四川省雅安重點中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月月考語文試題(含答案)

高一語文試題考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：中國鄉(xiāng)村社會的基本性質(zhì)是什么？這是一個關(guān)注農(nóng)村、研究農(nóng)村、理解農(nóng)村繞不開的基礎(chǔ)問題。追溯學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，提及鄉(xiāng)村社會的研究，則必須言及《鄉(xiāng)土中國》。費老提到“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的”。這個“土”是關(guān)鍵詞，它揭示了中國鄉(xiāng)村社會的基本性質(zhì)是“土土的”。那么，“土”意味著什么？一、“土”意味著土地。鄉(xiāng)里人世代靠著土里的莊稼為生，不像游牧業(yè)者逐水草而居或像工人自由搬遷。鄉(xiāng)土社會安土重遷，以農(nóng)為主的特性也就決定了社會人口的非流動性、相對固定性。二、“土”意味著一方水土養(yǎng)一方人家。農(nóng)民的活動范圍是以“住在一處的集團(tuán)”為單位，小到三兩口的小村，大到千百戶的大村，基本上就在一個地方相互接觸、過日子，保持著社會空間的地域性。三、“土”意味著“土氣”，土生土長?！巴翚狻笔且环N熟悉的親切，是“自己人”的感覺。人的一生在村莊度過，重大儀式由村民們見證和參與，鄉(xiāng)村形成了一個“生于斯、死于斯”的社會。如此，鄉(xiāng)土社會是熟人社會，社會關(guān)系是熟悉性的、信任性的，由內(nèi)而生發(fā)出一套穩(wěn)定持久的社會秩序。當(dāng)下，中國處于大轉(zhuǎn)型時期，理解這一時期鄉(xiāng)村社會的基本性質(zhì)，就需要與時俱進(jìn)、觀照現(xiàn)實的新思路，而賀雪峰的《鄉(xiāng)村治理的社會基礎(chǔ)》為我們提供了新的注解?！靶隆笔侵赶蚴裁茨?？一、農(nóng)民們的生產(chǎn)方式與生計來源呈現(xiàn)“以代際分工為基礎(chǔ)的半工半耕結(jié)構(gòu)”。一方面，家庭中年齡較大的父母在家務(wù)農(nóng)；另一方面，年輕子女外出務(wù)工經(jīng)商，農(nóng)村流動人口主要以青壯年為主，動態(tài)收放、平衡自如。二、農(nóng)村的社會類型既有別于傳統(tǒng)的熟人社會，也不同于完全的陌生人社會，而是介于“熟人—陌生人”二元之外的第三種可能：半熟人社會。在轉(zhuǎn)型期，青壯年長期在外，缺少共生共情的村莊經(jīng)歷，很難理解村莊規(guī)則習(xí)俗，漸漸對村莊的主體感就減弱了；此外，地方性共識逐步喪失，致使村莊規(guī)范越來越難以約束村民行為，村莊內(nèi)生秩序能力逐漸消失。三、村莊社會結(jié)構(gòu)存在鮮明區(qū)域差異，不同村莊結(jié)構(gòu)衍生出不同行為邏輯，以致村民個性和交往方式呈異質(zhì)性。毋庸置疑，中國鄉(xiāng)村社會的基本性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了很大程度的變化。（摘編自《中國鄉(xiāng)村社會：從“鄉(xiāng)土”到“新鄉(xiāng)土”》）材料二：春節(jié)回到家鄉(xiāng)鹽城，在享受親情的同時，也充分感受到家鄉(xiāng)的美麗、時尚與生機(jī)。曾經(jīng)的蘇北農(nóng)村革命老區(qū)，正在加速轉(zhuǎn)型為一座現(xiàn)代化的美麗城市。切片一：天更藍(lán)地更凈。大年初一、初二，鹽城天氣晴朗，陽光明媚，湛藍(lán)的天空沒有一絲雜質(zhì)，記者在街頭隨手拍下一張張圖片，都有滿溢的“水晶藍(lán)”。而大街小巷，曾經(jīng)常見的鞭炮煙花屑，完全找不到蹤影。大年初二一早，記者就看到周俊在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)了一篇報道：鹽城空氣質(zhì)量再次進(jìn)入全國前五。這得益于近年來鹽城的綠色轉(zhuǎn)型，也離不開春節(jié)期間“禁放”等各項措施的嚴(yán)格執(zhí)行。切片二：休閑消費在升級。大年初一下午，記者決定帶孩子去中南世界城的CGV影城看電影。