分析】文章大意：介紹了因新冠病毒，兩個從未謀面的人通過鋼琴交流，成為彼此希望的

故事。

【點評】做完形填空首先要通讀全文，了解大意。一篇完形填空的文章有許多空格，所以，必須先

通讀一至兩遍，才能大概了解文章的內(nèi)容。千萬不要看一句，做一句。其次要逐句分析，前后一

致。選擇答案時，要考慮整個句子的內(nèi)容，包括搭配、時態(tài)、語法等。答案全部填完后，再通讀一

遍文章，檢查是否通順流暢了，用詞得當，意思正確。

1.句意：他們用一面墻隔開的兩架鋼琴建立了友誼。A聽說；B改變；C構(gòu)建；D切割。根據(jù)語

中的theirfriendshipbytwopianos可知此處表示"建立友誼”，要用動詞built,故選C。

2.句意：一月的一天，當這個年輕人聽到鄰居的音樂時，他想出了一個想法。A想出；B期待；C

遠離；D離開。根據(jù)"anidea"可知，此處應(yīng)該是想出一個想法，故選A。

3.句意：他給鄰居寫了一張便條，邀請他一起演奏一首歌。A允許；B邀請；C拿；D教。根據(jù)

后面toplayasongtogether及下文可知，此處是邀請他一起演奏鋼琴曲，故選B。

4.句意：第二天，聽到鄰居的音樂，年輕人既興奮又感動。A無聊的；B疲倦的；C興奮的；D

擔心的。根據(jù)后面andmoved,可知此處應(yīng)該也很興奮，故選C。

5.句意：他們的交流很快就變成了隔著墻的鋼琴二重奏，在那里他們每個人都可以一起創(chuàng)作出偉大

的音樂。A變成;B闖入；C查看；D跑進。根據(jù)語句Theircommunicationsoon…pianoduets

throughthewall可知；此處應(yīng)該是他們的交流變成了二重奏，故選A。

6.句意：后來，這位年輕人得知他的鄰居名叫埃米爾，現(xiàn)年78歲。A得知；B說；C希望；D懷

疑。根據(jù)后面"hisneighbor'snamewasEmil"可知；此處應(yīng)該是得知他的鄰居叫Emil,故選A。

7.句意：埃米爾感到很難過，唯一讓他高興的事就是彈鋼琴。A出名的；B正確的；C奇怪的；D

快樂的。根據(jù)上文“Hiswifehadpassedaway可知，此處應(yīng)該是唯一高興的事是彈鋼琴，故選D。

8.句意：不幸的是，埃米爾在幾周后的一次睡眠中去世了。A有希望地；B不幸地是；C可能；D

完美地。根據(jù)后面”Emilpassedawayinhissleepafewweekslater幾個星期后；Emil在睡夢中去世

了；”可知；此處應(yīng)該是不幸地；故選A。

9.句意：親愛的埃米爾，我對你的了解很少，但是你改變了我的生活。A但是；B和；C或者；D

所以。根據(jù)語境Iknewverylittleaboutyou,youchangedmylife我對你了解很少；你改變了我的一

生；”可知；此處是表轉(zhuǎn)折；故選B。

10.句意：你永遠在我心中。A方法；B房子；C包；D心臟。根據(jù)上文語句Emilpassedawayin

hissleepafewweekslater.可知，這里應(yīng)該是你永遠活在我心中，故選D。

二、閱讀理解（40分）

閱讀下列短文，從下而每小題所給的A、B,C、D四個選項中，選出最佳選項。

Theideathat"knowledgeiswealth11isnotanewone.However,thisideaisbeingputintouseina

creativewayinpubliclibrariesacrossJapan.In2010,thecountry'spubliclibrary,ShimonosekiCityLibrary

inYamaguchiPrefecturefirstcarriedoutreadingbankbooks（存折）"inordertoencouragepeopletoread

more.

Ineachreadingbankbook,thetitlesofthebooksthatpeoplehavereadarelisted*Thedateswhenthe

booksareborrowedandaresupposedtoreturnarealsoincluded.Besides?thepriceofeachbookreaders

havereadisalsolisted.Thisemphasizes（強調(diào)）theideathatknowledgeisvaluable.Italsogivesreaders

asenseofachievementforwhattheyhavereadforfree.

