山東省棗莊市薛城區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題(解析版)

2023學年山東省棗莊市薛城區(qū)九年級（上）期末語文試卷一、積累與運用1.下列加下劃線字的注音有誤的一項是()A.輕靈(líng)云煙(yān)娉婷(pīng)B.鮮妍(yán)冠冕(guàn)莊嚴(yán)C.鵝黃(é)柔嫩(nèn)浮動(fú)D.白蓮(lián)梁間(liáng)呢喃(ní)【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生根據(jù)漢字讀準字音的能力。要做到正確地辨析字音，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過程中就可以選出正確答題。B項中的“冠冕(guàn)”改為“冠冕（guān）”。故選B。2.下列各組詞語中有錯別字的一項是（）A.風騷騷動驕奢驕美B.分析折腰欣賞拆散C.大雕雕刻凋零倜儻D.臘月蠟象蠟燭瓦喇【答案】A【解析】【詳解】試題分析：本題考查字形的識記。A項中“驕美”中“驕”應改為“嬌”。據(jù)此，答案為A?！军c睛】漢字的書寫，除了根據(jù)具體的語境，注意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯字的寫法，對常見的、易寫錯的多音多義字應重點關注。3.下列句子中加點成語的使用正確的一項是（）A.電影《流浪地球》以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚頓挫和風格的奇異獨特，贏得了廣大觀眾的一致好評。B.他們是一對孿生兄弟，因此長得惟妙惟肖。C.家風是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響，有效約束家庭成員的行為、作風和操守。D.村干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)，帶領村民走上致富道路?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語使用。A.抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。此處形容“情節(jié)”，使用不當；B.惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。此處形容孿生兄弟長得相似，使用不當；C.潛滋暗長：形容暗暗地不知不覺地生長。此處形容家風的影響，使用不當；D.因地制宜：根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定適當?shù)拇胧?。此處形容村干部根?jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定適當?shù)拇胧?，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)，帶領村民走上致富道路，使用正確；故選D。4.下列句子中，有語病的一項是（）A.經(jīng)過艱苦努力，我國以占世界9%的耕地，養(yǎng)育了世界近1/5的人口，有力回答了“誰來養(yǎng)活中國”的問題。B.《家庭教育促進法》不僅是一部具有約束力的法律文本，也是一部家庭教育知識的普及讀本。C.“天宮課堂”為發(fā)揮中國空間站的綜合效益由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合多部門推出的首個太空科普教育品牌。D.保護老地名也是保存人們對城市的記憶與感情，有利于增進人們對城市的文化認同感、歸屬感與自豪感?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句的辨析及修改。注意病句一般有搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不合邏輯、表意不明等類型。C.缺少謂語，應在“天宮課堂”后加“是”，并在“綜合效益”后加逗號；故選C。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ夔姁勰恰昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”的風景②我喜歡那“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀③囈語中吟唱著那一首首歡樂的歌謠④在一個又一個寒冷的冬夜里，我的夢中飄舞著漫天的雪花⑤欣賞那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯美⑥北方的雪總是那么的樸實無華、落落大方A.①⑥②④③⑤ B.⑥②⑤①④③C.⑤②①⑥③④ D.④②①⑤③⑥【答案】B【解析】【詳解】通讀所有語句可以發(fā)現(xiàn)，本段文字贊美的是北方的雪，可以確定⑥句是首句；②⑤①句具體描寫北方的雪，感情上由“喜歡”到“欣賞”進而“鐘愛”；④句寫“我的夢”，③句寫“囈語”，故③緊承④句，④③是結尾。語序應為：⑥②⑤①④③。故選B。6.對下列文化常識的判斷，全都正確的一項是（）①“四書”指《論語》《春秋》《大學》《中庸》。②“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王③“豆蔻年華”的女子比“及笄”女子的年齡大。④古代造字有“六書”之說：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。⑤古代農歷每月初一叫“望”，十五叫“朔”，月末一天叫“晦”。⑥《范文正公集》是宋代文學家范仲淹的文集，“文正”是他的謚號。A.①②⑤錯誤，③④⑥正確 B.①③⑤錯誤，②④⑥正確C.②④⑤錯誤，①③⑥正確。 D.②③⑥錯誤，①④⑤正確?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】①“四書”指《論語》《孟子》《大學》《中庸》；③“豆蔻年華”指女子十三四歲時，“及笄”指女子十五歲時；⑤古代農歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”；故選B。7.【朗誦詩歌】《艾青詩選》是課本名著導讀里要求閱讀的書籍，在這次建黨100周年活動上，你將朗誦一首艾青的詩。請根據(jù)要求完成下面兩個相關活動。（1）請你從下列詩句中，選出不是艾青創(chuàng)作的一項（）A.所有的葉是這一片/所有的花是這一朵/繁多是個謊言/因為一切果實并無差異。B.大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字/她是童養(yǎng)媳/大堰河/是我的保姆。C.