到了影院，門口人頭攢動，60元一張的電影票早已售罄。樓上樓下兩層的咖啡店里同樣人滿為患，記者好不容易才等到座位。大年初三，姨父邀請去鹽城著名的韓式汗蒸館，在兩層巨大的空間內(nèi)，人們或打牌，或按摩，或聊天，盡情享受著愉悅的休閑時光。妹妹說，過去鹽城人春節(jié)最喜歡打麻將。今年全市“禁賭”深入人心，人們紛紛改換新的娛樂休閑方式。再加上現(xiàn)在人們的收入水平也提高了，消費自然也升級了。切片三：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)越來越多。初三親友聚會中，碰到親戚陳誠。他說，春節(jié)這幾天，他在歐風(fēng)花街開的“飛沙走食”小花車生意火爆，一天能賣一兩千元！“你真別小看了鹽城的消費能力，不比南京差！”他開心地告訴記者?！伴_始我的一份‘輕食’賣40元時，我媽死活不信，直到我一天賣出二三十盒后，媽媽主動來幫我打下手了！”陳誠笑著說，現(xiàn)在正是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的好時候，我們是越忙越開心啊！他說，像他這樣的年輕返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，這兩年在鹽城越來越多了。（摘編自《江蘇：新年曬家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)變化真的大》）材料三：2009年，恩施州正式啟動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，2014年進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化提升階段。10多年來，恩施州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著，鄉(xiāng)村社會面貌變化巨大。恩施州境內(nèi)喀斯特地貌分布較廣，土地呈點狀分布，平坦地塊相對較少。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，不斷優(yōu)化資源配置，積極推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級：“能干型”村民及村集體因地制宜，推動耕作技術(shù)更新，結(jié)合本地氣候條件、農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢或引進(jìn)外地新品種，大力發(fā)展茶葉、蔬菜、中藥材、水果、煙葉和畜禽養(yǎng)殖等特色產(chǎn)業(yè)，效益凸顯。同時，通過壯大家庭農(nóng)場、專業(yè)合作社來推動整村發(fā)展，如花枝山村、春溝村等已成為全國“一村一品”示范村。美麗鄉(xiāng)村要建，更多村莊的基本生活條件和人居環(huán)境也亟須改善。要結(jié)合村情村貌，在改善農(nóng)民基本生活條件、人居環(huán)境與鄉(xiāng)村“美麗”建設(shè)之間有所協(xié)調(diào)，兩者并不沖突。2009年以來，恩施州將“個別試點+全面鋪開”相結(jié)合，采取“一事一議”財政獎補(bǔ)方式，截止到2013年共爭取上級資金累計4．10億元，從小問題入手，漸次改變面域生活環(huán)境。最終，恩施州69個美麗鄉(xiāng)村村容村貌實現(xiàn)“舊貌換新顏”，村寨環(huán)境改善特別明顯，村民生活空間變得整潔、靚麗，層次感增強(qiáng)。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，恩施州以建構(gòu)文化活動物質(zhì)空間為基礎(chǔ)，為每個村修建文化活動廣場，配備音響設(shè)備設(shè)施，使得村民組織開展各種文化活動具備了基本條件。政府通過深入挖掘地方民族傳統(tǒng)文化，并借“元宵節(jié)”“社節(jié)”“端午節(jié)”“女兒會”等節(jié)慶，以喜聞樂見的形式展演出來，激發(fā)并提升村民對民族傳統(tǒng)文化的內(nèi)在認(rèn)同，使村民在精神享受上感知文化的魅力并成長為抵制文化低俗現(xiàn)象的主要力量。讓撒葉兒嗬、擺手舞、肉連響、江河號子、打溜子、絲弦等代表性非遺文化從田間地頭逐步走向舞臺，在各級各類平臺上參演、比賽、傳播，有效擴(kuò)大了土家族、苗族等傳統(tǒng)文化的影響力與受眾面。