TheShimonosekiCityLibrarydeveloped"readingbankbooks*1withUchidaYoko,acompanythatsells

teachingtools.Sinceitfirstcameoutin2010,theideahasbecomeverypopular.Today,itisalsousedin

someprimaryandjuniorhighschoolsaswell.Withreadingbankbooks,peoplecanputapriceon

knowledge.

11.Wherewastheideaof"readingbankbooks'*firstcarriedoutinJapan?

A.Inaschool.B.Inabank.C.Inalibrary.D.Inacompany.

12.Whichofthefollowingarelistedineachreadingbankbook?

①Thedateswhenthebooksareborrowed.

②Thetitlesofthebooksthatpeoplehaveread.

（3）Thepricethatpeopleshouldpayfbrthebook.

④Thedateswhenthebooksaresupposedtoreturn.

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

13.WhatcanweknowaboutUchidaYoko?

A.Itisapubliclibrary.B.Itisaprimaryschool

C.Itsellsteachingtools.D.Itsellsvaluablebooks.

14.Whafsprobablythefinalpurposeof"readingbankbooks**?

A.Toadvisepeopletoworkinthebank.

B.Tohelppeopletowritetheirownbooks.

C.Toencouragepeopletobuymorebooks.

D.Tomakepeoplerealizethevalueofknowledge.

15.Onwhichpageofanewspapercanwefindthepassage?

A.Culture.B.Science.C.Travel.D.Nature.

【答案】11.C

12.B

13.C

14.D

15.A

【解析】【分析】文章大意：講述了日本的圖書館"讀存折"活動。"讀存折"的最終目的大概是使人們

認識到知識的價值。

【點評】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細核

對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

11.細節(jié)理解題。根據(jù)文中語句In2010,thecountry'publiclibrary,ShimonosekiCityLibraryin

YamaguchiPrefecturefirstcarriedoutreadingbankbooks（存折）"inordertoencouragepeopletoread

more.可知，“讀存折”的想法最早是在日本在圖書館里產(chǎn)生的。故選C。

12.歸納總結(jié)題。①借書日期。②人們讀過的書名。③人們應(yīng)該為這本書付出的代價。④書籍應(yīng)

歸還的日期。根據(jù)文中語句Ineachreadingbankbook,thetitlesofthebooksthatpeoplehavereadare

listed*Thedateswhenthebooksareborrowedandaresupposedtoreturnarealsoincluded.Besides?the

priceofeachbookreadershavereadisalsolisted.可知在每個讀書存折中，都列出了人們讀過的書的書

名。書的借閱日期和歸還日期也包括在內(nèi)。此外，還列出了每本書的價格。結(jié)合選項B符合，故選

Bo

13.細節(jié)理解題。根據(jù)文中語句TheShimonosekiCityLibrarydeveloped^readingbankbooks**with

UchidaYoko,acompanythatsellsteachingtools.可知內(nèi)田洋子賣教學工具。故選Co

14.歸納總結(jié)題。根據(jù)文中語句Withreadingbankbooks,peoplecanputapriceonknowledg已可知通過

閱讀存折，人們可以為知識定價。所以“讀存折”的最終目的大概是使人們認識到知識的價值。故選

Do

15.推理判斷題。根據(jù)文中語句Theideathat"knowledgeiswealth"isnotanewone.However,thisidea

isbeingputintouseinacreativewayinpubliclibrariesacrossJapan.可知這篇文章的出處應(yīng)該是報紙的

文化一頁，故選A。

閱讀下列短文，從下而每小題所給的A、B,C、D四個選項中，選出最佳選項。

BorninShenzhen,LuoYi'sideaonlifewasshapedbythetimeshespentinthecountryside.

The28-ycar-oldgirl'sstudiesandworkhaveseenherlifeinmajorcitiesaroundtheworld,suchasLondon,

Shanghai,ShenzhenandBeijing.Butherinterestremainsinthecountryside.Thisinterestwasdevelopedby

herfatherwholovesoutdooractivities.Bytheageof4,shewastravellingwithherfatherandtaking10-

kilometerbicycleridesinthecountryside.

