四川省雅安重點中學2023-2024學年高一上學期1月月考語文試題(含答案)

高一語文試題考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內容：部編版必修上冊。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：中國鄉(xiāng)村社會的基本性質是什么？這是一個關注農村、研究農村、理解農村繞不開的基礎問題。追溯學術傳統(tǒng)，提及鄉(xiāng)村社會的研究，則必須言及《鄉(xiāng)土中國》。費老提到“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的”。這個“土”是關鍵詞，它揭示了中國鄉(xiāng)村社會的基本性質是“土土的”。那么，“土”意味著什么？一、“土”意味著土地。鄉(xiāng)里人世代靠著土里的莊稼為生，不像游牧業(yè)者逐水草而居或像工人自由搬遷。鄉(xiāng)土社會安土重遷，以農為主的特性也就決定了社會人口的非流動性、相對固定性。二、“土”意味著一方水土養(yǎng)一方人家。農民的活動范圍是以“住在一處的集團”為單位，小到三兩口的小村，大到千百戶的大村，基本上就在一個地方相互接觸、過日子，保持著社會空間的地域性。三、“土”意味著“土氣”，土生土長?！巴翚狻笔且环N熟悉的親切，是“自己人”的感覺。人的一生在村莊度過，重大儀式由村民們見證和參與，鄉(xiāng)村形成了一個“生于斯、死于斯”的社會。如此，鄉(xiāng)土社會是熟人社會，社會關系是熟悉性的、信任性的，由內而生發(fā)出一套穩(wěn)定持久的社會秩序。當下，中國處于大轉型時期，理解這一時期鄉(xiāng)村社會的基本性質，就需要與時俱進、觀照現實的新思路，而賀雪峰的《鄉(xiāng)村治理的社會基礎》為我們提供了新的注解?！靶隆笔侵赶蚴裁茨兀恳?、農民們的生產方式與生計來源呈現“以代際分工為基礎的半工半耕結構”。一方面，家庭中年齡較大的父母在家務農；另一方面，年輕子女外出務工經商，農村流動人口主要以青壯年為主，動態(tài)收放、平衡自如。二、農村的社會類型既有別于傳統(tǒng)的熟人社會，也不同于完全的陌生人社會，而是介于“熟人—陌生人”二元之外的第三種可能：半熟人社會。在轉型期，青壯年長期在外，缺少共生共情的村莊經歷，很難理解村莊規(guī)則習俗，漸漸對村莊的主體感就減弱了；此外，地方性共識逐步喪失，致使村莊規(guī)范越來越難以約束村民行為，村莊內生秩序能力逐漸消失。三、村莊社會結構存在鮮明區(qū)域差異，不同村莊結構衍生出不同行為邏輯，以致村民個性和交往方式呈異質性。毋庸置疑，中國鄉(xiāng)村社會的基本性質已經發(fā)生了很大程度的變化。（摘編自《中國鄉(xiāng)村社會：從“鄉(xiāng)土”到“新鄉(xiāng)土”》）材料二：春節(jié)回到家鄉(xiāng)鹽城，在享受親情的同時，也充分感受到家鄉(xiāng)的美麗、時尚與生機。曾經的蘇北農村革命老區(qū)，正在加速轉型為一座現代化的美麗城市。切片一：天更藍地更凈。大年初一、初二，鹽城天氣晴朗，陽光明媚，湛藍的天空沒有一絲雜質，記者在街頭隨手拍下一張張圖片，都有滿溢的“水晶藍”。而大街小巷，曾經常見的鞭炮煙花屑，完全找不到蹤影。大年初二一早，記者就看到周俊在朋友圈里轉發(fā)了一篇報道：鹽城空氣質量再次進入全國前五。這得益于近年來鹽城的綠色轉型，也離不開春節(jié)期間“禁放”等各項措施的嚴格執(zhí)行。切片二：休閑消費在升級。大年初一下午，記者決定帶孩子去中南世界城的CGV影城看電影。到了影院，門口人頭攢動，60元一張的電影票早已售罄。樓上樓下兩層的咖啡店里同樣人滿為患，記者好不容易才等到座位。大年初三，姨父邀請去鹽城著名的韓式汗蒸館，在兩層巨大的空間內，人們或打牌，或按摩，或聊天，盡情享受著愉悅的休閑時光。妹妹說，過去鹽城人春節(jié)最喜歡打麻將。今年全市“禁賭”深入人心，人們紛紛改換新的娛樂休閑方式。再加上現在人們的收入水平也提高了，消費自然也升級了。切片三：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)越來越多。初三親友聚會中，碰到親戚陳誠。他說，春節(jié)這幾天，他在歐風花街開的“飛沙走食”小花車生意火爆，一天能賣一兩千元！“你真別小看了鹽城的消費能力，不比南京差！”