（摘編自《從“鄉(xiāng)土中國”到“美麗鄉(xiāng)村”：我國民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的實踐邏輯與路徑調(diào)適——恩施州個案調(diào)查》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．“鄉(xiāng)土社會”中的“土”可以指鄉(xiāng)里人世代以土地為生，且安土重遷，土生土長在一個相對封閉的熟人社會中。B．當(dāng)下，中國鄉(xiāng)村社會的基本性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了改變，生產(chǎn)方式、生計來源以及社會類型和村莊社會結(jié)構(gòu)都不同以往。C．社會建設(shè)離不開政策的支持，鹽城的“禁放”“禁賭”等各項措施，對鹽城的自然環(huán)境和人文環(huán)境都十分有利。D．恩施州生活環(huán)境的成功改善，主要得益于爭取到了上級資金，也得益于不放過小問題，緊抓大問題，漸次推進(jìn)工作。2．下列對材料論證方面的分析，不正確的一項是（3分）（）A．材料一運(yùn)用了引用、對比、因果等論證方法，有力地證明了中心論點。B．材料一分條列舉，條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，利于讀者對文本內(nèi)容的理解。C．材料二運(yùn)用生活場景特寫鏡頭來展現(xiàn)鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，直觀、親切。D．材料三注重方法和具體措施的結(jié)合，以事實為依據(jù)，論證很有說服力。3．下列對材料內(nèi)容的理解和推斷，不正確的一項是（3分）（）A．現(xiàn)今農(nóng)村社會類似“半熟人”社會，這與青壯年外出務(wù)工有關(guān)系，鄉(xiāng)村內(nèi)生秩序?qū)⒃絹碓經(jīng)]有約束力。B．鄉(xiāng)村城市化將成為一種趨勢，只要處理好環(huán)境問題，提高居民收入，鼓勵年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就可以實現(xiàn)。C．返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅可以緩解大城市的資源緊張等問題，也可以促進(jìn)人員的就業(yè)，還能助力鄉(xiāng)村更好地發(fā)展。D．讓一些有代表性的非遺文化從田間地頭逐步走向舞臺，給這些文化注入新的活力，恩施州的做法值得借鑒。4．三則材料寫作內(nèi)容各有不同，請簡要概括。（4分）5．某市下轄A縣將啟動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作，請結(jié)合材料，為其提供一些可行的方法。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。聶榮臻回憶錄（節(jié)選）聶榮臻江津是一個丘陵起伏的地方，緊靠著長江，離重慶也近，自然風(fēng)光很秀麗。在江津，聶姓是個大家族，到我這一輩，按家譜排是“榮”字輩，所以給我取名榮臻。我出生的時候，家族已經(jīng)破落了。從我記事時候起，打下深深烙印的，不只是家鄉(xiāng)的山水風(fēng)光、孩提時代的歡樂，更多的是歲月的艱辛、農(nóng)村的動蕩和農(nóng)民生活的苦難。孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的民主主義革命浪潮，不時向四川卷來。清王朝政府對四川的統(tǒng)治搖搖欲墜，整個四川處在辛亥革命的前夜。由于四川的富饒，清政府不甘心放過這塊肥肉，加上四川又是西南政治經(jīng)濟(jì)中心，清政府要統(tǒng)治西南，必須控制四川。但是，清政府又深感鞭長莫及，因為四川交通不便，它與外界的主要通道是長江，運(yùn)兵進(jìn)川和運(yùn)物資出川全憑著長江。除長江之外，就是“難于上青天”的蜀道了，同時，四川人民富有反抗精神，對清王朝的統(tǒng)治并不買賬，不斷掀起各種斗爭。因此，清政府對四川人民是又氣又恨，統(tǒng)治手段特別殘酷。我記得，很小的時候就聽大人們說，清朝的官員揚(yáng)言，“你們四川人想中狀元，除非是石頭開花馬生角”，可見他們對四川人厭恨之深?？