492用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題2

9-2用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心一、矛盾的含義二、基本屬性（1）含義（4）二者的辯證關(guān)系（2）側(cè)重點(diǎn)矛盾①③②四、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一（一）主次矛盾（二）主次方面（1）含義①③②（3）標(biāo)志詞語(yǔ)（4）二者的辯證關(guān)系（2）側(cè)重點(diǎn)（3）標(biāo)志詞語(yǔ)三、特點(diǎn)我軍與錦州之?dāng)车拿芪臆娕c沈陽(yáng)之?dāng)车拿芪臆娕c長(zhǎng)春之?dāng)车拿埽?）在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？（2）為什么把首攻地點(diǎn)選在錦州？

（3）遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學(xué)上說(shuō)明什么問(wèn)題？思考：學(xué)習(xí)過(guò)程中的矛盾玩早戀友情親情玩手機(jī)上網(wǎng)打瞌睡（1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在哪些矛盾？穿衣打扮（2）為什么把首要任務(wù)放在學(xué)習(xí)上？一、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一（一）主要矛盾和次要矛盾次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾簡(jiǎn)單事物

復(fù)雜事物≥2一個(gè)1、主要矛盾和次要矛盾關(guān)系示意圖1個(gè)2個(gè)多個(gè)在事物發(fā)展過(guò)程中處于、事物發(fā)展起的矛盾。

決定作用決定作用2、主次矛盾的含義主要矛盾次要矛盾處于、對(duì)事物發(fā)展的矛盾。支配地位從屬地位不起決定作用支配地位從屬地位不起決定作用原因：主次矛盾力量不平衡(一個(gè))(一個(gè)或多個(gè))前提：復(fù)雜事物中的諸多矛盾相比較主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程?，F(xiàn)階段的主要矛盾人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾次要矛盾臺(tái)灣問(wèn)題、西藏問(wèn)題、新疆問(wèn)題、人口與環(huán)境、人口與資源、城鄉(xiāng)矛盾、下崗與就業(yè)等≥2一個(gè)一、單項(xiàng)選擇題1.所謂主要矛盾，是指（）A.急需解決的矛盾B.新出現(xiàn)的矛盾C.決定事物性質(zhì)的矛盾D.在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾D3、主次矛盾的側(cè)重點(diǎn)常用在“辦事情”、解決、處理問(wèn)題”上。強(qiáng)調(diào)：地位的主次。4、主次矛盾的標(biāo)志詞語(yǔ)用手來(lái)完成動(dòng)詞：抓、打、擒等；名詞：中心、關(guān)鍵、重點(diǎn)、核心、基礎(chǔ)、首位、骨干、要義、重中之重、首要任務(wù)、突破口、主線、突出地位；次要、從屬等牽牛要牽牛鼻子；好鋼要用在刀刃上；工作要做到點(diǎn)子上；打蛇要打七寸；射人先射馬，擒賊先擒王；5、主次矛盾的俗語(yǔ)和典故探究活動(dòng)：中學(xué)生該不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲？

在學(xué)校工作中，主要有三項(xiàng)工作任務(wù)：一是教學(xué)，二是行政管理，三是后勤供應(yīng)。

（1）以上三個(gè)矛盾中，哪個(gè)矛盾是主要矛盾？為什么？（2）學(xué)校工作能否只注重教學(xué)，忽視其他問(wèn)題？為什么？6、主要矛盾與次要矛盾的聯(lián)系①主次矛盾相互依賴、相互影響災(zāi)前客觀條件發(fā)生變化，產(chǎn)生了新的條件災(zāi)中主要矛盾已解決或基本解決，原次要矛盾上升為主要矛盾災(zāi)后經(jīng)濟(jì)建設(shè)抗洪搶險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)（生產(chǎn)自救）抗戰(zhàn)以前抗戰(zhàn)時(shí)期抗戰(zhàn)以后階級(jí)矛盾中日民族矛盾1956年1937年1945年階級(jí)矛盾6、主要矛盾與次要矛盾的聯(lián)系②兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化③主次矛盾關(guān)系的俗語(yǔ)1、“一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“荷花好看也要綠葉扶持2、堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步3、細(xì)節(jié)決定成功4、學(xué)會(huì)“談鋼琴”的工作方法例詞：轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)化