中國的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀/雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……D.連羽毛也腐爛在土地里面/為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（2）你將朗誦艾青的詩歌《毛澤東》，下面是詩歌節(jié)選，你認為選擇哪種語氣語調來朗誦，才能表達出作者對毛主席的愛戴、敬仰之情。（）毛澤東在哪兒出現(xiàn)/哪兒就沸騰著鼓掌聲——/“人民的領袖”不是一句空虛的頌詞/他以對人民的愛博得人民的信仰！A.沉痛、傷感B.憂愁、哀婉C.激昂、深情D.惆悵、婉轉【答案】①（1）A②（2）C【解析】【詳解】（1）A.“所有的葉是這一片/所有的花是這一朵/繁多是個謊言/因為一切果實并無差異”出自智利作家聶魯達的作品《統(tǒng)一》。故選A。（2）詩的朗讀語氣與詩中的情感密不可分。從節(jié)選的詩的內容來看，表現(xiàn)的是毛主澤所到之處深受人民歡迎，“沸騰著鼓掌聲”就說明這一點；毛主席得到人民廣泛的稱頌和愛戴和信仰。所以，詩中的情感積極向上，充滿著昂揚之氣和深厚的情感，因而讀起來應是激昂、深情的語調，才能表達出作者對毛主席的愛戴、敬仰之情。故選C。二、默寫。8.古詩文填空。（1）古人登樓、賞景、唱和酬答或拜訪古跡時，常常會發(fā)出追憶、懷想或感慨。許渾登上咸陽城樓時，生出無端的愁緒——“一上高城萬里愁，①_____”；歐陽修宴飲醉翁亭，醉吟“②_____，在乎山水之間也”；范仲淹面對洞庭湖的美景，發(fā)出“先天下之憂而憂，③_____”的感慨；還有辛棄疾的“少年不識愁滋味，愛上層樓。④_____，⑤_____”；又或者有劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，⑥_____”的幽嘆；我們今人也會在登高對月時，借用杜甫在《月夜憶舍弟》中的“⑦_____，⑧_____”寄托我們對家鄉(xiāng)的思念；也會吟唱蘇東坡在《水調歌頭?明月幾時有》中的“⑨_____，⑩_____”表達我們對天下離人的美好祝愿。（2）須睛日，_____，分外妖嬈（3）你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了_____、_____、_____。（4）溪云初起日沉閣，_____。（5）偶然乘興，步過東岡。_____，_____，_____。（6）春蠶到死絲方盡，_____?！敬鸢浮竣佥筝鐥盍仆≈蔻谧砦讨獠辉诰脾酆筇煜轮畼范鴺发軔凵蠈訕洽轂橘x新詞強說愁⑥到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑦露從今夜白⑧月是故鄉(xiāng)明⑨但愿人長久⑩千里共嬋娟?.看紅裝素裹?.迷惘的我?.深思的我?.沸騰的我?.山雨欲來風滿樓?.正鶯兒啼?.燕兒舞?.蝶兒忙?.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“蒹葭”“汀洲”“翁”“賦”“翻”“柯”“露”“嬋娟”“裝”“裹”“惘”“騰”“滿”“鶯”“燕”“炬”等字的正確書寫。三、閱讀理解閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。甲《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……9.對詩歌理解不正確的一項是（）A.杜甫長于律詩，有“杜律”之稱。《春望》為五言律詩，表達了憂國傷時、念家悲己之情。B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩節(jié)形式自由，句子長短錯落，不講究押韻和對仗。C.甲詩頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D.兩首詩都是基調沉郁、感情凝重，深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預示著新生希望。10.甲詩以“________”字領起前四句，由遠及近，視域開闊；乙詩以“________”一詞統(tǒng)領四句，由近及遠，虛實相映，以聲奪人。11.情到深處，詩人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？【答案】9.D10.①望②歌唱11.因為他們都有一腔愛國熱情，而且國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘。（意思對即可）【解析】【9題詳解】本題考查詩歌鑒賞。D.甲詩頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬兩黃金?！胺榛稹笔枪艜r邊防報警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破?。淮藭r能夠傳達報平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭帶來的災難，表現(xiàn)了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了?！吧Α睘閯釉~，表現(xiàn)了詩人因烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內憂外患糾纏難解，才不知不覺搔首徘徊。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩人衰老的形象，表現(xiàn)了詩人心系國事，不禁傷時憂國的情懷，思親之切，感嘆自身命途多舛的悲傷。稱甲詩“深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預示著新生希望”分析有誤；故選D。【10題詳解】本題考查詩歌內容理解。第一空：甲詩前四句“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：國都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩歌開篇描繪遠見國都蕭索的景色，到眼觀近處春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨，均為詩人所見，可見甲詩以“望”字領起前四句。第二空：《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥“歌唱”自己所見；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風雨打擊著”，“風雨”是指祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；“悲憤的河流，激怒的風”中的“激憤、激怒”是中國人民看到祖國被侵略時內心的感受，憤怒并且進行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征?！