墒?，四川人還是爭了一口氣，有個叫駱成驤的四川人，考中了清朝最后一科狀元。這個人辛亥革命前就在成都辦高等學(xué)堂，熱心教育事業(yè)。四川人都覺得駱成驤給四川出了氣，爭了光，把他中狀元的事情傳為佳話，說什么“駱”字拆開是“馬”字和“各”字，“角”和“各”在我們四川是諧音，也就說成是馬真的生了角了。以后我聽到的就是“保路運(yùn)動”，這個運(yùn)動在四川鬧得最為轟轟烈烈。清王朝為了侵吞四川民間為辦鐵路而籌集的巨款，竟然宣布四川的鐵路由民辦收歸國有。這樣一來，四川人民對清王朝的憤恨，就好像火山一樣迸發(fā)了，各地紛紛成立了“保路同志會”。那陣子，一天幾個消息，一會兒聽說捉了趙爾豐，一會兒又聽說捉了端方，以后又聽到把這兩個家伙先后處決的消息。當(dāng)我們聽到四川人民的“保路運(yùn)動”促成了辛亥革命的爆發(fā)，心里真是痛快極了！在這偉大變革的日子里，我們大家再也無心讀那些“之乎者也”了，整天在一起議論這些激動人心的大事，老師也不怎么管，在當(dāng)?shù)兀覀冏铌P(guān)心的是“同志軍”圍攻合江。合江知縣黃炳燮，憑借合江城三面瀕江，城墻堅固，只有西門是陸路出入口，而這里又是高崗，在當(dāng)時條件下，確實易守難攻。他堅守合江，拒不投降，“同志軍”匯集各路民軍幾萬人，圍攻合江幾十天，從九月下旬一直打到十二月初，黃炳燮才覺得大勢已去，出城投降。但到后來，合江又落到云南軍閥手里。辛亥革命勝利后，老式的私塾隨著科舉制度的廢除，逐漸被新式學(xué)校代替。我也進(jìn)入新式學(xué)校讀書，知識面逐漸開闊起來。雖然還學(xué)文言文，但白話文越來越多，此外還增加了數(shù)學(xué)、歷史、地理等課程，這使我懂得了許多國內(nèi)外的歷史、文化和科學(xué)知識。小學(xué)畢業(yè)后，我考入江津縣立中學(xué)讀書。這所中學(xué)設(shè)在江津縣城，是本世紀(jì)初創(chuàng)辦的。那時的學(xué)制為四年，規(guī)模比較大，有好幾百人，學(xué)生都是住宿生。我進(jìn)校的時候已經(jīng)是第八班（即第八屆）的學(xué)生了。中學(xué)時代，我已十八九歲。在這里，我一面讀書，吸收文化科學(xué)知識，一面從當(dāng)時國內(nèi)國外所發(fā)生的許多重大事變中，不斷地思考，尋求真理，摸索自己要走的人生道路。辛亥革命帶著先天的軟弱性。革命勝利不久，袁世凱簽訂賣國的“二十一條”，復(fù)辟稱帝，接著就是連年不斷的軍閥混戰(zhàn)。反對“二十一條”、抵制日貨和反對軍閥混戰(zhàn)等運(yùn)動，對我的思想觸動最大。江津中學(xué)訂有各種各樣的報紙刊物，包括《新青年》這樣的進(jìn)步刊物。另外，四川雖然交通閉塞，但電報還是通的，各種消息通過電訊傳到四川，這些消息又在報刊上廣泛傳播。我們這些青年人經(jīng)常在一起議論時弊，抒發(fā)愛國熱忱。簽訂“二十一條”以后，大量日本貨流入中國，也源源不斷地流進(jìn)四川。處在長江邊上的江津縣城，商業(yè)比較發(fā)達(dá)，百貨商店擺的幾乎都是日本貨。這引起了我們強(qiáng)烈的反感。巴黎和會將德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，消息傳來，正值寒假前夕，同學(xué)們氣憤已極，先是三三兩兩慷慨激昂地議論，后來就自發(fā)地在校園里集合游行，高呼口號，強(qiáng)烈抗議。寒假中，由我們江津?qū)W生聯(lián)合會出面，通知大家利用假期到各地演講，宣傳反對帝國主義的侵略，號召同胞們起來，打倒?jié)h奸賣國賊，共赴國難。我在寒假中回到家鄉(xiāng)，與別的同學(xué)一起，組織了一個宣傳組，曾到各處做過幾次演講。我演講時特別激動，不管人家聽懂聽不懂，把我所知道的事情一口氣訴說了一通，還獲得了一陣陣掌聲。這是我參加政治活動的開始。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．聶榮臻出生于四川省江津縣的一個破落大家族里，歲月的艱辛、農(nóng)村的動蕩和農(nóng)民生活的苦難給年幼的他留下了深刻的印象。B．四川是西南政治經(jīng)濟(jì)中心，由于四川交通不便和四川人民富有反抗精神，清政府想要控制四川，進(jìn)而統(tǒng)治西南并不容易。C．聶榮臻講述四川人駱成驤中狀元的故事，主要是為了證明四川人很聰明，而且四川人很有骨氣，真正為四川出了氣、爭了光。D．