


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文檔簡介
機(jī)密★啟用前試卷類型:A深圳市羅湖區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題高一歷史2023.1注意事項(xiàng):1.本試卷共9頁,滿分100分,考試用時75分鐘。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的學(xué)校,班級和姓名填在答題卡上,正確粘貼條形碼。3.作答選擇題時,用2B鉛筆在答題卡上將對應(yīng)答案的選項(xiàng)涂黑。4.非選擇題的答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上,不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。5.考試結(jié)束后,考生上交答題卡。一、選擇題:本題共35小題,每小題2分,共70分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),舊石器時代的中國南北方石器有明顯差別,至新石器時代,南北方文化的差異縮小但地域特征依然存在,文化圈內(nèi)的區(qū)域差異也很明顯。由此可見,中華文明的形成具有A.分裂割據(jù)的隱患B.對外擴(kuò)張的趨勢C.多元發(fā)展的歷史D.整齊劃一的格局2.有學(xué)者認(rèn)為,西周賦予了天下之國的民族性,使天下之國成為一種超越城邑之國的華夏國家形態(tài)。這一轉(zhuǎn)變形成的主要原因是A.世襲制的確立B.分封制的推行C.宗法制的完善D.禮樂制的崩潰3.圖1為戰(zhàn)國時期澆鑄鐵制鐮刀時用的模具,背后有弓形把手,一次可鑄兩鐮,模具柄上有“右廩”字樣,“廩”是國家主管農(nóng)業(yè)、司造農(nóng)具的機(jī)構(gòu)。這可說明當(dāng)時A.社會生產(chǎn)力的進(jìn)步B.國家決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.鐵犁牛耕方式普及D.農(nóng)民收入穩(wěn)定增長4.戰(zhàn)國時期,涌現(xiàn)出《孫子兵法》《孫臏兵法》等專著,認(rèn)為“兵者,國之大事。死生之地,存亡之道,不可不察也”。兵家思想的出現(xiàn)A.決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù)C.吸收了諸子的思想D.反映出兼并戰(zhàn)爭的殘酷5.有學(xué)者指出,發(fā)達(dá)的軍事組織與官僚制度之間存在著天然的親和性,軍功的提倡促成了社會的軍事化,高度軍事化又意味著集權(quán)官僚制度化。這里評價的是A.戰(zhàn)國的商鞅變法B.秦朝推廣郡縣制C.漢初分封異姓王D.唐代設(shè)置節(jié)度使6.據(jù)文獻(xiàn)記載,秦代“高為臺榭,大為苑囿,遠(yuǎn)為馳道”,力役“三十倍于古”,“田租口賦、鹽鐵之利,二十倍于古”。這些記載可以用來說明秦朝A.統(tǒng)一制度的貢獻(xiàn)B.二世而亡的原因C.吞并六國的影響D.社會經(jīng)濟(jì)的繁榮7.漢初的統(tǒng)治者認(rèn)為:秦國如同一架馬車因跑太快而散架了,繼秦而立的漢如果想繼續(xù)駕駛這輛破車,就必須放慢速度以維持穩(wěn)定。由此可知A.儒家學(xué)說重新受到重視B.統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)C.秦朝的制度被全部繼承D.社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞8.東漢末,思想家仲長統(tǒng)和荀悅都提出過恢復(fù)井田制的主張,但無法推行。西晉時頒布占田令,限制了占田的數(shù)量,此后南北朝的諸多政權(quán)均有類似主張和措施。這反映出的現(xiàn)實(shí)問題是A.土地兼并泛濫B.商品經(jīng)濟(jì)萎縮C.邊疆危機(jī)加劇D.割據(jù)勢力崛起9.漢代某地區(qū)“地廣人稀”,到南北朝時期發(fā)展為“民多田少”。這一地區(qū)位于圖2中的A.①B.②C.③D.④10.孝文帝改革之后,北魏君臣自稱“中國”成為普遍現(xiàn)象,如中書監(jiān)高閭上表把南朝建立者視為“蠻夷”“非關(guān)華夏”。由此可見A.華夷秩序崩潰B.鮮卑傳統(tǒng)消亡C.北魏制度先進(jìn)D.民族交融加強(qiáng)11.柳宗元在《封建論》中指出,秦“有叛人而無叛吏”,漢“有叛國而無叛郡”,唐“有叛將而無叛州”。他意在說明A.行省制有利于國家治理B.地方治理關(guān)乎統(tǒng)治安危C.官僚政治以吏治為核心D.中央集權(quán)制度存在弊端12.安史之亂后,人口大量逃亡,租庸調(diào)制不能有效執(zhí)行。