In2011,LuowenttotheUStostudyhistoryandenvironment.Duringvacations,shereturnedtoChina

andstudiedtheprojectsinthecountryside.Whensheworkedasanintern（實習生）inWenchuan,Sichuan

provincein2012,shenoticedthatsomelocaltraditionsandcultureweredisappearingeventhoughsome

historicalbuildingswererebuilt.Also,theyoungergenerationsseemedtohavenointerestintheirownculture.

In2015,Luograduated（畢業(yè)）fromtheUniversityofChicago.ShesetupLaotuin2016.Ithelps

developthecountrysideandyoutheducation.

Laotualsoeducatesyoungpeopleincitiesaboutrural（鄉(xiāng)下的）livesandculture.ItsCourseinthe

Mountainprogramtakesthemtoruralareas.Theretheycanlearnthevillagers*workandlife.Theprogramis

designedtoimprovetheirunderstandingoftherelationshipbetweenpeopleandnature.

“Ruralareasarepartofourculture,Luosaid.°asthenewgeneration,Weshouldplayaroleinbringing

ruralChinaabetterfuture.*1

16.WhichofthefollowingisTRUEaboutLuo'sfather?

A.Helovesoutdooractivities.B.Hecaresabouttheenvironment.

C.HeadvisedLuotostudyabroad.D.Hehaslivedinmanymajorcities.

17.WhatdidLuofindinWenchuan?

A.Wildanimalswereindanger.

B.Therewerenohistoricalbuildingsthere.

C.Theyounggenerationslovedtheirownculture.

D.Somelocaltraditionsandcultureweredisappearing.

18.WhendidLuosetupLaotu?

A.In2011.B.In2012.C.In2015.D.In2016.

19.Whatdoestheword"they''refertoinParagraph5?

A.Bigcities.B.Thecourses.

C.Youngpeopleincities.D.Thevillagers.

20.WhatcanwelearnfromLuo'sstory?

A.Weshouldhelpdevelopruralareas.

B.Thepeopleinruralareasareinneedofhelp.

C.Theyoungergenerationsenjoythelifeinruralareas.

D.Peopleshouldvisittheruralareasasmuchaspossible.

【答案】16.A

17.D

18.D

19.C

20.A

【解析】【分析】文章大意：講的是羅藝畢業(yè)以后去了汶川?？吹胶芏嘤袣v史的文化都在消失。決定

幫助農(nóng)村地區(qū)進行發(fā)展。

【點評】做題時首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。其次，細讀題材，各個擊破。掌

握全文的大意之后，細細閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、

捕獲有關(guān)信息。

16.細節(jié)判斷題。根據(jù)文中語句Thisinterestwasdevelopedbyherfatherwholovesoutdooractivities.

可知這種興趣是由她喜歡戶外活動的父親培養(yǎng)出來的，因此可知羅藝的父親喜歡戶外活動。故選

Ao

17.細節(jié)理解題。根據(jù)文中語句Whensheworkedasanintern（實習生）inWenchuan,Sichuan

provincein2012,shenoticedthatsomelocaltraditionsandcultureweredisappearingeventhoughsome

historicalbuildingswererebuilt.可知當她2012年，在四川汶川實習的時候，她注意到一些地方傳統(tǒng)和

文化正在消失。故選D。

18.細節(jié)理解題。根據(jù)文中語句ShesetupLaotuin2016.可知她在2016年成立了老圖。故選D。

19.詞義猜測題。根據(jù)文中語句Laotualsoeducatesyoungpeopleincitiesaboutrural（鄉(xiāng)下的）lives

andculture.ItsCourseintheMountainprogramtakesthemtoruralareas.Theretheycanlearnthevillagers1

workandlife.可知老土還教育城市的年輕人了解農(nóng)村生活和文化。它在山區(qū)的課程將他們帶到農(nóng)村

地區(qū)，他們可以了解村民的工作和生活。根據(jù)前文含義以及結(jié)合選項可知，此處they指的是城市里

的年輕人，故選C。

20.細節(jié)理解題。根據(jù)文中語句Ruralareasarepartofourculture,Luosaid.asthenewgeneration,We

shouldplayaroleinbringingruralChinaabetterftiture.可知農(nóng)村地區(qū)是我們文化的一部分，羅說我們作

為新一代，應(yīng)該在為中國農(nóng)村帶來更美好未來方面發(fā)揮作用。“因此可知我們應(yīng)該幫助發(fā)展農(nóng)村地

區(qū)。故選A。

閱讀下列短文，從下而每小題所給的A、B,C、D四個選項中，選出最佳選項。

Morethan1.3billiontonsoffoodarewastedaroundtheworldeachyear,witmucofthisfoodwaste

oftenendingupinrubbishbins.Theworstpartisthatalotofthisfoodisstilleatablewhenit'sthrownout.