民主主義革命浪潮席卷了四川，激發(fā)了四川人民反抗清王朝的怒火，由四川人民領(lǐng)導(dǎo)的“保路運(yùn)動”促成了辛亥革命的爆發(fā)。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．本文是一篇回憶錄，作者從出生地江津開始寫起，有自然環(huán)境描寫，也有社會環(huán)境描寫，但側(cè)重介紹當(dāng)時的社會環(huán)境。B．“四川人民對清王朝的憤恨，就好像火山一樣迸發(fā)了”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了四川人民對清政府的憤怒之情。C．“以后又聽到把這兩個家伙先后處決的消息”一句中“家伙”一詞頗具口語色彩，表現(xiàn)了聶榮臻對趙爾豐、端方二人的親切感。D．辛亥革命勝利后，老式的私塾逐漸被新式學(xué)校代替，聶榮臻學(xué)到了更多的知識，運(yùn)用了記敘方法，凸顯聶榮臻對變革的禮贊。8．文章結(jié)尾寫“這是我參加政治活動的開始”，那么有哪些因素促使“我”參加政治活動呢？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要說明。（4分）9．馬克思說“環(huán)境創(chuàng)造人”，本文在典型環(huán)境中成功地塑造了聶榮臻的人物形象。請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣騙躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。（選自蘇軾《后赤壁賦》，有刪改）材料二：時操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也?！蹦巳∶蓻_斗艦十艘，載燥獲枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫備走舸，系于其尾。先以書遺操，詐云欲降。時東南風(fēng)急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進(jìn)。操軍吏士皆出營立觀，指言蓋降。去北軍二里余，同時發(fā)火，火烈風(fēng)猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震，北軍大壞。操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通天又大風(fēng)悉使羸兵負(fù)草填之騎乃得過。嬴兵為人馬所蹈藉，陷泥中，死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進(jìn)，追操至南郡。時操軍兼以饑疫，死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵，折沖將軍樂進(jìn)守襄陽，引軍北還。（選自司馬光《赤壁之戰(zhàn)》，有刪改）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）道不通A天B又大C風(fēng)D悉使羸兵E負(fù)F草填之G騎H乃得過11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．望，望日，通常指農(nóng)歷每月十五日。既望則通常指農(nóng)歷每月十六日。B．“橫江東來”與“大江東去”（《念奴嬌·赤壁懷古》）兩句的“東”都是方位名詞做狀語。C．“先以書遺操”與“小學(xué)而大遺”（《師說》）兩句的“遺”意思不同。D．去，離開的意思，與“去日苦多”（《短歌行》）中的“去”意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項是（3分）（）A．蘇軾與兩位客人游于赤壁，流水淙淙，江岸陡峭，因時隔太久，上次游覽所見的江景山色已認(rèn)不出來了。B．蘇軾夢見一位道士，夢中認(rèn)為此道士正是昨夜邊飛邊叫他的鶴，驚醒后開門尋找，卻不見道士的蹤跡。C．曹操的軍隊在交戰(zhàn)前已感染了疾病且交戰(zhàn)失利，但黃蓋還是覺得此戰(zhàn)不適宜長久，于是提出火攻的策略。D．曹軍中體弱的士兵被人馬踐踏，陷在泥中，死掉的很多；劉備、周瑜并進(jìn)，一路追擊，最終曹軍死亡了一大半。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。