他開心地告訴記者?！伴_始我的一份‘輕食’賣40元時，我媽死活不信，直到我一天賣出二三十盒后，媽媽主動來幫我打下手了！”陳誠笑著說，現在正是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的好時候，我們是越忙越開心??！他說，像他這樣的年輕返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，這兩年在鹽城越來越多了。（摘編自《江蘇：新年曬家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)變化真的大》）材料三：2009年，恩施州正式啟動美麗鄉(xiāng)村建設，2014年進入標準化提升階段。10多年來，恩施州美麗鄉(xiāng)村建設成效顯著，鄉(xiāng)村社會面貌變化巨大。恩施州境內喀斯特地貌分布較廣，土地呈點狀分布，平坦地塊相對較少。在美麗鄉(xiāng)村建設過程中，不斷優(yōu)化資源配置，積極推動傳統(tǒng)農業(yè)轉型與升級：“能干型”村民及村集體因地制宜，推動耕作技術更新，結合本地氣候條件、農業(yè)資源優(yōu)勢或引進外地新品種，大力發(fā)展茶葉、蔬菜、中藥材、水果、煙葉和畜禽養(yǎng)殖等特色產業(yè)，效益凸顯。同時，通過壯大家庭農場、專業(yè)合作社來推動整村發(fā)展，如花枝山村、春溝村等已成為全國“一村一品”示范村。美麗鄉(xiāng)村要建，更多村莊的基本生活條件和人居環(huán)境也亟須改善。要結合村情村貌，在改善農民基本生活條件、人居環(huán)境與鄉(xiāng)村“美麗”建設之間有所協(xié)調，兩者并不沖突。2009年以來，恩施州將“個別試點+全面鋪開”相結合，采取“一事一議”財政獎補方式，截止到2013年共爭取上級資金累計4．10億元，從小問題入手，漸次改變面域生活環(huán)境。最終，恩施州69個美麗鄉(xiāng)村村容村貌實現“舊貌換新顏”，村寨環(huán)境改善特別明顯，村民生活空間變得整潔、靚麗，層次感增強。在美麗鄉(xiāng)村建設中，恩施州以建構文化活動物質空間為基礎，為每個村修建文化活動廣場，配備音響設備設施，使得村民組織開展各種文化活動具備了基本條件。政府通過深入挖掘地方民族傳統(tǒng)文化，并借“元宵節(jié)”“社節(jié)”“端午節(jié)”“女兒會”等節(jié)慶，以喜聞樂見的形式展演出來，激發(fā)并提升村民對民族傳統(tǒng)文化的內在認同，使村民在精神享受上感知文化的魅力并成長為抵制文化低俗現象的主要力量。讓撒葉兒嗬、擺手舞、肉連響、江河號子、打溜子、絲弦等代表性非遺文化從田間地頭逐步走向舞臺，在各級各類平臺上參演、比賽、傳播，有效擴大了土家族、苗族等傳統(tǒng)文化的影響力與受眾面。（摘編自《從“鄉(xiāng)土中國”到“美麗鄉(xiāng)村”：我國民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的實踐邏輯與路徑調適——恩施州個案調查》）1．下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．“鄉(xiāng)土社會”中的“土”可以指鄉(xiāng)里人世代以土地為生，且安土重遷，土生土長在一個相對封閉的熟人社會中。B．當下，中國鄉(xiāng)村社會的基本性質已經發(fā)生了改變，生產方式、生計來源以及社會類型和村莊社會結構都不同以往。C．社會建設離不開政策的支持，鹽城的“禁放”“禁賭”等各項措施，對鹽城的自然環(huán)境和人文環(huán)境都十分有利。D．恩施州生活環(huán)境的成功改善，主要得益于爭取到了上級資金，也得益于不放過小問題，緊抓大問題，漸次推進工作。2．下列對材料論證方面的分析，不正確的一項是（3分）（）A．材料一運用了引用、對比、因果等論證方法，有力地證明了中心論點。B．材料一分條列舉，條理清晰，結構分明，利于讀者對文本內容的理解。C．材料二運用生活場景特寫鏡頭來展現鄉(xiāng)村的現代化轉型，直觀、親切。D．材料三注重方法和具體措施的結合，以事實為依據，論證很有說服力。3．下列對材料內容的理解和推斷，不正確的一項是（3分）（）A．現今農村社會類似“半熟人”社會，這與青壯年外出務工有關系，鄉(xiāng)村內生秩序將越來越沒有約束力。B．