皽厝岬睦杳鳌敝小袄杳鳌贝砉饷髋c未來，代表“風雨”（苦難）終會過去，生機與希望還會回歸這片“土地”，是充滿生機與希望的解放區(qū)的象征；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達對祖國的拳拳之心。乙詩以“歌唱”統(tǒng)領作為一只鳥的所見。11題詳解】本題考查作者情感。甲詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩人是為自己的處境而落淚，此時正值“安史之亂”，戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗，詩人為國家遭受戰(zhàn)爭的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩人的愛國熱情?！段覑圻@土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風雨打擊著”，祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里常含淚水”，表達對祖國的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者面對遭受苦難的祖國，愿意傾其所有，甚至獻出自己的生命（愿意為祖國而獻身），表現(xiàn)了對祖國的熱愛。據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩歌的時候國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘，杜甫和艾青之“淚”都飽含對國家的熱愛。（一）文言文閱讀。12.閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】湖心亭看雪①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇魁埳窖┨靻⒘晔?，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李芥生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃侍②。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭③送酒至，余勉強舉大觥敵寒酒氣冉冉積雪欱④之竟不得醉。馬小卿唱曲，李芥生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸?！咀⑨尅竣凫V：雨后或雪后轉晴。②李芥（jiè）生等五人都是當時的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。③蒼頭：這里指年紀大的伙計。④欱：同“喝”。（1）解釋下列加點詞的意思。①是日更定矣②惟長堤一痕（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②湖中焉得更有此人?。?）下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）A.大雪深三尺許/大喜曰B.明月薄之/薄暮冥冥C.雪皆呆白/上下一白D.浴雪而立/舟中人兩三粒而已（4）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。余勉強舉大觥敵寒酒氣冉冉積雪欱之竟不得醉（5）【甲】文中“獨往湖心亭看雪”的“獨”字如何理解？（6）【甲】【乙】兩文均是情景交融的佳作，請簡要談談作者在描繪雪景時流露出怎樣的思想感情?！敬鸢浮浚?）①這；②只有。（2）①（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。②在湖中哪能還有這樣的人呢?。?）D（4）余勉強舉大觥敵寒/酒氣冉冉/積雪欱之/竟不得醉。（5）“獨往湖心亭看雪”中“獨”字用得好，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文作伏筆。（6）闊大、純凈的雪景映照出張岱孤高自賞、高雅脫俗的情懷，在冰天雪地中，心靈脫去俗累，自由灑脫。雪景的蒼涼也折射出人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：這一天晚上八點左右。是：這；（2）句意為：只有一道長堤的痕跡。惟：只有?！拘?詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：沆碭：冰花彌漫的樣子。一：全。（2）重點詞語：焉：哪里。更：還。【小問3詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.大：形容詞，與“小”相對/副詞，非常；B.?。合”?迫近；C.白：兩個都是指白色；D.而：表示修飾關系/罷了；故選C?！拘?詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！坝嗝銖娕e大觥敵寒酒氣冉冉積雪欱之竟不得醉”句意為：我們勉強舉起大杯子抗寒，酒氣上升，合著積雪，竟然不醉?！坝嗝銖娕e大觥敵寒”主謂結構，應在“寒”后停頓；“酒氣冉冉”主謂結構，應在“冉”后停頓；“積雪欱之”偏正結構，應在“之”后停頓；因此斷句為：余勉強舉大觥敵寒/酒氣冉冉/積雪欱之/竟不得醉。小問5詳解】本題考查賞析重點詞語的能力?！蔼殹笔仟氉?、獨立的意思，這里“獨往湖心亭看雪”表示除了我張岱以外，沒有有心賞雪的人或者說沒有一個志趣相投的朋友?！蔼殹笔侵笍堘穬刃暮芄陋?，而不是一個人的意思。一個“獨”字表達了作者內心深處漂泊無根的孤獨、茫然無奈的傷感和孤芳自賞的情懷，暗示了作者對西湖雪景的“癡”；結合“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”可知，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；結合下文“莫說相公癡，更有癡似相公者”可知，這里做好了鋪墊。。【小問6詳解】本題考查思想感情理解。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。根據(jù)【甲】文“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，描寫了雪后西湖的美景；聯(lián)系作者經(jīng)歷，張岱出生于官宦之家，明亡前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，他曾參加過抗清斗爭，后來消極隱居浙江剡溪山中，專心從事著述?！