孔子說(shuō)：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！边@句名言啟示我們，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要注重社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。從哲學(xué)角度看，這是因?yàn)椋ǎ〢、事物是不斷變化發(fā)展的B、主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C、主要矛盾的事物的發(fā)展起決定作用D、次要矛盾會(huì)影響主要矛盾的發(fā)展和解決D方法論:1、要著重把握主要矛盾，善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。2、主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。原理內(nèi)容:1、主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用。次要矛盾處于從屬地位,對(duì)事物發(fā)展不起決定作用。2、要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，不忽視次要矛盾的解決。3、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。主要矛盾和和次要矛盾辯證關(guān)系的原理及方法論

重點(diǎn)論兩點(diǎn)論“喧賓奪主”；“得不償失”；“兼收并蓄”；“良莠不分”；“因小失大”?！挤磳?duì)〗:1、均衡論（脫離重點(diǎn)談兩點(diǎn)）；“單打一”；十個(gè)指導(dǎo)頭按跳蚤。例：眉毛胡子一把抓；例：撿了芝麻，丟了西瓜；例：只抓一點(diǎn)不及其余；3、顛倒主次2、一點(diǎn)論（脫離兩點(diǎn)談重點(diǎn)）；現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾；社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；發(fā)展是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵；國(guó)企改革抓大放?。患Z食生產(chǎn)是重中之重；把提高經(jīng)濟(jì)效益放在首要地位等；技術(shù)創(chuàng)新是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵；西部大開(kāi)發(fā)要著重抓好基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)；公民道德建設(shè)實(shí)施綱要以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)；消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重中之重是嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品；中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展；突發(fā)事故應(yīng)急處理問(wèn)題（災(zāi)前：經(jīng)濟(jì)建設(shè)；災(zāi)中：抗震救災(zāi)；災(zāi)后：經(jīng)濟(jì)建設(shè)（生產(chǎn)自救）；在學(xué)校工作中教學(xué)是（主要矛盾）；〖實(shí)例〗：〖原理內(nèi)容〗：主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用。次要矛盾處于從屬地位,對(duì)事物發(fā)展不起決定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?！挤椒ㄕ摗剑恨k事情要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，同時(shí)要統(tǒng)籌兼顧，又不忽視次要矛盾的解決，做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一?！祭~〗：中心；核心；多數(shù)；重點(diǎn)；首位；要?jiǎng)?wù)；要義；要害；關(guān)鍵；骨干；著力；要?jiǎng)?wù)；攻堅(jiān)；突破口；牛鼻子；節(jié)骨眼；主要矛盾；重中之重；集中力量〖俗語(yǔ)或典故〗：善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾（牽牛要牽牛鼻子；好鋼要用在刀刃上；工作要做到點(diǎn)子上；打蛇要打七寸；射人先射馬，擒賊先擒王；畫(huà)龍點(diǎn)睛；力氣用在節(jié)骨眼上；治其外必治其內(nèi)，治其內(nèi)必治其根；集中優(yōu)勢(shì)兵力，反對(duì)兩個(gè)拳頭打人）；要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我埽ā耙粋€(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”；“荷花好看也要綠葉扶持；堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步；細(xì)節(jié)決定成功；學(xué)會(huì)“談鋼琴”的工作方法）【重點(diǎn)掌握】主要矛盾和和次要矛盾辯證關(guān)系的原理及方法論

1、矛盾雙方是什么?？2、矛盾雙方的地位和作用是否相同？為什么？3、核電站該不該建？利：能量密度高，污染小。弊：放射性污染。不相同利大于弊，有著廣闊的發(fā)展前景核電站人缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)弊利黨風(fēng)腐敗廉潔以下圖片體現(xiàn)了矛盾的什么觀點(diǎn)？辦奧運(yùn)耗費(fèi)資金提高地位一分為二的觀點(diǎn)，每一矛盾都有兩個(gè)方面。

薔薇花總是有刺。我相信，天上可愛(ài)的天使，她們也決不會(huì)沒(méi)有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風(fēng)，也會(huì)墜入凡塵。最好的葡萄酒常帶有木桶的味道，太陽(yáng)也會(huì)有黑點(diǎn)看到。矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾1、矛盾主次方面關(guān)系示意圖簡(jiǎn)單事物主要矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面

復(fù)雜事物中：1、矛盾主次方面關(guān)系示意圖前提：同一矛盾的雙方相比較(1)矛盾的主要方面：是指在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。(2)矛盾的次要方面：是指在事物內(nèi)部處被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。2、矛盾的主要方面和次要方面的含義原因：矛盾雙方力量不平衡（一方）（另一方）探究活動(dòng)：中學(xué)生該如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲？我們依據(jù)什么判斷一個(gè)人的人“好”？中學(xué)生該如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲？如何看待中國(guó)成就與中國(guó)的問(wèn)題（不足）？事物的性質(zhì)由誰(shuí)決定？事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的人缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)弊利黨風(fēng)腐敗廉潔辦奧運(yùn)耗費(fèi)資金提高地位事物的性質(zhì)由誰(shuí)決定？事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的矛盾統(tǒng)一體矛盾主要方面矛盾次要方面我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)我國(guó)社會(huì)制度核能人民幣在可控范圍內(nèi)升值公有制經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)大陸