鄉(xiāng)村城市化將成為一種趨勢，只要處理好環(huán)境問題，提高居民收入，鼓勵年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就可以實現。C．返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅可以緩解大城市的資源緊張等問題，也可以促進人員的就業(yè)，還能助力鄉(xiāng)村更好地發(fā)展。D．讓一些有代表性的非遺文化從田間地頭逐步走向舞臺，給這些文化注入新的活力，恩施州的做法值得借鑒。4．三則材料寫作內容各有不同，請簡要概括。（4分）5．某市下轄A縣將啟動美麗鄉(xiāng)村建設工作，請結合材料，為其提供一些可行的方法。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。聶榮臻回憶錄（節(jié)選）聶榮臻江津是一個丘陵起伏的地方，緊靠著長江，離重慶也近，自然風光很秀麗。在江津，聶姓是個大家族，到我這一輩，按家譜排是“榮”字輩，所以給我取名榮臻。我出生的時候，家族已經破落了。從我記事時候起，打下深深烙印的，不只是家鄉(xiāng)的山水風光、孩提時代的歡樂，更多的是歲月的艱辛、農村的動蕩和農民生活的苦難。孫中山先生領導的民主主義革命浪潮，不時向四川卷來。清王朝政府對四川的統(tǒng)治搖搖欲墜，整個四川處在辛亥革命的前夜。由于四川的富饒，清政府不甘心放過這塊肥肉，加上四川又是西南政治經濟中心，清政府要統(tǒng)治西南，必須控制四川。但是，清政府又深感鞭長莫及，因為四川交通不便，它與外界的主要通道是長江，運兵進川和運物資出川全憑著長江。除長江之外，就是“難于上青天”的蜀道了，同時，四川人民富有反抗精神，對清王朝的統(tǒng)治并不買賬，不斷掀起各種斗爭。因此，清政府對四川人民是又氣又恨，統(tǒng)治手段特別殘酷。我記得，很小的時候就聽大人們說，清朝的官員揚言，“你們四川人想中狀元，除非是石頭開花馬生角”，可見他們對四川人厭恨之深?？墒?，四川人還是爭了一口氣，有個叫駱成驤的四川人，考中了清朝最后一科狀元。這個人辛亥革命前就在成都辦高等學堂，熱心教育事業(yè)。四川人都覺得駱成驤給四川出了氣，爭了光，把他中狀元的事情傳為佳話，說什么“駱”字拆開是“馬”字和“各”字，“角”和“各”在我們四川是諧音，也就說成是馬真的生了角了。以后我聽到的就是“保路運動”，這個運動在四川鬧得最為轟轟烈烈。清王朝為了侵吞四川民間為辦鐵路而籌集的巨款，竟然宣布四川的鐵路由民辦收歸國有。這樣一來，四川人民對清王朝的憤恨，就好像火山一樣迸發(fā)了，各地紛紛成立了“保路同志會”。那陣子，一天幾個消息，一會兒聽說捉了趙爾豐，一會兒又聽說捉了端方，以后又聽到把這兩個家伙先后處決的消息。當我們聽到四川人民的“保路運動”促成了辛亥革命的爆發(fā)，心里真是痛快極了！在這偉大變革的日子里，我們大家再也無心讀那些“之乎者也”了，整天在一起議論這些激動人心的大事，老師也不怎么管，在當地，我們最關心的是“同志軍”圍攻合江。合江知縣黃炳燮，憑借合江城三面瀕江，城墻堅固，只有西門是陸路出入口，而這里又是高崗，在當時條件下，確實易守難攻。他堅守合江，拒不投降，“同志軍”匯集各路民軍幾萬人，圍攻合江幾十天，從九月下旬一直打到十二月初，黃炳燮才覺得大勢已去，出城投降。但到后來，合江又落到云南軍閥手里。辛亥革命勝利后，老式的私塾隨著科舉制度的廢除，逐漸被新式學校代替。我也進入新式學校讀書，知識面逐漸開闊起來。雖然還學文言文，但白話文越來越多，此外還增加了數學、歷史、地理等課程，這使我懂得了許多國內外的歷史、文化和科學知識。小學畢業(yè)后，我考入江津縣立中學讀書。這所中學設在江津縣城，是本世紀初創(chuàng)辦的。那時的學制為四年，規(guī)模比較大，有好幾百人，學生都是住宿生。我進校的時候已經是第八班（即第八屆）的學生了。中學時代，我已十八九歲。在這里，我一面讀書，吸收文化科學知識，一面從當時國內國外所發(fā)生的許多重大事變中，不斷地思考，尋求真理，摸索自己要走的人生道路。辛亥革命帶著先天的軟弱性。革命勝利不久，袁世凱簽訂賣國的“二十一條”，復辟稱帝，接著就是連年不斷的軍閥混戰(zhàn)。反對“二十一條”、抵制日貨和反對軍閥混戰(zhàn)等運動，對我的思想觸動最大。江津中學訂有各種各樣的報紙刊物，包括《新青年》這樣的進步刊物。