短这謮魬洝泛汀段骱簟穼懹谠诿魍鋈肷揭院螅瑫芯拺淹麸L月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感，其間還有不遇的憾恨和對世俗的鄙薄，可知“獨往湖心亭看雪”中的闊大、純凈的雪景映照出張岱孤高自賞、高雅脫俗的情懷，表達了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒，也許只有在冰天雪地中，才能心靈脫去俗累，自由灑脫。而【乙】文“晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門”“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”也通過描寫龍山雪后的蒼涼，折射出人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。【點睛】參考譯文【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”【乙】天啟六年的十二月，大雪深三尺多。晚上的時候天放睛了，我們幾個登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李芥生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個人陪伴侍侯。山戀都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺得有點冷，蒼頭送酒來了，我們勉強舉起大杯子抗寒，酒氣上升，合著積雪，竟然不醉。馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和馬小卿的曲子，簫聲被寒氣所懾，艱澀得出不來。三更的時候我們準備回去睡覺，馬小卿、潘小妃互相抱著從百步街旋轉滾落，直到山腳，滿身是雪地站著。我坐一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌回來了。（二）說明文閱讀。新冠病毒抗原檢測申少鐵①近日，為進一步優(yōu)化新冠病毒檢測策略，服務疫情防控需要，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組研究決定，在核酸檢測基礎上，增加抗原檢測作為補充。什么是新冠病毒抗原檢測呢？②新冠病毒有4種結構蛋白，其中N蛋白是表達量最大的。個體感染新冠病毒后，N蛋白會出現(xiàn)在咽喉部?？乖瓩z測就是檢測N蛋白，是否檢測到N蛋白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒。一旦抗原檢測為陽性，再用核酸檢測進一步確認即可。③抗原檢測與核酸檢測的主要不同點在于特異性和敏感性。特異性是指檢測結果為陽性，確實感染新冠病毒的概率?？乖瓩z測的特異性可以達到99%，而核酸檢測的特異性能達到100%。抗原檢測的敏感性比核酸檢測的敏感性要低，但如果說感染早期、病毒濃度較高時，通過抗原檢測的方式病毒就很容易被檢測出來。④我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行來可能只有百萬分之一。但近兩年來，新冠疫情不斷在我國部分大、小城市局部爆發(fā)，尤其近段時間以來，奧密克戎等強傳染性變異毒株的出現(xiàn)，給疫情防控帶來了巨大挑戰(zhàn)。在這一情況下，新冠病毒抗原檢測作為檢測的補充手段尤有必要。在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，或者面向一些感染風險相對較高的集中隔離人員，使用抗原檢測，與需要專門實驗空和復雜儀器的核酸檢測相比，更便捷，出結果時間短，有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；居家隔離觀察人員，或有自我檢測需求的社區(qū)居民，均可使用抗原檢測的方法自測，這樣可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度。⑤需要強調的是，抗原檢測不能代替核酸檢測。核酸檢測依舊是新冠病毒感染的確診依據(jù)。在進行核酸檢測確認過程中，如果核酸檢測呈陽性，無論抗原檢測結果是陽性還是陰性，均按照新冠病毒感染者或新冠肺炎確診患者采取相應措施。（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）13.本文的說明順序是_________________。14.本文第③段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？15.本文第④段加點的“可能”一詞能否刪去？為什么？我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可能只有百萬分之一。16.下列說法符合文意的一項是（）A.抗原檢測是否檢測到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。B.核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低。C.抗原檢測不需要專門的實驗室和復雜儀器。D.在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，抗原檢測是新冠病毒的確診依據(jù)。17.請結合文章第④段，簡要概括新冠病毒抗原檢測有哪些好處?！敬鸢浮?3.邏輯順序14.列數(shù)字、作比較。具體準確地強調了抗原檢測與核酸檢測的特異性不同（具體準確地強調了抗原檢測的特異性比核酸檢測的低或具體準確地強調了核酸檢測的特異性比抗原檢測的高）15.不能刪，“可能”表估計，刪去后變?yōu)椤拔覈鹿诓《玖餍新手挥邪偃f分之一”，說法過于絕對，不符合文意?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。16.C17.有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度。（意思相近即可）【解析】【13題詳解】本題考查說明順序的分析。①②段說明了新冠病毒抗原檢測的概念，第③段說明了抗原檢測的特點，第④段說明了抗原檢測的優(yōu)點，第⑤段說明了搞原檢測的局限性。文章是按由從現(xiàn)象到本質、從原因到結果的順序來進行說明的，因此是邏輯順序?！?4題詳解】本題考查說明方法及其作用的分析。“抗原檢測的特異性可以達到99%，而核酸檢測的特異性能達到100%”，句中的數(shù)字表明是運用了列數(shù)字的說明方法；把抗原檢測的特異性數(shù)據(jù)和核酸檢測的特異性數(shù)據(jù)進行對比，是作比較的說明方法。這兩種說明方法的運用，具體準確地說明了本段開頭的“抗原檢測與核酸檢測的主要不同點在于特異性”，即抗原檢測的特異性比核酸檢測的特異性低?！?5題詳解】本題考查說明文語言分析。