（4分）（2）時東南風(fēng)急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進(jìn)。（4分）14．睡夢中，“我”為何認(rèn)為道士就是那只鶴？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。念奴嬌·中秋①蘇軾憑高眺遠(yuǎn)，見長空，萬里云無留跡。桂魄②飛來，光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊，風(fēng)露下，今夕不知何夕。便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。［注］①這首詞是蘇軾于元豐五年（1082年）中秋在黃州所寫。②桂魄，古人稱月體為魄，又傳月中有桂樹，故稱月亮為“桂魄”。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詞的開頭三句寫中秋月夜，萬里無云，詞人登高望遠(yuǎn)，長空顯得更為遼闊無邊。B．“桂魄”指月亮，詞人感覺月輝從天上飛來，整個秋天的碧空沉浸在清冷之中。C．“舉杯邀月，對影成三客”化用了李白的詩句，飽含情感，充滿現(xiàn)實主義色彩。D．詞人希望愉快地度過中秋月夜，詞人月下起舞是為了消除愁悶與抑郁不平之氣。16．這首詞中的“江山如畫，望中煙樹歷歷”與《念奴嬌·赤壁懷古》中的“江山如畫，一時多少豪杰”蘊(yùn)含的情感有不同之處，請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“____________”，但由于草率行事，最終卻“____________”。（2）《荀子·勸學(xué)》中，“____________，____________”兩句以行路為喻，論述了積累的重要性。（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒，等等，如“____________，____________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。綴滿綠葉的枝條重重疊疊，像一層層濃綠深翠的珠簾垂掛下來，而水面①，一不留神就在我們眼前消失了。風(fēng)吹來，一綹綹的枝條裊裊地拂過水面，蕩起一圈圈細(xì)細(xì)密密的漣漪，把夕陽的余暉搗成簇簇的碎銀。“撲、啪——”突然一道白光從樹叢中閃出，一雙大如葵扇的雪亮亮的翅膀掠過船頭，一扇一扇地飛向河心?！芭?、啪、啪”，又有幾雙翅影追了上去。很快串成一道銀線，時而貼著水面，時而盤上樹梢，越飄越遠(yuǎn)，漸漸幻成一抹輕煙，消逝在②中。透過疏疏的葉隙，但見粼粼的波光中，浮起小山一樣團(tuán)團(tuán)簇簇的樹冠兒。青翠翠的叢林中綻放著一朵朵、一片片晶瑩潔白的花兒，倩影兒落在水里，晃成一縷縷銀白的光波，滿河閃閃爍爍。突然臨水的大片花兒嘩地被風(fēng)刮起，散到半空，飄飄閃閃，原來是一扇扇白色的翅膀啊。它們成扇形地飄掠著，一個回旋又像雪花似的，③地灑向萬綠叢中。這頭剛落下，那頭又有鳥群飛起，在林梢上空盤著繞著，像飄飄裊裊的孤煙。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫波浪線的句子如改成：“青翠的叢林中綻放著很多朵很多片晶瑩潔白的花兒，倩影兒落在水里而有了很多縷銀白的讓滿河閃爍的光波?！闭Z義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題。動物的皮膚，是身體抵御外來傷害的第一道屏障。痛覺、觸覺和溫度覺等，都是動物最基本的感覺。因為痛覺，所以躲；因為觸覺，所以溫情脈脈；①，所以知冷暖熱燙。有了痛覺和觸覺，為什么還會有癢覺呢？從進(jìn)化的角度來看，是因為生存的需要。遠(yuǎn)古的先人衣不蔽體，生活在危機(jī)四伏的原始森林里，每天都要面對大到豺狼虎豹的威脅，小到蚊蟲叮咬的襲擾。那么，人類應(yīng)該如何預(yù)防蚊蟲的叮咬呢？總得有一種預(yù)警的辦法來提醒身體受到了侵犯，這或許就是癢覺存在的由來吧。由此看來，對于人類來說，②。雖然癢和痛通過不同的脊髓神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行傳遞，但是痛卻可以抑制癢。通常發(fā)生急性癢時，輕微的抓撓引起的輕微疼痛，就足以緩解癢了。也就是說，抓癢的目的是制造痛，以痛止癢。事實上，生活中大家都有很多類似的體驗，被蚊子叮咬了，癢不可耐，可抓痛了就不癢了。