It'sawasteofthemanyresourcesusedinfoodproduction,includingland,water,energy,andtransportation

（運輸）.Whatifthereisawaytocutdownonfoodwaste?

Infact,manyfoodproductscanbeeatenlongafterthenuse-byndatethatproducersprintonthem.AUK

companycalledMimicahasdevelopedhigh-techfoodlabels（標簽）thatcanclearlyshowwhetherfoods

arefresh.Thelabelscanbeplacedonproductsorasbottlecapsfordrinks.Acustomerjustneedstoruna

fingeroverthelabelorcap.Itissmooth,theproductisfresh.Ifnot,theproductspoils.

Tostopfoodwaste,peopleeveninventedanaward-winninglabelcalledtheBarcodiscount.Itcan

changecolortoshowincreaseddiscounts（折扣）.Forexample,48hoursbeforeaproductsnuse-byn

date,thelabel'scolorcanchangetoshowthewords”20%ofP',andthen24hoursbefore,thewordsH40%

off1.

Ofcourse,themostimportantthinginthefightagainstfoodwasteiseducation.Butperhapssmart

labelscantakesomeoftheguessworkoutoffoodfreshness.

21.Whatdoesthefirstparagraphmainlytalkabout?

A.Itcostsalottoproducefood.

B.Foodwasteisaseriousproblem.

C.Thereisnotenoughfoodforhuman.

D.Therearemanywaystocutdownonfoodwaste.

22.WhatisspecialaboutMimica*sfoodlabels?

A.Theyareverycheaptoproduce..

B.Theyarefriendlytotheenvironment.

C.Theyshowwhetherthefoodisfreshornot.

D.Theycanbeplacedonanykindsofproducts.

23.Whatisthemeaningoftheunderlinedword"spoils"inParagraph2?

A.goesbadB.tastesbetterC.feelssoftD.smellssweet

24.WhatdoestheBarcodiscountpossiblyshow12hoursbeforeaproducfs"use-by"date?

A.10%ofF.B.20%off.C.40%off.D.50%off.

25.Whatisthebesttitleforthepassage?

A.MoreUser-friendlyApp

B.FoodWastearoundtheWorld

C.SmartLabelsFightingFoodWaste

D.FamousInventionsChangingtheWorld

【答案】21.B

22.C

23.A

24.D

25.C

【解析】【分析】文章大意：本文主要介紹與食物浪費作斗爭的智能標簽。

【點評】考查閱讀理解。本文考查細節(jié)題，詞義推斷題，推理判斷題和主旨題等常考題型，細節(jié)題

要注意從文中抓住關(guān)鍵詞尋找答案；主旨題，詞義推斷題以及判斷題都需要通讀全文，了解大意之

后找出正確選項。

21.段落大意題。根據(jù)第一段Morethan1.3billiontonsoffoodarewastedaroundtheworldeachyear,It's

awasteofthemanyresourcesusedinfoodproduction.可知，全世界每年有13億噸的食物被浪費掉，并

且浪費了糧食生產(chǎn)中使用的許多資源，由此說明食物浪費是一個嚴重的問題，故選B。

22.細節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Acustomerjustneedstorunafingeroverthelabelorcap.Ifitis

smooth,theproductisfresh.Ifnot,theproductspoils.”可知，Mimica食品標簽的特別之處是它們顯示食

物是否新鮮。故選C。

23.詞義猜測題。根據(jù)第二段"Ifitissmooth,theproductisfresh.可知，如果標簽（瓶蓋）是光滑的，

說明產(chǎn)品新鮮。否則，產(chǎn)品就不新鮮，會變質(zhì)。故選A。

24.推理判斷題。根據(jù)文中語句Forexample,48hoursbeforeaproductsKuse-byndate,thelabel'scolor

canchangetoshowthewords"20%off1,andthen24hoursbefore,thewords*'40%off1'.可知,經(jīng)過24小