社會(huì)主義制度香港澳門(mén)臺(tái)灣

資本主義制度優(yōu)越性危險(xiǎn)性有利機(jī)遇有弊挑戰(zhàn)事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的

事物的性質(zhì)主要的是由決定的我國(guó)社會(huì)主義革命時(shí)期資本主義社會(huì)資本主義社會(huì)主義性質(zhì)性質(zhì)不同主要矛盾主要矛盾相同資產(chǎn)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)主要矛盾的主要方面資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾主要方面主要方面注意3、矛盾的主次方面的側(cè)重點(diǎn)4、矛盾的主次方面的標(biāo)志詞語(yǔ)5、矛盾的主次方面的俗語(yǔ)和典故兩利相較取其重，兩害相較取其輕；權(quán)衡利弊得失；“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”；用眼、心來(lái)完成動(dòng)詞：分析、看待、評(píng)價(jià)等；名詞：方向；性質(zhì)；主體；主導(dǎo)；主流；大局；實(shí)質(zhì)；形勢(shì)；優(yōu)勢(shì)；絕大多數(shù)；基本面；總的來(lái)說(shuō)；總得來(lái)講；“雙刃劍”；公/私；優(yōu)/缺點(diǎn)；利/弊；好/壞；成績(jī)/問(wèn)題；廉政與腐敗等常用在“看問(wèn)題”上，用于評(píng)價(jià)利弊、優(yōu)劣、功過(guò)上。強(qiáng)調(diào)：性質(zhì)的對(duì)立。判斷技巧：材料中對(duì)立面明顯。薔薇花香總是有刺。我相信，天上可愛(ài)的天使，她們也決不會(huì)沒(méi)有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風(fēng)，也會(huì)墜入凡塵。最好的葡萄酒常帶有木桶的味道，太陽(yáng)也會(huì)有黑點(diǎn)看到。①對(duì)立：相互排斥②統(tǒng)一：相互依賴,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以相互轉(zhuǎn)化嗎？6、矛盾的主次方面的關(guān)系③俗語(yǔ)：一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。方法論:1、看問(wèn)題要著重把握矛盾的主要方面,即重視主流，認(rèn)清事物的性質(zhì)。2、矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。原理內(nèi)容:1、矛盾的主要方面處于支配地位，起主導(dǎo)作用，而矛盾的次要方面處于被支配地位。主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。2、不可忽視矛盾次要方面，即支流。3、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理及方法論

【重點(diǎn)掌握】反對(duì)均衡論：不分主次，抓不住事物的主流、分不清事物的性質(zhì)；

反對(duì)一點(diǎn)論：只看到矛盾的主要方面，而看不到矛盾的次要方面；反對(duì)顛倒主次：混淆事物的性質(zhì)?！挤磳?duì)〗：〖實(shí)例〗：我國(guó)現(xiàn)階段堅(jiān)持公有制為主體不改變社會(huì)制度的性質(zhì)；分析形勢(shì)；成就與問(wèn)題；機(jī)遇與挑戰(zhàn)；光明與困難；一國(guó)兩制；黨風(fēng)主流是好的；廉政與腐??；經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；國(guó)際局勢(shì)；我黨的狀況總體是好的；主流是好的；評(píng)價(jià)自己、他人、網(wǎng)絡(luò)；人體的新陳代謝；貴重寶石潛藏危害；核電站主次矛盾矛盾主次方面認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)：既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)：既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面。兩點(diǎn)論重點(diǎn)論堅(jiān)持一分為二的、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一集中力量解決主要矛盾。著重把握矛盾的主要方面。思考探究問(wèn)題導(dǎo)引（三）要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一方法論要全面復(fù)雜事物既看主要矛盾一種矛盾既看主要方面又看次要方面兩點(diǎn)論抓重點(diǎn)復(fù)雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重點(diǎn)論統(tǒng)一兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)又看次要矛盾反對(duì)形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論〖原理內(nèi)容〗：兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是密切聯(lián)系的，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)?！挤椒ㄕ摗剑阂獔?jiān)持一分為二的矛盾分析法，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一。（這也是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理共同的方法論）〖實(shí)例〗：統(tǒng)籌兼顧；以學(xué)為主，德智體美勞全面發(fā)展；學(xué)會(huì)“彈鋼琴”的工作方法；堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步；解決“三農(nóng)”問(wèn)題作為工作的“重中之重”，同時(shí)又要解決好其他方面的問(wèn)題。〖俗語(yǔ)或典故〗：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫；荷花好看還要綠葉扶持；學(xué)會(huì)彈鋼琴的方法；以學(xué)為主，兼學(xué)別樣?！挤磳?duì)〗：均衡論（脫離重點(diǎn)談兩點(diǎn)）；一點(diǎn)論（脫離兩點(diǎn)談重點(diǎn)）。兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一原理及方法論