而“隔靴搔癢”就難以獲得“以痛止癢”的快感。而慢性瘙癢，比如皮膚過敏、牛皮癬、胯下濕疹和腳氣等，搔撓雖然可以短暫止癢，但很快反而會更癢，而越癢，就越要更使勁地?fù)?。在這種情況下，③。對此，一種可能的解釋是，撓癢引起了疼痛會激活大腦的鎮(zhèn)痛系統(tǒng)，而且抑制疼痛的神經(jīng)遞質(zhì)也可能同時傳遞癢信息，結(jié)果就是越癢越撓，越撓越癢。20．下列各項中的引號和文中加點處的引號，用法相同的一項是（3分）（）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。B．“泥腿子專家”袁隆平一生與稻田打交道，與雜交水稻打交道，奉獻(xiàn)了自己的智慧和汗水。C．……更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。D．我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子這么大?！蔽曳畔聲?，想……21．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）22．文中畫波浪線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）1935年，方志敏不幸被捕。在獄中，面對敵人的嚴(yán)刑、利誘，他大義凜然，堅貞不屈，在極端艱苦的條件下，他仍寫下了《可愛的中國》《清貧》等著名篇章。這些篇章成為一代代中國共產(chǎn)黨人的精神食糧，給無數(shù)華夏兒女以精神鼓舞?！袄硐胫獠粶纾拍钪獠粶??！绷?xí)近平總書記曾在不同場合講述革命先烈忘我追求理想之光、舍身保護(hù)信仰火種的故事。上述材料讓你有怎樣的感悟或思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一語文試題參考答案1．D（“主要得益于爭取到了上級資金”于文無據(jù)）2．A（文中沒有運(yùn)用因果等論證方法）3．B（“只要……就”說法絕對，材料二只是提供了鹽城發(fā)展的幾個值得借鑒的方法）4．①材料一分析了鄉(xiāng)土中國的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀。②材料二以鹽城為例，展示了鄉(xiāng)村城市化發(fā)展的美好景象。③材料三分析了恩施州建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的具體措施。（答對一點給1分，答對兩點給3分，答對三點給4分）5．①改善鄉(xiāng)村環(huán)境。結(jié)合村情村貌，改善自然環(huán)境，改善基本生活條件和人居環(huán)境。②加強(qiáng)文化建設(shè)。改善文化活動的設(shè)施和場地，深挖地方傳統(tǒng)文化特色并大力弘揚(yáng)，激發(fā)、提升村民的文化認(rèn)同。③優(yōu)化資源。因地制宜，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級，打造自己的產(chǎn)業(yè)品牌。④吸引人才。支持大學(xué)生和外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為本地提供人才和勞動力的雙重支撐。（每點2分，答出三點即可，意思對即可）6．C（“主要是為了證明四川人很聰明，而且四川人很有骨氣，真正為四川出了氣、爭了光”錯誤，主要是為了強(qiáng)調(diào)清政府對四川人厭恨之深和四川人民富有反抗精神）7．C（“表現(xiàn)了聶榮臻對趙爾豐、端方二人的親切感”錯誤，應(yīng)該是表現(xiàn)了聶榮臻對趙爾豐、端方被處決的痛快、歡欣）8．①孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的民主主義革命和四川人民的反抗精神都促使“我”投身革命運(yùn)動。②四川人民領(lǐng)導(dǎo)的“保路運(yùn)動”促成了辛亥革命的爆發(fā)等政治活動使“我”更加關(guān)注國家大事。③反對“二十一條”、抵制日貨和反對軍閥混戰(zhàn)等運(yùn)動，對“我”的思想觸動很大。④《新青年》等進(jìn)步刊物、進(jìn)入新式學(xué)校學(xué)習(xí)使“我”的知識和視野開闊起來，使“我”不斷地思考，尋求真理，摸索人生道路。（每點1分，意思答對即可）9．