第五琦和劉晏先后主持改革,如增加地稅、實(shí)行夏秋兩征、征收青苗錢、開征商稅等。從制度傳承的角度來看,這些改革A.保障了政府財(cái)政收入B.改變了賦稅征收標(biāo)準(zhǔn)C.鞏固了唐王朝的統(tǒng)治D.影響了兩稅法的實(shí)施13.通過西域傳來的印度、中亞、西亞文明以及通過南海傳來的南亞文明,對唐文化的影響既深且遠(yuǎn),使其呈現(xiàn)出中外、胡漢混合的顯著特征。由此可見,唐代文化具有A.封閉性B.包容性C.擴(kuò)張性D.進(jìn)步性14.唐代時,讀書人感嘆“空有篇章傳海內(nèi),更無親族在朝中”,到宋朝時則相信“惟有糊名公道在,孤寒宜向此中求”。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.科舉制度的完善B.門第觀念的消失C.社會階層的固化D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展15.宋代地方“路州縣”三級體制中的“路”是虛設(shè)的,沒有單一的行政區(qū)劃和統(tǒng)一的行政機(jī)構(gòu)及長官,州可以直接越級向中央奏事。這一制度設(shè)計(jì)A.強(qiáng)化了對地方的控制B.使監(jiān)察區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)樾姓^(qū)C.提高了州的政治地位D.有利于提高決策的效率16.有學(xué)者指出,家天下色彩濃厚的金元政治模式,輔以宋朝以來逐漸深入人心的忠君觀念,深刻影響了后代的歷史。這指的是A.因俗而治的治邊策略B.民族交融的程度加深C.專制皇權(quán)的顯著強(qiáng)化D.故步自封的保守思想17.宋代時流行“蘇湖熟,天下足”的民諺,到明清時變成了“湖廣熟,天下足”。這一變化說明江南地區(qū)A.經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移B.種植結(jié)構(gòu)變化C.政治地位上升D.海外貿(mào)易發(fā)展18..從明朝后期起,商人、工匠、市井游民和普通婦女經(jīng)常成為小說的主人公;戲曲的主題也由宣揚(yáng)忠孝轉(zhuǎn)向展現(xiàn)愛恨別離。這反映出當(dāng)時A.四民社會秩序的瓦解B.海上絲綢之路的拓展C.主流意識形態(tài)的變化D.城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展19.明末清初在江南地區(qū)流行的善書,其內(nèi)容多勸誡鄉(xiāng)紳“不攙搭低銀”、也勸誡商賈“當(dāng)銀錢足其等色”及大眾“不行使低假銀”等。這些善書的流行反映了當(dāng)時江南地區(qū)A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不受重視B.白銀大量外流C.傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊D.市民階層興起20.某同學(xué)正在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),如果要選取一件實(shí)物用于研究古代中國中央王朝的邊疆治理,下列最合適的是21.據(jù)清朝文獻(xiàn)記載,陜鄂川三省交界地區(qū)“山中多包谷(又稱玉米)之家,取包谷煮酒,其糟喂豬,一戶中喂豬十余口,賣之客販,或趕赴市集,收益十分可觀”。這表明當(dāng)時該處A.人地矛盾日益突出B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)C.農(nóng)產(chǎn)品商品化提高D.長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)22.如圖為清代雍正年間中央制度架構(gòu)示意圖。圖中空缺處應(yīng)為A.尚書臺B.政事堂C.樞密院D.軍機(jī)處23.明清之際,有一位思想家認(rèn)為“保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉”A.尚書臺B.政事堂C.樞密院D.軍機(jī)處23.明清之際,有一位思想家認(rèn)為“保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉”,后人將其概括為“天下興亡,匹夫有責(zé)”。這位思想家是A.王守仁B.顧炎武C.黃宗羲D.王夫之24.鴉片戰(zhàn)爭后,英國對華貿(mào)易逆差額從420萬英鎊漲到840萬英鎊,幾乎翻了一番。造成這一局面的主要原因是A.中國自然經(jīng)濟(jì)的抵制C.雙方貿(mào)易地位不對等D.中國市場還不夠開放25.同治(1862-1874)年間,清政府要求地方督撫補(bǔ)足兵額,恢復(fù)綠營(由漢族人員組成的常備軍)兵制,而在具體操作中,綠營兵員卻大量被裁汰。