另外，四川雖然交通閉塞，但電報還是通的，各種消息通過電訊傳到四川，這些消息又在報刊上廣泛傳播。我們這些青年人經常在一起議論時弊，抒發(fā)愛國熱忱。簽訂“二十一條”以后，大量日本貨流入中國，也源源不斷地流進四川。處在長江邊上的江津縣城，商業(yè)比較發(fā)達，百貨商店擺的幾乎都是日本貨。這引起了我們強烈的反感。巴黎和會將德國在山東的特權轉讓給日本，消息傳來，正值寒假前夕，同學們氣憤已極，先是三三兩兩慷慨激昂地議論，后來就自發(fā)地在校園里集合游行，高呼口號，強烈抗議。寒假中，由我們江津學生聯合會出面，通知大家利用假期到各地演講，宣傳反對帝國主義的侵略，號召同胞們起來，打倒?jié)h奸賣國賊，共赴國難。我在寒假中回到家鄉(xiāng)，與別的同學一起，組織了一個宣傳組，曾到各處做過幾次演講。我演講時特別激動，不管人家聽懂聽不懂，把我所知道的事情一口氣訴說了一通，還獲得了一陣陣掌聲。這是我參加政治活動的開始。（有刪改）6．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．聶榮臻出生于四川省江津縣的一個破落大家族里，歲月的艱辛、農村的動蕩和農民生活的苦難給年幼的他留下了深刻的印象。B．四川是西南政治經濟中心，由于四川交通不便和四川人民富有反抗精神，清政府想要控制四川，進而統(tǒng)治西南并不容易。C．聶榮臻講述四川人駱成驤中狀元的故事，主要是為了證明四川人很聰明，而且四川人很有骨氣，真正為四川出了氣、爭了光。D．民主主義革命浪潮席卷了四川，激發(fā)了四川人民反抗清王朝的怒火，由四川人民領導的“保路運動”促成了辛亥革命的爆發(fā)。7．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．本文是一篇回憶錄，作者從出生地江津開始寫起，有自然環(huán)境描寫，也有社會環(huán)境描寫，但側重介紹當時的社會環(huán)境。B．“四川人民對清王朝的憤恨，就好像火山一樣迸發(fā)了”運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了四川人民對清政府的憤怒之情。C．“以后又聽到把這兩個家伙先后處決的消息”一句中“家伙”一詞頗具口語色彩，表現了聶榮臻對趙爾豐、端方二人的親切感。D．辛亥革命勝利后，老式的私塾逐漸被新式學校代替，聶榮臻學到了更多的知識，運用了記敘方法，凸顯聶榮臻對變革的禮贊。8．文章結尾寫“這是我參加政治活動的開始”，那么有哪些因素促使“我”參加政治活動呢？請結合文本內容簡要說明。（4分）9．馬克思說“環(huán)境創(chuàng)造人”，本文在典型環(huán)境中成功地塑造了聶榮臻的人物形象。請結合文本內容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣騙躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。（選自蘇軾《后赤壁賦》，有刪改）材料二：時操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。”乃取蒙沖斗艦十艘，載燥獲枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫備走舸，系于其尾。先以書遺操，詐云欲降。時東南風急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進。操軍吏士皆出營立觀，指言蓋降。去北軍二里余，同時發(fā)火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震，北軍大壞。操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通天又大風悉使羸兵負草填之騎乃得過。嬴兵為人馬所蹈藉，陷泥中，死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進，追操至南郡。時操軍兼以饑疫，死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵，折沖將軍樂進守襄陽，引軍北還。（選自司馬光《赤壁之戰(zhàn)》，有刪改）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）道不通A天B又大C風D悉使羸兵E負F草填之G騎H乃得過11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．