①在清王朝對四川實施殘酷統(tǒng)治手段的惡劣環(huán)境下，聶榮臻投身革命運(yùn)動，表現(xiàn)了聶榮臻不畏艱難的形象。②辛亥革命勝利后，聶榮臻進(jìn)入新式學(xué)校讀書，吸收文化科學(xué)知識，尋求真理，表現(xiàn)了聶榮臻積極進(jìn)取的形象。③在反帝反封建的活動中，聶榮臻與同學(xué)們集合游行，到各地做演講，表現(xiàn)了聶榮臻革新除弊的愛國形象。（每點2分，意思答對即可。若有其他答案，言之成理的也可得分）10．ADG（原文標(biāo)點：道不通，天又大風(fēng)，悉使羸兵負(fù)草填之，騎乃得過）11．D［“去北軍二里余”中的“去”是距離的意思，而“去日苦多”（《短歌行》）中的“去”是逝去的意思］12．A（“因時隔太久”理解錯誤，根據(jù)原文“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”可知，“曾日月之幾何”是“曾幾何時”的意思，指時間過去沒多久。所以上次游覽的江景已認(rèn)不出來并非因為時隔太久）13．（1）（我）返回登上小船，（把船）劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。（得分點：“反”“聽”“休”各1分，句意1分）（2）當(dāng)時東南風(fēng)刮得很急，黃蓋把十艘戰(zhàn)船放在最前面，到了江心掛起風(fēng)帆，其余各船按次序前進(jìn)。（得分點:“著”“舉”“以次”各1分，句意1分）14．鶴身上的白羽如同潔白的衣衫，它叫著擦過我們的船向西飛去。而夢中的道士穿著羽毛編織成的衣裳，問“我”：“赤壁的游覽快樂嗎？”（3分）【參考譯文】材料一：這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。于是帶著酒和魚再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了。我就撩起衣襟上岸，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我大聲地長嘯，草木被震動，高山、深谷與我共鳴，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留。（我）返回登上小船，（把船）劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來。翅膀像車輪一樣大小，身上的白羽如同潔白的衣衫，它戛戛地拉長聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。過了會兒客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答?！班?！哎呀！我知道你的底細(xì)了。昨天夜晚，邊飛邊叫著從我這里經(jīng)過的人，不是你嗎？”道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。材料二：這時曹操的軍隊已經(jīng)感染了疾病，剛開始交戰(zhàn)，曹軍失利，退卻駐扎在長江北岸。周瑜等駐扎在南岸，周瑜部將黃蓋說：“現(xiàn)在敵眾我寡，很難同他們堅持長久。曹軍并連戰(zhàn)船，首尾相接，可用火攻使他們敗逃。”于是就用十艘蒙沖斗艦，裝滿干燥葦荻和枯柴，把油澆灌在里面，外面用帳幕包起來，上面插上旗幟，預(yù)先準(zhǔn)備好輕快的小船，連結(jié)在戰(zhàn)船的尾部。先送信給曹操，假說要投降。當(dāng)時東南風(fēng)刮得很急，黃蓋把十艘戰(zhàn)船放在最前面，到了江心掛起風(fēng)帆，其余各船按次序前進(jìn)。曹操軍中的士兵和軍官都走出軍營站著觀看，指點談?wù)撝S蓋來投降了。距離曹軍二里多遠(yuǎn)的時候，各船同時點火，火烈風(fēng)猛，船走如箭，把北面曹軍的船全燒光了，還蔓延到岸上的軍營。一會兒，煙霧和火焰布滿天空，曹操的人馬燒死淹死的很多。周瑜等率領(lǐng)輕裝的精銳部隊緊跟在后面，擂起戰(zhàn)鼓，大舉進(jìn)攻，曹軍大敗。曹操帶領(lǐng)敗兵從通往華容縣的陸路步行逃跑，遇上爛泥，道路通不過，天又刮著大風(fēng)，曹操就命令體弱的士兵都去背草填路，騎兵才得以通過。那些體弱的士兵被人馬踐踏，陷在泥中，死掉的很多。劉備、周瑜從水陸兩路并進(jìn)，追擊曹軍，一直到了南郡。當(dāng)時，曹操的軍隊還加上饑餓和疾病，死亡的有一大半。曹操于是留下