據(jù)此可知,當(dāng)時A.太平天國運(yùn)動興起B(yǎng).軍事改革進(jìn)程受阻C.朝廷權(quán)威受到挑戰(zhàn)D.清朝統(tǒng)治名存實(shí)亡26.公車上書后,康有為、梁啟超在北京和上海創(chuàng)辦強(qiáng)學(xué)會,朝廷大臣孫家鼐、翁同龢、張之洞等人也參與其中,紛紛捐資以支持。對此合理的解釋是A.維新思想深入人心B.救亡圖存成為潮流C.民族資本主義發(fā)展D.洋務(wù)運(yùn)動宣告失敗27.英國政府于1898年照會清政府,要求:“確切保證不將揚(yáng)子江(注:長江)沿岸各省租押或以其他名義讓予他國”。這表明A.英國維護(hù)中國領(lǐng)土主權(quán)B.長江流域是英國勢力范圍C.清政府淪為洋人的走狗D.中國已經(jīng)被列強(qiáng)瓜分完畢28.武昌起義勝利的消息傳到海外,華僑社會“人人手舞足蹈,企望革命軍成事,且特排列隊(duì)伍游行中國街衢,以表慶祝之忱”。這表明辛亥革命A.具有深厚的群眾基礎(chǔ)B.提高了中國的國際地位C.提升了民族的自信心D.打擊了帝國主義的氣焰29.據(jù)圖3可推知,此時新文化運(yùn)動意在A.啟蒙青年思想B.傳播馬列主義C.批判封建道德29.據(jù)圖3可推知,此時新文化運(yùn)動意在A.啟蒙青年思想B.傳播馬列主義C.批判封建道德D.否定傳統(tǒng)文化30.圖4為土地革命戰(zhàn)爭時期農(nóng)村革命根據(jù)地形勢圖。這一時期根據(jù)地的發(fā)展A.促進(jìn)了馬克思主義中國化B.為國民大革命的勝利奠定基礎(chǔ)C.推動了國共兩黨間的合作D.標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成31.1938年,陜甘寧邊區(qū)要求“一切課程內(nèi)容都應(yīng)與抗戰(zhàn)聯(lián)系,不適應(yīng)戰(zhàn)時需要的課程,應(yīng)取消或減少”,并要求加強(qiáng)軍事體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。據(jù)此可知,當(dāng)時邊區(qū)A.注重提高學(xué)生文化水平B.賦予教育以時代的重任C.積極動員民眾參軍作戰(zhàn)D.建立起完備的教育體系32.為探究“抗美援朝”的歷史,高一歷史興趣小組搜集到下列資料,其中可信度最高的是A.報告文學(xué)《誰是最可愛的人》B.志愿軍回憶錄C.檔案館保存的彭德懷電報原稿D.電影《上甘嶺》33.圖5為1951年創(chuàng)作的宣傳畫《土改完成農(nóng)民生活好》。該作品反映的主題是A.社會主義工業(yè)化建設(shè)B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推行C.A.社會主義工業(yè)化建設(shè)B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推行C.國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展D.農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生調(diào)整34.下表為我國工業(yè)產(chǎn)值比重變化情況。這一變化的出現(xiàn)主要得益于34.下表為我國工業(yè)產(chǎn)值比重變化情況。這一變化的出現(xiàn)主要得益于年份國有及國有控股工業(yè)集體工業(yè)城鄉(xiāng)個體工業(yè)其他經(jīng)濟(jì)類型工業(yè)1978年77.6%22.4%——1997年25.5%39.1%17.9%18.5%A.改革開放的深入B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的解體D.經(jīng)濟(jì)全球化影響35.圖6為澳門國民生產(chǎn)總值增長示意圖。這一變化的主要原因是A.“一國兩制”的實(shí)踐B.改革開放政策促進(jìn)C.“一帶一路”的推進(jìn)D.“九二共識”的達(dá)成二、非選擇題:本題共3小題,共30分。36.(10分)閱讀材料,完成下列要求。材料一古人面對的政治難題主要有以下六個:第一,如何防止地方力量做大,形成對中央政府的致命挑戰(zhàn)?第二,如何防止軍事集團(tuán)把槍口對準(zhǔn)統(tǒng)治者自己的胸膛?第三,如何防止外朝官僚集團(tuán)做大,形成對皇權(quán)的威脅與挑戰(zhàn)?第四,如何對待皇親國戚這些“自己人”,是用他們還是不用他們?第五,如何對待社會基層力量,是尊重、利用還是控制它?第六,如何處理中央政權(quán)(天朝大國)與周邊政權(quán)(邊陲小邦)的關(guān)系,是朝貢、羈縻還是直接治理?——摘編自劉建軍《古代中國政治制度十六講》材料二明代的流動包括“縱向流動”和“橫向流動”兩部分。