望，望日，通常指農歷每月十五日。既望則通常指農歷每月十六日。B．“橫江東來”與“大江東去”（《念奴嬌·赤壁懷古》）兩句的“東”都是方位名詞做狀語。C．“先以書遺操”與“小學而大遺”（《師說》）兩句的“遺”意思不同。D．去，離開的意思，與“去日苦多”（《短歌行》）中的“去”意思相同。12．下列對材料有關內容的概括，不正確的一項是（3分）（）A．蘇軾與兩位客人游于赤壁，流水淙淙，江岸陡峭，因時隔太久，上次游覽所見的江景山色已認不出來了。B．蘇軾夢見一位道士，夢中認為此道士正是昨夜邊飛邊叫他的鶴，驚醒后開門尋找，卻不見道士的蹤跡。C．曹操的軍隊在交戰(zhàn)前已感染了疾病且交戰(zhàn)失利，但黃蓋還是覺得此戰(zhàn)不適宜長久，于是提出火攻的策略。D．曹軍中體弱的士兵被人馬踐踏，陷在泥中，死掉的很多；劉備、周瑜并進，一路追擊，最終曹軍死亡了一大半。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。（4分）（2）時東南風急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進。（4分）14．睡夢中，“我”為何認為道士就是那只鶴？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。念奴嬌·中秋①蘇軾憑高眺遠，見長空，萬里云無留跡。桂魄②飛來，光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊，風露下，今夕不知何夕。便欲乘風，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。［注］①這首詞是蘇軾于元豐五年（1082年）中秋在黃州所寫。②桂魄，古人稱月體為魄，又傳月中有桂樹，故稱月亮為“桂魄”。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詞的開頭三句寫中秋月夜，萬里無云，詞人登高望遠，長空顯得更為遼闊無邊。B．“桂魄”指月亮，詞人感覺月輝從天上飛來，整個秋天的碧空沉浸在清冷之中。C．“舉杯邀月，對影成三客”化用了李白的詩句，飽含情感，充滿現實主義色彩。D．詞人希望愉快地度過中秋月夜，詞人月下起舞是為了消除愁悶與抑郁不平之氣。16．這首詞中的“江山如畫，望中煙樹歷歷”與《念奴嬌·赤壁懷古》中的“江山如畫，一時多少豪杰”蘊含的情感有不同之處，請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“____________”，但由于草率行事，最終卻“____________”。（2）《荀子·勸學》中，“____________，____________”兩句以行路為喻，論述了積累的重要性。（3）“滄?！苯洺３霈F在古詩文中，或展現寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒，等等，如“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。綴滿綠葉的枝條重重疊疊，像一層層濃綠深翠的珠簾垂掛下來，而水面①，一不留神就在我們眼前消失了。風吹來，一綹綹的枝條裊裊地拂過水面，蕩起一圈圈細細密密的漣漪，把夕陽的余暉搗成簇簇的碎銀?！皳?、啪——”突然一道白光從樹叢中閃出，一雙大如葵扇的雪亮亮的翅膀掠過船頭，一扇一扇地飛向河心?！芭尽⑴?、啪”，又有幾雙翅影追了上去。很快串成一道銀線，時而貼著水面，時而盤上樹梢，越飄越遠，漸漸幻成一抹輕煙，消逝在②中。透過疏疏的葉隙，但見粼粼的波光中，浮起小山一樣團團簇簇的樹冠兒。青翠翠的叢林中綻放著一朵朵、一片片晶瑩潔白的花兒，倩影兒落在水里，晃成一縷縷銀白的光波，滿河閃閃爍爍。突然臨水的大片花兒嘩地被風刮起，散到半空，飄飄閃閃，原來是一扇扇白色的翅膀啊。它們成扇形地飄掠著，一個回旋又像雪花似的，③地灑向萬綠叢中。這頭剛落下，那頭又有鳥群飛起，在林梢上空盤著繞著，像飄飄裊裊的孤煙。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）19．