時后，產(chǎn)品增加20%折扣，說明經(jīng)過12小時后，產(chǎn)品增加10%折扣。由此推斷24小時前顯示40%

折扣”，12小時前應(yīng)顯示“50%折扣故選D。

25.標題歸納題。通讀全文及最后一段themostimportantthinginthefightagainstfoodwasteis

education.Butperhapssmartlabelscantakesomeoftheguessworkoutoffoodfreshness.可矢口，本文主要

介紹與食物浪費作斗爭的智能標簽。故選c。

以下是一篇短文，請閱讀全文，并從F列方框里的六個句子中選擇五個還原到原文中，使原文的意

思完整。

A.Inaword,museumsaregreatplacestovisit.

B.Therearemanyarticlesaboutdifferenttypesofmuseums.

C.Andvisitingmuseumsisnmoreconvenientandeasierway.

D.Museumsalsogiveuschancestolearnaboutthelocalpeople.

E.Inthemuseums,worksofartandobjectshavestoriestotellaboutthepast.

F.Atthesametime,wewillbeabletolearnmoredifferentideasandthinkmore.

Everynewplacethatwevisithasdifferenthistoryandculture.Wecangettoknowaboutanewplaceby

eitheraskingthelocalpeopleorvisitingmuseums,26.

Wecanlearnthehistoryofaplaceinmuseums.27.Allofthemprovideuswithavast

（巨大的）knowledgeofhowpeopledidthingsinthepastandhowthathaschangedovertime.

28.Forexample,whattheirtraditionwaslikeorislikeandevenabouttheirlifestyleand

food.

Somemuseumsmayofferusachancetoexploreatopicwedon'tunderstandbeforeandopenour

minds.29.Inthisway,museumsmakeussmarter.

30.Whenyougoonatripnexttime,makesurenottomissthelocalmuseums.

【答案】26.C；27.E；28.D；29.F；30.A

【解析】【分析】文章大意：主要講述參觀博物館可以了解一個新的地方，介紹了參觀博物館的三種

好處。當去旅游時，不要忘記參觀博物館。

A.Inaword,museumsaregreatplacestovisit..總之，博物館是參觀的好地方。

B.Therearemanyarticlesaboutdifferenttypesofmuseums.有很多關(guān)于不同類型博物館的文章。

C.Andvisitingmuseumsisnmoreconvenientandeasierway.參觀博物館是一種更方便、更容易的方

式。

D.Museumsalsogiveuschancestolearnaboutthelocalpeople.博物館也讓我們有機會了解當?shù)厝恕?/p>

E.Inthemuseums,worksofartandobjectshavestoriestotellaboutthepast.在博物館里，藝術(shù)品和物品

都有關(guān)于過去的故事。

F.Atthesametime,wewillbeabletolearnmoredifferentideasandthinkmore.同時,我們將能夠?qū)W習

更多不同的想法，思考更多的問題。

【點評】考查任務(wù)型閱讀。通讀全文，根據(jù)上下文的語境推測所缺內(nèi)容，再由選擇項的提示選出正

確答案。

26.%艮據(jù)Wecangettoknowaboutanewplacebyeitheraskingthelocalpeopleorvisitingmuseums.以及

Wecanlearnthehistoryofaplaceinmuseums.可知，此處應(yīng)起到承上啟下的作用，選項Andvisiting

museumsisnmoreconvenientandeasierway.與前一句了解新的地方的方式以及下一段介紹參觀博物館

的好處相呼應(yīng)。故選C。

27.根據(jù)Allofthemprovideuswithavastknowledgeofhowpeopledidthingsinthepastandhowthat

haschangedovertime.所有這些都為我們提供了關(guān)于人們過去如何做事以及隨著時間的推移如何變化

的廣泛知識?？芍颂幗榻B的東西可以讓人們了解過去，選項Inthemuseums,worksofartand

objectshavestoriestotellaboutthepast.符合語境。故選E。

28.根據(jù)Forexample,whattheirtraditionwaslikeorislikeandevenabouttheirlifestyleandfbod.例如，