【重點(diǎn)掌握】

矛盾分析法的世界觀與方法論矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一

一分為二，全面的矛盾普遍性原理承認(rèn)、分析、揭露、解決矛盾矛盾特殊性原理

具體問(wèn)題具體分析矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理

在特殊性中概括普遍性，在矛盾普遍性的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,找出解決矛盾的正確辦法。堅(jiān)持共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一主次矛盾關(guān)系原理

集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧矛盾主次要方面關(guān)系原理

看問(wèn)題分清主流與支流主次矛盾關(guān)系原理\矛盾主次要方面關(guān)系原理

兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的根本方法：矛盾分析法1、對(duì)立統(tǒng)一原理

一分為二，全面的2、矛盾普遍性原理承認(rèn)、分析、揭露、解決矛盾3、矛盾特殊性原理

具體問(wèn)題具體分析4、矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理

在矛盾普遍性的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,找出解決矛盾的正確辦法.

共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一5、主次矛盾關(guān)系原理

集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧6、矛盾主次要方面關(guān)系原理

看問(wèn)題分清主流與支流7、主次矛盾關(guān)系原理\矛盾主次要方面關(guān)系原理

看問(wèn)題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點(diǎn)和主流。兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一矛盾分析法的世界觀和方法論：6、一個(gè)指頭與九個(gè)指頭毛澤東同志常常以此來(lái)比喻成績(jī)與錯(cuò)誤哪個(gè)是主要的，哪個(gè)是次要的。要求我們要善于把握矛盾的主要方面。因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所決定，所以在觀察和處理問(wèn)題時(shí)要分清主流與支流，九個(gè)指頭與一個(gè)指頭。7、本末倒置這是違背了矛盾主次方面關(guān)系的原理，不分主流與支流，主次顛倒。又如，“喧賓奪主”、“得不償失”、“兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦屬此類。8、抓好典型，兼顧一般符合兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的原理，要求我們實(shí)際工作中既要全面，又要善于抓重點(diǎn)和關(guān)鍵。又如，“統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排“、”學(xué)會(huì)彈鋼琴“等都是這一道理。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)【第九課小結(jié)：堅(jiān)持矛盾分析的方法】

（2）矛盾分析方法在高考中的重要地位

矛盾分析方法一向是高考的重點(diǎn)，縱觀歷年高考試題，涉及矛盾分析方法的題目的分值占總分的比例都比較高。

試題設(shè)問(wèn)的指向主要有：①事物既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，一分為二的觀點(diǎn)；②矛盾轉(zhuǎn)化律；③矛盾的普遍性與特殊性相互關(guān)系原理，具體問(wèn)題具體分析，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移；④主、次矛盾相互關(guān)系原理及矛盾的主、次方面相互關(guān)系原理；⑤與堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)【第九課小結(jié)：堅(jiān)持矛盾分析的方法】

3、怎樣靈活運(yùn)用矛盾分析方法？（1）與學(xué)科內(nèi)知識(shí)的滲透①與《生活與哲學(xué)》其他知識(shí)的滲透

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析：物質(zhì)與意識(shí)之間；客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性之間；實(shí)踐的客觀性和能動(dòng)性之間；社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)之間；貢獻(xiàn)與索取之間……。用矛盾普遍性和特殊性的相互關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)分析：馬克思主義和毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想之間……。用矛盾主次方面的關(guān)系分析：物質(zhì)的決定作用和意識(shí)的能動(dòng)作用不可分割，但前者是第一位的，后者是第二位的。其它如實(shí)踐的決定作用與認(rèn)識(shí)的反作用之間；社會(huì)存在的決定作用與社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)作用之間；貢獻(xiàn)和索取之間……。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)【第九課小結(jié)：堅(jiān)持矛盾分析的方法】