文中畫波浪線的句子如改成：“青翠的叢林中綻放著很多朵很多片晶瑩潔白的花兒，倩影兒落在水里而有了很多縷銀白的讓滿河閃爍的光波。”語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題。動物的皮膚，是身體抵御外來傷害的第一道屏障。痛覺、觸覺和溫度覺等，都是動物最基本的感覺。因為痛覺，所以躲；因為觸覺，所以溫情脈脈；①，所以知冷暖熱燙。有了痛覺和觸覺，為什么還會有癢覺呢？從進化的角度來看，是因為生存的需要。遠古的先人衣不蔽體，生活在危機四伏的原始森林里，每天都要面對大到豺狼虎豹的威脅，小到蚊蟲叮咬的襲擾。那么，人類應該如何預防蚊蟲的叮咬呢？總得有一種預警的辦法來提醒身體受到了侵犯，這或許就是癢覺存在的由來吧。由此看來，對于人類來說，②。雖然癢和痛通過不同的脊髓神經細胞進行傳遞，但是痛卻可以抑制癢。通常發(fā)生急性癢時，輕微的抓撓引起的輕微疼痛，就足以緩解癢了。也就是說，抓癢的目的是制造痛，以痛止癢。事實上，生活中大家都有很多類似的體驗，被蚊子叮咬了，癢不可耐，可抓痛了就不癢了。而“隔靴搔癢”就難以獲得“以痛止癢”的快感。而慢性瘙癢，比如皮膚過敏、牛皮癬、胯下濕疹和腳氣等，搔撓雖然可以短暫止癢，但很快反而會更癢，而越癢，就越要更使勁地撓。在這種情況下，③。對此，一種可能的解釋是，撓癢引起了疼痛會激活大腦的鎮(zhèn)痛系統(tǒng)，而且抑制疼痛的神經遞質也可能同時傳遞癢信息，結果就是越癢越撓，越撓越癢。20．下列各項中的引號和文中加點處的引號，用法相同的一項是（3分）（）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。B．“泥腿子專家”袁隆平一生與稻田打交道，與雜交水稻打交道，奉獻了自己的智慧和汗水。C．……更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。D．我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子這么大?！蔽曳畔聲搿?1．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）22．文中畫波浪線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）1935年，方志敏不幸被捕。在獄中，面對敵人的嚴刑、利誘，他大義凜然，堅貞不屈，在極端艱苦的條件下，他仍寫下了《可愛的中國》《清貧》等著名篇章。這些篇章成為一代代中國共產黨人的精神食糧，給無數華夏兒女以精神鼓舞?！袄硐胫獠粶纾拍钪獠粶?。”習近平總書記曾在不同場合講述革命先烈忘我追求理想之光、舍身保護信仰火種的故事。上述材料讓你有怎樣的感悟或思考？請結合材料寫一篇文章。要求：自擬標題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一語文試題參考答案1．D（“主要得益于爭取到了上級資金”于文無據）2．A（文中沒有運用因果等論證方法）3．B（“只要……就”說法絕對，材料二只是提供了鹽城發(fā)展的幾個值得借鑒的方法）4．①材料一分析了鄉(xiāng)土中國的內涵和發(fā)展現狀。②材料二以鹽城為例，展示了鄉(xiāng)村城市化發(fā)展的美好景象。③材料三分析了恩施州建設美麗鄉(xiāng)村的具體措施。（答對一點給1分，答對兩點給3分，答對三點給4分）5．①改善鄉(xiāng)村環(huán)境。結合村情村貌，改善自然環(huán)境，改善基本生活條件和人居環(huán)境。②加強文化建設。改善文化活動的設施和場地，深挖地方傳統(tǒng)文化特色并大力弘揚，激發(fā)、提升村民的文化認同。③優(yōu)化資源。因地制宜，推動傳統(tǒng)產業(yè)的轉型與升級，打造自己的產業(yè)品牌。④吸引人才。支持大學生和外出務工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為本地提供人才和勞動力的雙重支撐。（每點2分，答出三點即可，意思對即可）6．C（“主要是為了證明四川人很聰明，而且四川人很有骨氣，真正為四川出了氣、爭了光”錯誤，主要是為了強調清政府對四川人厭恨之深和四川人民富有反抗精神）7．C（“表現了聶榮臻對趙爾豐、端方二人的親切感”錯誤，應該是表現了聶榮臻對趙爾豐、端方被處決的痛快、歡欣）8．①孫中山先生領導的民主主義革命和四川人民的反抗精神都促使“我”投身革命運動。