他們的傳統(tǒng)是什么樣的或是什么樣的，甚至是他們的生活方式和食物?？芍e的例子是博物館能

讓我們了解人們的傳統(tǒng)甚至是他們的生活方式和食物，選項Museumsalsogiveuschancestolearn

aboutthelocalpeople.符合語境。故選D。

29.根據(jù)Somemuseumsmayofferusachancetoexploreatopicwedon'tunderstandbeforeandopenour

minds.一些博物館可能會為我們提供一個探索我們以前不理解的主題并打開我們的思想的機會。可

知，此處參觀博物館的好處與自我提升有關(guān)，選項Atthesametime,wewillbeabletolearnmore

differentideasandthinkmore.符合語境。故選F。

30.I艮據(jù)Whenyougoonatripnexttime,makesurenottomissthelocalmuseums.下次出游時,一定不

要錯過當?shù)氐牟┪镳^。可知，此段落為總結(jié)段落，選項Inaword,museumsarcgreatplacestovisit.

總結(jié)前文，符合語境，故選A。

信息匹配，下面的材料A~F分別介紹了六項活動內(nèi)容。請根據(jù)David,Bob,Kitty,Tina和Erica五人

的需求，向他們推薦適合的活動。

A.Ourcluboffersvariousmusicclasses.Hereyouwillhaveachancetoplaymusicwithfamous

musicians.

B.Wewillhavea13-daytripalongthesilkroadnextmonth.Itissurelyanexcitingexperience,andwe

willvisitsomeplacesofhistoricalinterest.

C.Mr.WangisafamouseducatorinChina.Hewillgiveafreelectureabouttheeducationdevelopment

inChina.Allpeoplearewelcomed.

D.Ourprogramprovidesstudentswithachancetodeveloptheirsoccerskills.Theycanalsolearn

togetherandmakefriendswithstudentsfromothercountries,

E.Therewillbeabigsaleinoursupermarketthisweekend.Everythingwillbeataverygoodprice.

Welcometooursupermarket!

F.Welcometojoinus!Hereyoucanlearnsomethingabouthowtogetonwellwithyourparents.Youcan

alsoshareyourexperienceswithchildrenofthesameage.

31.Davidisateacher.HewantstoknowsomeinformationabouttheeducationinChina.

32.Bobneedstopreparesomethinglikefoodsanddrinksforapicnic.

33.Kittyisinterestedinhistory.SheisplanningtovisitChinanextmonth,

34.Tinalovesplayingthepiano.Sheexpectsafacetofacecommunicationwithapianist.

35.Ericacan'tgetonwellwithherparents.Shefeelsworriedaboutthis.

【答案】31.C；32.E；33.B；34.A；35.F

［解析］［分析］A.Ourcluboffersvariousmusicclasses.Hereyouwillhaveachancetoplaymusicwith

famousmusicians.我們俱樂部提供各種音樂課程。在這里，你將有機會與著名音樂家一起演奏音樂。

B.Wewillhavea13-daytripalongthesilkroadnextmonth.Itissurelyanexcitingexperience,andwe

willvisitsomeplacesofhistoricalinterest.下個月我們將沿著絲綢之路進行13天的旅行。這肯定是一次

激動人心的經(jīng)歷，我們將參觀一些歷史名勝。

C.Mr.WangisafamouseducatorinChina.Hewillgiveafreelectureabouttheeducationdevelopmentin

China.Allpeoplearewelcomed.王先生是中國著名的教育家。他將免費發(fā)表一篇關(guān)于中國教育發(fā)展的

演講。歡迎所有人。

D.Ourprogramprovidesstudentswithachancetodeveloptheirsoccerskills.Theycanalsolearntogether

andmakefriendswithstudentsfromothercountries,我們的項目為學生提供了發(fā)展足球技能的機會。他

們還可以一起學習，與其他國家的學生交朋友，

E.Therewillbeabigsaleinoursupermarketthisweekend.Everythingwillbeataverygoodprice.