“縱向流動”的向上流動規(guī)律:貧窮之家→溫飽之家→文墨之家→瞽纓之家→富貴之家,其向下流動的規(guī)律:富貴之家→歌舞之家→鬻貸之家→貧窮之家?!皺M向流動”,首先體現(xiàn)在階層的分化和等級制度的解體上,其次體現(xiàn)在廣泛的跨區(qū)域移民層的存在。明代中后期開始,社會流動性不斷增強(qiáng)。——摘編自陳寶良《明代社會轉(zhuǎn)型與文化變遷》(1)根據(jù)材料一,概括古代中國國家治理要面對的問題。(6分)(2)根據(jù)材料二,簡析明代中后期社會流動的影響。(4分)37.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料一部中國近代史,就是分析近代中國如何抵御、反抗作為資本主義最高階段的帝國主義不斷擴(kuò)張、殖民,維系國家統(tǒng)一與爭取民族解放的歷史;就是近代中國如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素,將其內(nèi)化為中國自身的積極因素,進(jìn)行國家建設(shè),尋找富強(qiáng)之道的歷史;就是在不斷變化的內(nèi)外形勢下,形塑新的政治實(shí)踐主體,破除各種政治、社會與文化壓迫,探索具有普遍意義的平等與解放的歷史;更是在古今中西糾纏不清的情況下,思考中國文化存續(xù)與更生的歷史?!幾酝蹁J《關(guān)于中國近代史敘事問題的思考:合富強(qiáng)敘事、階級敘事、文明敘事為一》圍繞中國近代史的敘事問題,選擇某一角度或者自擬一個角度(如富強(qiáng)敘事、階級敘事、文明敘事、反侵略敘事等),運(yùn)用具體史實(shí)予以論述。(要求:以角度為題,論證充分,史實(shí)準(zhǔn)確,表述清晰)38.(8分)閱讀材料,完成下列要求。材料一材料二材料三黨的十八大以來,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值突破百萬億元大關(guān),人均國內(nèi)生產(chǎn)總值超過一萬美元;取得了量子通信、鐵基超導(dǎo)、載人航天等一大批標(biāo)志性、引領(lǐng)性重大科技成果;組織實(shí)施人類歷史上規(guī)模最大、力度最強(qiáng)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),近一億農(nóng)村貧困人口同全國人民一道邁入全面小康社會;推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,引領(lǐng)人類進(jìn)步潮流。——摘編自田培炎《新時代中國特色社會主義的歷史貢獻(xiàn)》(1)在材料一的①②③中任選一個事件,闡述其對中國革命產(chǎn)生的影響。(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料二中模范們身上所體現(xiàn)的時代精神。(2分)(3)根據(jù)材料三,概括新時代取得的建設(shè)成就。(4分)歷史答案題目12345678910答案CBADABBADD題目11121314151617181920答案BDBAACBDCD題目21222324252627282930答案CDBACBBCAA題目3132333435答案BCDAA36.(10分)(1)問題:中央與地方的關(guān)系;功臣武將集團(tuán)與統(tǒng)治者的關(guān)系;君主專權(quán)與官僚集團(tuán)的關(guān)系;外戚與皇權(quán)的關(guān)系:王朝統(tǒng)治與社會治理的關(guān)系;中原政權(quán)與周邊政權(quán)的關(guān)系等.(6分,每點(diǎn)1分)(2)影響:促進(jìn)了工商業(yè)發(fā)展:沖擊了傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu);有利于新經(jīng)濟(jì)因素產(chǎn)生和文化變遷.(4分,答出2點(diǎn)即可)37.(12分)示例一角度:富強(qiáng)敘事論述:鴉片戰(zhàn)爭后,列強(qiáng)的侵略使民族危機(jī)不斷加深,謀求富強(qiáng)成為先進(jìn)的中國人探索救亡圖存道路的選擇,洋務(wù)派主張“自強(qiáng)”“求富”,學(xué)習(xí)西方器物,邁出了中國近代化的第一步,維新派和革命派主張學(xué)習(xí)西方制度,通過戊戌變法和辛亥革命推動了社會的轉(zhuǎn)型,五四運(yùn)動后,無產(chǎn)階級主張民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)的前提,最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立
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