②四川人民領導的“保路運動”促成了辛亥革命的爆發(fā)等政治活動使“我”更加關注國家大事。③反對“二十一條”、抵制日貨和反對軍閥混戰(zhàn)等運動，對“我”的思想觸動很大。④《新青年》等進步刊物、進入新式學校學習使“我”的知識和視野開闊起來，使“我”不斷地思考，尋求真理，摸索人生道路。（每點1分，意思答對即可）9．①在清王朝對四川實施殘酷統(tǒng)治手段的惡劣環(huán)境下，聶榮臻投身革命運動，表現了聶榮臻不畏艱難的形象。②辛亥革命勝利后，聶榮臻進入新式學校讀書，吸收文化科學知識，尋求真理，表現了聶榮臻積極進取的形象。③在反帝反封建的活動中，聶榮臻與同學們集合游行，到各地做演講，表現了聶榮臻革新除弊的愛國形象。（每點2分，意思答對即可。若有其他答案，言之成理的也可得分）10．ADG（原文標點：道不通，天又大風，悉使羸兵負草填之，騎乃得過）11．D［“去北軍二里余”中的“去”是距離的意思，而“去日苦多”（《短歌行》）中的“去”是逝去的意思］12．A（“因時隔太久”理解錯誤，根據原文“曾日月之幾何，而江山不可復識矣”可知，“曾日月之幾何”是“曾幾何時”的意思，指時間過去沒多久。所以上次游覽的江景已認不出來并非因為時隔太久）13．（1）（我）返回登上小船，（把船）劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。（得分點：“反”“聽”“休”各1分，句意1分）（2）當時東南風刮得很急，黃蓋把十艘戰(zhàn)船放在最前面，到了江心掛起風帆，其余各船按次序前進。（得分點:“著”“舉”“以次”各1分，句意1分）14．鶴身上的白羽如同潔白的衣衫，它叫著擦過我們的船向西飛去。而夢中的道士穿著羽毛編織成的衣裳，問“我”：“赤壁的游覽快樂嗎？”（3分）【參考譯文】材料一：這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。于是帶著酒和魚再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認不出來了。我就撩起衣襟上岸，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我大聲地長嘯，草木被震動，高山、深谷與我共鳴，大風刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留。（我）返回登上小船，（把船）劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來。翅膀像車輪一樣大小，身上的白羽如同潔白的衣衫，它戛戛地拉長聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。過了會兒客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答?！班?！哎呀！我知道你的底細了。昨天夜晚，邊飛邊叫著從我這里經過的人，不是你嗎？”道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。材料二：這時曹操的軍隊已經感染了疾病，剛開始交戰(zhàn)，曹軍失利，退卻駐扎在長江北岸。周瑜等駐扎在南岸，周瑜部將黃蓋說：“現在敵眾我寡，很難同他們堅持長久。曹軍并連戰(zhàn)船，首尾相接，可用火攻使他們敗逃?！庇谑蔷陀檬颐蓻_斗艦，裝滿干燥葦荻和枯柴，把油澆灌在里面，外面用帳幕包起來，上面插上旗幟，預先準備好輕快的小船，連結在戰(zhàn)船的尾部。先送信給曹操，假說要投降。當時東南風刮得很急，黃蓋把十艘戰(zhàn)船放在最前面，到了江心掛起風帆，其余各船按次序前進。曹操軍中的士兵和軍官都走出軍營站著觀看，指點談論著黃蓋來投降了。距離曹軍二里多遠的時候，各船同時點火，火烈風猛，船走如箭，把北面曹軍的船全燒光了，還蔓延到岸上的軍營。一會兒，煙霧和火焰布滿天空，曹操的人馬燒死淹死的很多。周瑜等率領輕裝的精銳部隊緊跟在后面，擂起戰(zhàn)鼓，大舉進攻，曹軍大敗。曹操帶領敗兵從通往華容縣的陸路步行逃跑，遇上爛泥，道路通不過，天又刮著大風，曹操就命令體弱的士兵都去背草填路，騎兵才得以通過。那些體弱的士兵被人馬踐踏，陷在泥中，死掉的很多。劉備、周瑜從水陸兩路并進，追擊曹軍，一直到了南郡。當時，曹操的軍隊還加上饑餓和疾病，死亡的有一大半。曹操于是留下