Welcometooursupermarket!這個周末我們超市將大減價。一切都會很好的價格。歡迎來到我們的超

市！

F.Welcometojoinus!Hereyoucanlearnsomethingabouthowtogetonwellwithyourparents.Youcan

alsoshareyourexperienceswithchildrenofthesameage.歡迎加入我們！在這里，你可以學習如何與父

母相處融洽。你也可以和同齡的孩子分享你的經(jīng)歷。

【點評】考查任務(wù)型閱讀。認真閱讀原文，把握文章大意，對文章脈絡(luò)有整體的了解，能仔細查找

文中細節(jié)，并能根據(jù)文章內(nèi)容進行合理的推測判斷。

31.結(jié)合語句中的HewantstoknowsomeinformationabouttheeducationinChina.他想了解一些關(guān)于

中國教育的信息?？芍珼avid可以參加王先生的活動，故答案為C。

32.根據(jù)語句Bobneedstopreparesomethinglikefoodsanddrinksforapicnic.Bob需要為野餐準備一

些食物和飲料?？芍?，Bob可以去超市買廉價商品，故答案為E。

33.結(jié)合語句中的Kittyisinterestedinhistory.SheisplanningtovisitChinanextmonth凱蒂對歷史很感

興趣。她計劃下個月訪問中國?？芍琄itty可以參與13甜的絲綢之路的旅行，故答案為B。

34.結(jié)合語句Tinalovesplayingthepiano.Sheexpectsafacetofacecommunicationwithapianist.蒂娜喜

歡彈鋼琴。她希望與鋼琴家進行面對面的交流?？芍琓ina可以參與獎音樂俱樂部，故答案為A。

35.結(jié)合語句Ericacan'tgetonwellwithherparents.Shefeelsworriedaboutthis.艾麗卡和她的父母相處

得不好。她對此感到擔心?？芍?，Erica可以參與如何與父母相處融洽的活動，故答案為F。

三、語法填空(共10小題，每小題1分)

閱讀下面短文，在空格處壤人一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。

WhenIwas15,1spentamonthworkinginarestaurant.Iwastalkingtooneofthe_

36.(worker)onedayduringourlunchbreak.I37.(ask)somekindsof

"gettingtoknowyou”questions,likenDoyouplaysports?"Itold38.(he),"No,Idon'tplay

anysports.Itakeartclass.1'

Andhewent”WOW.That'samazing!"

AndIsaid,"Ohno,butIcan'tdo39.(good)init.”

ThenhesaidsomethingthatIwouldneverforget,HIdon'tthinkbeinggoodatthingsisthemost

important.Youlearnanewskill.Italso4().(give)youwonderfiilexperiencesandmakesyou

an41.(interest)person.n

Itookartclassjust42.Ienjoyedit.However,peoplearoundmeoftensaid,HItwas

onlyworth43.(do)thingsifyoucould'win*atthem."

Ijustwentfromafailurein44.artcompetitionduringthosedays.Thanks_

45.hiswords,Igottherealmeaningofdoingthings一notto"win"atthembuttoenjoythem.

【答案】36.works；37.wasasked；38.him；39.well；40.gives；41.interesting；

42.because；43.doing；44.an；45.to

【解析】【分析】文章大意：講述了作者通過和同事聊天，認識到了：擅長某事不是最重要的。重要

的是學習一項新技能。它會給你美妙的經(jīng)歷，使你成為一個有趣的人。

【點評】考查語法填空題，做題時要根據(jù)上下文語境，運用語法和詞匯知識，反復(fù)推敲以求得解

答。對于同義詞和近義詞的選項，在充分考慮到上下文具體語境下特別注意這些同義詞和近義詞搭

配。本文主要考查了動詞、名詞、形容詞、副詞等實詞，需要考生弄懂上下文的語境。

36.句意：在某一天的午休時間，我和一個工人聊天。worker,工人，可數(shù)名詞。根據(jù)oneofthe

可知是指其中一個工人。oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，表示...其中之一，故填workers。

37.句意：我被問到一些“了解你''的問題，比如“你喜歡運動嗎？"ask,動詞，詢問。結(jié)合語句中的

主語I與ask存在動賓關(guān)系，故用被動語態(tài)。時態(tài)是一般過去時，故填wasasked。

38.句意：我告訴他，“不，我不做任何運動。我上藝術(shù)課?！県e,他，人稱代詞主格。結(jié)