②與《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)的滲透用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析：生產(chǎn)與消費(fèi)之間；公有制與非公有制之間；勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)之間；效率與公平之間；市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控之間；五個(gè)“統(tǒng)籌”……。

用矛盾普遍性和特殊性的相互關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)分析：投資的選擇；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；社會(huì)主義稅收……。用一分為二、矛盾主次方面的相互關(guān)系分析：我國(guó)以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)；以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度……。

用主次矛盾的相互關(guān)系分析：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用……。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)【第九課小結(jié)：堅(jiān)持矛盾分析的方法】

③與《政治生活》知識(shí)的滲透

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析：民主和專政之間、政治權(quán)利和義務(wù)之間、政府的權(quán)力和責(zé)任之間……。用矛盾普遍性和特殊性的相互關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)分析：我國(guó)的人民代表大會(huì)制度；我國(guó)的政黨制度；我國(guó)的民族的區(qū)域自治制度；我國(guó)的宗教信仰自由政策；我國(guó)的獨(dú)立自主的和平外交政策……。用一分為二、矛盾主次方面的相互關(guān)系分析：“一國(guó)兩制”下我國(guó)社會(huì)的性質(zhì);和平與發(fā)展是時(shí)代的主題……。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)【第九課小結(jié)：堅(jiān)持矛盾分析的方法】

④與《文化生活》知識(shí)的滲透

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析：經(jīng)濟(jì)、政治與文化之間；當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化之間；民族文化與外來(lái)文化之間；文化的繼承與創(chuàng)新之間……

用矛盾普遍性和特殊性的相互關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)分析：文化的世界性與民族性之間；中華文化與地方文化、民族文化之間……

用一分為二、矛盾主次方面的關(guān)系分析：傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的精華和糟粕；學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化，要以我為主、為我所用……判斷：1、矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，對(duì)立和統(tǒng)一是矛盾的雙方。2、矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)條件的，矛盾的轉(zhuǎn)化就是發(fā)展。3、堅(jiān)持一分為二地看問(wèn)題，就是既要看事物的優(yōu)點(diǎn)，又要看事物的缺點(diǎn)。4、承認(rèn)矛盾的普遍性，是堅(jiān)持唯物辯證法的前提，是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓5、矛盾特殊性寓于普遍性之中，矛盾普遍性包含矛盾的特殊性。6、矛盾的普遍性與特殊性是整體和部分的關(guān)系，普遍性不是各個(gè)特殊性之和。7、主要矛盾決定事物的性質(zhì)。8、矛盾雙方的地位是平等的。9、矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，制造矛盾越多越能推動(dòng)事物發(fā)展。矛盾分析方法總結(jié)矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理主次要矛盾關(guān)系原理矛盾主次要方面關(guān)系原理主次矛盾和矛盾的主次方面關(guān)系原理要求堅(jiān)持對(duì)立統(tǒng)一,承認(rèn)矛盾,分析矛盾,解決矛盾.具體問(wèn)題具體分析在矛盾普遍性的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,找出解決矛盾的正確辦法.集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧看問(wèn)題分清主流與支流看問(wèn)題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點(diǎn)和主流。兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一區(qū)別類別主要矛盾矛盾主要方面條件對(duì)立面不同在復(fù)雜事物中在一個(gè)矛盾中一個(gè)主要矛盾和多個(gè)次要矛盾一個(gè)主要方面和一個(gè)次要方面要求做工作要抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，不忽視次要矛盾決定事物發(fā)展進(jìn)程決定事物的性質(zhì)看問(wèn)題要全面；又要善于分清主流和支流。抓主流，同時(shí)不忽視支流。判斷主要矛盾：重點(diǎn)、重中之重、中心、核心、關(guān)鍵、主導(dǎo)、根本上、突破口、“突出任務(wù)”、“放在首要地位”、判斷矛盾的主要方面：“抓主流”、“辨方向”、“識(shí)大局”性質(zhì)、本質(zhì)、主體、優(yōu)勢(shì)、總體上、大多數(shù)；都是由矛盾發(fā)展的不平衡性引起的;都可以向自己相反的方向轉(zhuǎn)化;都要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論。都要反對(duì)一點(diǎn)論和均衡論。復(fù)雜事物中，主要矛盾處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用。復(fù)雜事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面所決定。側(cè)重點(diǎn)常用在“看問(wèn)題”上常用在“辦事情”、標(biāo)志詞方法論作用聯(lián)系矛盾分析法的世界觀和方法論：矛盾的對(duì)立統(tǒng)一、堅(jiān)持一分為二、全面的的觀點(diǎn)矛盾的普遍性承認(rèn)、分析、揭露、解決矛盾矛盾的特殊性具體問(wèn)題具體分析矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一主、次矛盾辦事情要抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，不忽視次要矛盾矛盾的主、次方面看問(wèn)題要重視主流；又不忽視支流主、次要矛盾與矛盾的主、次方面兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一矛盾分析法的世界觀與方法論矛盾普遍性原理\矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理主次要矛盾關(guān)系原理矛盾主次要方面關(guān)系原理主次要矛盾關(guān)系原理\矛盾主次要方面關(guān)系原理兩分法，一分為二具體問(wèn)題具體分析馬克思主義普遍真理與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合，有中國(guó)特色的社會(huì)主義集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧看問(wèn)題分清主流與支流看問(wèn)題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點(diǎn)和主流。兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一