第④段中，“我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可能只有百萬分之一”句中的“可能”一詞，表示這個流行率數(shù)據(jù)只是估計、猜測的結果，并非真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；如果刪掉后，就成了“我國新冠病毒流行率只有百萬分之一”，這種說法太絕對，不符合實際情況，因此不能刪掉?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性和嚴密性?！?6題詳解】本題考查文章內容的理解。A.第②段原文為“抗原檢測就是檢測N蛋白，是否檢測到N蛋白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒”，因此本項“抗原檢測是否檢測到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒”說法錯誤；B.第③段原文為“抗原檢測的敏感性比核酸檢測的敏感性要低”。本項“核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低”恰好顛倒，因此是錯誤的；D.結合第②段“一旦抗原檢測為陽性，再用核酸檢測進一步確認即可”，第④段“新冠病毒抗原檢測作為檢測的補充手段尤有必要”，可知抗原檢測不能確診新冠病毒。因此本項說法是錯誤的；故選C?！?7題詳解】本題考查材料內容的概括。第④段，介紹了新冠病毒抗原檢測的好處。根據(jù)“使用抗原檢測，與需要專門實驗空和復雜儀器的核酸檢測相比，更便捷，出結果時間短，有利于提高‘早發(fā)現(xiàn)’能力”，可概括為：有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；根據(jù)“居家隔離觀察人員，或有自我檢測需求的社區(qū)居民，均可使用抗原檢測的方法自測，這樣可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度”，可概括為：可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度。（三）文學類文本閱讀。文學類文本閱讀一生都在成長閆紅①我媽68歲時拿到的駕照。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說，有必要嗎？”我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學。我再一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫(yī)治苦難的，學習就是她的治愈系，再學一樣，也挺好。于是我口氣一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了三個月，把駕照拿到了手。要知道，在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，負擔沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退休金2000元左右，必須精打細算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點充實感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學習的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訏、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訏那種不疾不徐的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷。看得多了，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。⑥有些技術活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊背誦起五筆宇根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已。⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會怒到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短，只要活得好”。她學習了，化為己用，關注眼下的一時一刻，活得高興。⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學習本身，結果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學習過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日復一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自洽。⑩我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然地也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，就是地的了不起之處。（選自【讀者】2022年11期，有刪改）18.閱讀第①段至第⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長的具體事例?！拔覌尅?8歲時拿到駕照→“我媽”喜歡看書，也學著寫稿投稿→①____________→②____________19.選文第②段采用了哪種記敘順序？試分析其作用。20.結合語境，從修辭的角度賞析下面句子。我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。21.請從材料詳略安排角度分析第⑧段在全文敘述中所起的作用。22.文章以“一生都在成長”為標題，有何妙處？【答案】18.①“我媽”邊做家務邊學會了五筆打字②“我媽”學會用微信文字祝福和表情包。19.采用了插敘。補充交代了母親成長于單親家庭的家庭背景和年輕時艱難的工作經(jīng)歷。與后文母親積極對待生活的態(tài)度形成對比，母親即使成長于這樣艱難的環(huán)境中，她仍然一直積極學習的，突出了母親堅強樂觀的精神品質，強化了文章中心主旨。20.運用了比喻的修辭手法。將好學的母親比作“行走的百科全書”，生動形象地寫出了母親的知識淵博和好學的特點。母親不論在什么樣的情況下，她都會抓緊一切機會努力學習，表現(xiàn)了作者對母親的夸贊。21.文章前7段都詳細記敘了母親成長的具體事例，因此第⑧段則是略寫了多件母親在生活中時時刻