主次矛盾和矛盾主次方面相互關(guān)系原理要求我們?cè)趯?shí)際工作中堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。據(jù)此回答2、3題：2.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的關(guān)系是（）A.統(tǒng)一的，兩者沒(méi)有任何區(qū)別B.對(duì)立統(tǒng)一的，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，二者緊密相聯(lián)C.對(duì)立的，講兩點(diǎn)就不能講重點(diǎn)，講重點(diǎn)就是側(cè)重在某一個(gè)方面D.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論沒(méi)有任何聯(lián)系B3.下列能體現(xiàn)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一的做法有（）A.想問(wèn)題、辦事情既要抓住重點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧B.一手抓物質(zhì)文明建設(shè)，一手抓精神文明建設(shè)C.在生產(chǎn)方面，既抓速度和數(shù)量，又抓效益和質(zhì)量D.只要自由，不要紀(jì)律；只講民主，不講法治A第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)【第九課小結(jié)：堅(jiān)持矛盾分析的方法】

1、回顧并總結(jié)：什么是矛盾分析方法？矛盾含義基本屬性特征普遍性特殊性辨證關(guān)系主次矛盾、矛盾主次方面世界觀方法論承認(rèn)矛盾;一分為二堅(jiān)持共性和個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一具體問(wèn)題具體分析兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合矛盾分析方法矛盾轉(zhuǎn)化律;對(duì)立統(tǒng)一律矛盾是普遍存在的矛盾具有特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾主要方面和次要方面矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系兩點(diǎn)論兩分法具體問(wèn)題具體分析辦事情要善于抓住重點(diǎn)統(tǒng)籌兼顧看問(wèn)題要分清主流和支流善于把握重點(diǎn)和主流堅(jiān)持矛盾分析的方法(矛盾特殊性的兩種情形)1.世界上的一切事情都包含著既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，全面地看問(wèn)題。2.矛盾具有普遍性。要求我們承認(rèn)矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。3.矛盾具有特殊性。要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。4.矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性離不開(kāi)普遍性，二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。要求我們堅(jiān)持普遍性和特殊性，共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。5.主次矛盾和矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理，要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。6.主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理，要求我們辦事情既要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，同時(shí)，又要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我堋＃ɑ蛘撸褐饕茉谑挛锇l(fā)展過(guò)程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起著決定作用，要求我們辦事情要抓重點(diǎn)，著重把握主要矛盾。）7.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辯證關(guān)系原理，要求我們看問(wèn)題既要全面，又要分清主流和支流（或者：要著重把握矛盾的主要方面，抓主流，但又不能忽視了矛盾的次要方面，要注意支流）。1、下列體現(xiàn)抓主要矛盾的說(shuō)法的是（）牽牛要牽牛鼻子B.工作要做到點(diǎn)子上C.分清主流和支流

D.統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排

E射人先射馬，擒賊先擒王ABE2、

我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)仍是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)，其哲學(xué)依據(jù)是（）A.

主要矛盾決定事物的性質(zhì)

B.次要矛盾決定事物的性質(zhì)C.矛盾主要方面決定事物的性質(zhì)

D.矛盾次要方面決定事物的性質(zhì)

C3、下列選項(xiàng)中能說(shuō)明“一國(guó)兩制”不會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的原理是（）A.物質(zhì)決定意識(shí)

B.矛盾的主次方面的原理C.矛盾的普遍性原理

D.矛盾的特殊性原理B4、看問(wèn)題要分清“九個(gè)指頭”與“一個(gè)指頭”包含的哲理是（）A.主次矛盾相互關(guān)系原理B.矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系的原理C.矛盾的主次方面相互關(guān)系的原理D.矛盾普遍性原理C

胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出：“在看到成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識(shí)到到，我們的工作與人民的期待還有不小的差距，前進(jìn)中還面臨著不少的困難和問(wèn)題，突出的是：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大；城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展仍然不平衡；農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大；勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)、司法和社會(huì)治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題仍然較多，部分低收入群眾生活比較困難；黨的執(zhí)政能力同新形勢(shì)新任務(wù)不完全適應(yīng)，對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定一些重大實(shí)際問(wèn)題的調(diào)查研究不夠深入；一些基層黨組織軟弱渙散；少數(shù)黨員干部作風(fēng)不正，形式主義、官僚主義問(wèn)題比較突出，奢侈浪費(fèi)、消極腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。合作探究一問(wèn)題一：總書(shū)記報(bào)告中列舉了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的哪些矛盾？問(wèn)題二：這諸多的矛盾，在中國(guó)發(fā)展過(guò)程中所處的地位是否相同？你認(rèn)為主要矛盾是什么？為什么？問(wèn)題三：為了解決這一主要矛盾，我國(guó)實(shí)施了什么政策？中國(guó)的發(fā)展是不是只要解決主要矛盾就可以了，為什么？合作探究一隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不可阻擋地走進(jìn)了人們的生活。對(duì)此人們有不同的看法。有些人認(rèn)為，在網(wǎng)上發(fā)郵件、查詢資料、下載軟件、購(gòu)物等，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的工作方式和生活方式。有些人認(rèn)為，網(wǎng)上出現(xiàn)了一些虛假信息，黃色內(nèi)容，對(duì)人們精神世界帶來(lái)消極影響。更嚴(yán)重的是，有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧中，嚴(yán)重地影響了學(xué)業(yè)和健康。運(yùn)用唯物辯證法知識(shí)對(duì)上述兩種看法進(jìn)行分析。主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾統(tǒng)一體矛盾主要方面矛盾次要方面我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)公有制經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)中華人民共和國(guó)大陸

社會(huì)主義制度香港澳門(mén)臺(tái)灣

資本主義制度核能優(yōu)越性危險(xiǎn)性中國(guó)入世有利機(jī)遇有弊挑戰(zhàn)事物的性質(zhì)是由誰(shuí)來(lái)決定的？事物的性質(zhì)主要的是主要矛盾的主要方面由決定的。理論依據(jù)－－主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理關(guān)系1.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論是密切聯(lián)系的2.兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)3.重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)4.離開(kāi)兩點(diǎn)談重點(diǎn)或離開(kāi)重點(diǎn)談兩點(diǎn)都是錯(cuò)誤的5.把兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一起來(lái)，看問(wèn)題，辦事情，既要全面，又要善于抓住重點(diǎn)和主流?！秳?chuàng)造宣言》

陶行知

處處是創(chuàng)造之地

天天是創(chuàng)造之時(shí)

人人是創(chuàng)造之才“少年兒童要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！薄扒嗄陮W(xué)生要朝氣蓬勃，勇挑重?fù)?dān)?！薄袄夏耆艘蚕硗砟?，貢獻(xiàn)余熱?！薄吧倌陜和瘹馀畈?，勇挑重?fù)?dān)?！薄扒嗄陮W(xué)生要安享晚年，貢獻(xiàn)余熱?！薄袄夏耆艘煤脤W(xué)習(xí)，天天向上?！?.上邊這幅漫畫(huà)批評(píng)了現(xiàn)實(shí)生活中某些人()A．片面地看問(wèn)題

B．不實(shí)事求是

C．沒(méi)有創(chuàng)新精神

D．沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)主次矛盾的關(guān)系原理及方法論意義主要矛盾在事物的發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物的發(fā)展起決定作用；次要矛盾對(duì)事物的發(fā)展也有一定的影響，主要矛盾和次要矛盾相互依賴,相互影響，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。方法論：這就要求我們要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，同時(shí)要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾；反對(duì)“眉毛胡子一把抓”和“單打一”3、主次矛盾的辯證關(guān)系、矛盾的主次方面辯證關(guān)系（1）主次矛盾的辯證關(guān)系原理（識(shí)別運(yùn)用的提示詞：抓重點(diǎn)工作//抓關(guān)鍵//抓中心//把……作為……重中之重//把……放在更加突出的位置//集中力量//抓重點(diǎn)工程//把……作為第一要?jiǎng)?wù)//集中優(yōu)勢(shì)兵力等）區(qū)別地位和作用不同（支配與從屬、決定與非決定）。主要矛盾只有一個(gè)，次要矛盾可能有多個(gè)。聯(lián)系兩者相互依賴、相互影響。兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。方法論主次矛盾的辯證關(guān)系要求我們看問(wèn)題、辦事情既要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾。國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用體現(xiàn)在控制力，對(duì)關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重中之重是嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品技術(shù)創(chuàng)新是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵西部大開(kāi)發(fā)要著重抓好基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)矛盾的主次方面關(guān)系原理及方法論意義

矛盾的主要方面在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的；次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有一定的影響，矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴、又相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；這要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)，必須把握矛盾的主要方面，正確認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)、主流，同時(shí)，也不能忽視矛盾的次要方面，不忽視支流。

(2)矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理（識(shí)別運(yùn)用的提示詞：以……為主體//以……為主導(dǎo)//經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)際局勢(shì)和我黨的狀況總體是好的、主流是好的//九個(gè)指頭與一個(gè)指頭//利大于弊或弊大于利//因小失大//權(quán)衡利弊得失，分清主流和支流等）區(qū)別地位和作用不同（支配和被支配、主導(dǎo)和非主導(dǎo)）。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。聯(lián)系兩者相互依賴、相互影響。兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。方法論矛盾主次方面的辯證關(guān)系要求我們看問(wèn)題既要全面，又要善于分清主流和支流。矛盾次要方面不可輕視一趾之疾，喪七尺之軀：螻蟻之穴，潰千里之堤。成語(yǔ)說(shuō)明什么？1.不可忽視矛盾次要方面。支流也能阻礙主流的發(fā)展。如果任其發(fā)展不加控制，就有可以影響和改變事物性質(zhì)和發(fā)展方向。2.量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。中國(guó)成就展中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展公共服務(wù)中國(guó)政治發(fā)展中國(guó)生態(tài)環(huán)境各族人民大團(tuán)結(jié)繁榮的文化中國(guó)民生新發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升。改革開(kāi)放取得重大突破。民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步。國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)取得歷史性成就。全方位外交取得重大進(jìn)展。港澳工作和對(duì)臺(tái)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。黨的建設(shè)新的偉大工程扎實(shí)推進(jìn)。文化建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。社會(huì)建設(shè)全面展開(kāi)。人民生活顯著改善。

“中國(guó)成就”摘自：《中共十七大報(bào)告》

黨的執(zhí)政能力同新形勢(shì)新任務(wù)不完全適應(yīng)，對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定一些重大實(shí)際問(wèn)題的調(diào)查研究不夠深入；一些基層黨組織軟弱渙散；少數(shù)黨員干部作風(fēng)不正，形式主義、官僚主義問(wèn)題比較突出，奢侈浪費(fèi)、消極腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重“中國(guó)問(wèn)題”經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展仍然不平衡農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大思想道德建設(shè)有待加強(qiáng)“中國(guó)問(wèn)題”勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)、司法和社會(huì)治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題仍然較多，部分低收入群眾生活比較困難“中國(guó)問(wèn)題”民生問(wèn)題摘自：《中共十七大報(bào)告》這諸多的矛盾，在中國(guó)發(fā)展過(guò)程中所處的地位是否相同？中國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是什么？中國(guó)的發(fā)展是不是只解決主要矛盾就夠了？為什么？為著重解決這一主要矛盾，中國(guó)做了什么？

我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變。人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變。摘自：《中共十七大報(bào)告》

主要矛盾

矛盾的主要方面區(qū)別外延解決的問(wèn)題作用方法論實(shí)踐特征在復(fù)雜事物中有“許多矛盾”，一般主要矛盾只有一個(gè)“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。（因?yàn)槊苁请p方）怎么做辦事情看問(wèn)題分析問(wèn)題主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程，對(duì)事物發(fā)展起決定作用矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)抓重點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧把握本質(zhì)主流，又不能忽視支流中心、重心、重點(diǎn)、關(guān)鍵、要害、突破口、多數(shù)主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、實(shí)質(zhì)、優(yōu)勢(shì)主要矛盾矛盾的主要方面聯(lián)系1、是特殊性的兩種情形，都指矛盾發(fā)展的不平衡。2、都是重點(diǎn)論把握的對(duì)象。3、復(fù)雜事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。4、都是整體和部分的關(guān)系作業(yè)：辨析：萬(wàn)物莫不相異，所以，不同事物的矛盾有不同的特點(diǎn)。提示：（1）“萬(wàn)物莫不相異”是指事物的表面特征各不相同，反映了客觀世界的物質(zhì)多樣性，是正確的。但命題認(rèn)為這是造成“不同事物的矛盾有不同的特點(diǎn)”的原因，使因果錯(cuò)位，所以是錯(cuò)誤的。（2）世界上