現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢與培訓(xùn)管理實務(wù)講義

現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開展趨勢

與培訓(xùn)管理實務(wù)主講：鄭甫弘涂滿章廈門博格管理咨詢有限公司

1、以積極的心態(tài)來參與2、保持空杯的心，用心感悟，延遲評判3、自覺維護課堂公德4、將手機、BP機暫時關(guān)閉或調(diào)到震動檔5、吸煙、喝水請在休息時間進(jìn)行6、珍惜今天，全力以赴，創(chuàng)造成功人生學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí):團隊公約廈門博格管理咨詢有限公司

第一單元企業(yè)教育訓(xùn)練的六大開展趨勢廈門博格管理咨詢有限公司

BOSSWAY博格21C是不確定的時代我們正面臨不確定的環(huán)境

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BOSSWAY博格我們正步入一個急劇變化的暴風(fēng)驟雨般的世界，人類正航行在一片未經(jīng)探索的水域之上，舊的思想觀念和過去的老式地圖已無法引導(dǎo)我們穿過這片水域。

——〔美〕柯特·漢克斯廈門博格管理咨詢有限公司

市場環(huán)境變化企業(yè)變革教育訓(xùn)練因應(yīng)廈門博格管理咨詢有限公司

培訓(xùn)管理現(xiàn)狀和問題分析培訓(xùn)與公司開展戰(zhàn)略脫節(jié)培訓(xùn)管理體系不健全培訓(xùn)需求不明確課程開發(fā)能力弱培訓(xùn)師隊伍素質(zhì)不高未建立課程體系未有效進(jìn)行培訓(xùn)評估與HR開發(fā)脫節(jié)與績效管理脫節(jié)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化不高與HR規(guī)劃脫節(jié)與薪酬脫節(jié)與招聘脫節(jié)培訓(xùn)教材不標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)文化薄弱廈門博格管理咨詢有限公司

培訓(xùn)案例分析與問題研討團隊訓(xùn)練案例分析廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀—問題分解一、重培訓(xùn)課堂效果，無視訓(xùn)后應(yīng)用和績效改善二、重課程選擇，無視課程體系建設(shè)三、重專業(yè)技能，無視通用技能培訓(xùn)四、重員工個體技能提高，無視企業(yè)組織能力提升五、重短期目標(biāo)，無視長期目標(biāo)六、重視投入，無視產(chǎn)出七、培訓(xùn)工作層次低，深入推進(jìn)困難廈門博格管理咨詢有限公司

培訓(xùn)觀念落后，培訓(xùn)專業(yè)意識缺乏培訓(xùn)責(zé)任不清，培訓(xùn)組織建設(shè)滯后缺乏有效的培訓(xùn)資源缺乏有效的培訓(xùn)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的管理制度培訓(xùn)管理干部專業(yè)能力缺乏培訓(xùn)管理問題分析廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)生命周期創(chuàng)業(yè)階段整合階段標(biāo)準(zhǔn)階段精細(xì)階段重點目標(biāo)生存成長穩(wěn)定完善標(biāo)準(zhǔn)程度不標(biāo)準(zhǔn)初步標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化組織形式直線制職能制職能制或事業(yè)部制職能制加矩陣結(jié)構(gòu)集權(quán)程度個人集權(quán)上層集權(quán)有控制的分權(quán)有控制的分權(quán)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格家長式權(quán)威指令分權(quán)參與獎勵方式憑主觀印象主觀印象正規(guī)考核和獎勵制度系統(tǒng)考核和團隊加制度獎勵廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)培訓(xùn)管理開展的四個階段了解學(xué)習(xí)引入課程資源建設(shè)精細(xì)開展廈門博格管理咨詢有限公司

第一階段：了解學(xué)習(xí)階段企業(yè)管理-創(chuàng)業(yè)期或整和初期-管理不標(biāo)準(zhǔn)-以生存為重點培訓(xùn)特點

-業(yè)務(wù)和銷售培訓(xùn)為重點-內(nèi)部培訓(xùn)為主-負(fù)責(zé)人以兼職為主存在問題-憑領(lǐng)導(dǎo)感覺做決定-無明確的經(jīng)費預(yù)算-效果無法評估了解學(xué)習(xí)期廈門博格管理咨詢有限公司

第二階段：引入課程階段企業(yè)管理-整和期或標(biāo)準(zhǔn)初期-初步開始標(biāo)準(zhǔn)管理-規(guī)?？焖贁U張培訓(xùn)特點

-管理和全員培訓(xùn)為重點-外部培訓(xùn)為主-有專職培訓(xùn)負(fù)責(zé)人存在問題-以補課和應(yīng)急為主-培訓(xùn)評估難以推行-專業(yè)水平較低引入課程期廈門博格管理咨詢有限公司

第三階段：資源建設(shè)階段企業(yè)管理-整和后期或標(biāo)準(zhǔn)期-管理根本實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化-持續(xù)穩(wěn)定成長為重點培訓(xùn)特點-培訓(xùn)體系建立為重點-內(nèi)部為主、外部為輔-管理機構(gòu)完整-方案性強存在問題-重點不明確-沒有有效推動組織變革-其他干部缺乏有效配合資源建設(shè)期廈門博格管理咨詢有限公司

第四階段：精細(xì)開展階段企業(yè)管理-標(biāo)準(zhǔn)后期和精細(xì)期-管理體系完善-提高核心競爭力培訓(xùn)特點

-培訓(xùn)體系完善-整體協(xié)調(diào)，效果明顯-專業(yè)化分工存在問題-增加創(chuàng)造性-人員綜合能力需提高精細(xì)開展期廈門博格管理咨詢有限公司

建議：了解學(xué)習(xí)階段體系建設(shè)：明確培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、加強培訓(xùn)方案性培訓(xùn)重點：市場、銷售、專業(yè)知識開展方向：管理人員根底管理能力培養(yǎng)組織變革思想的引入培訓(xùn)管理干部專業(yè)能力培養(yǎng)廈門博格管理咨詢有限公司

建議：引入課程階段體系建設(shè)：培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)、課程目錄體系建設(shè)培訓(xùn)重點：管理、全員〔入司、上崗〕開展方向：培訓(xùn)協(xié)調(diào)員隊伍建立推進(jìn)管理變革培訓(xùn)的應(yīng)用和評估廈門博格管理咨詢有限公司

建議：資源建設(shè)階段體系建設(shè)：技能管理體系建設(shè)、課程內(nèi)容體系建設(shè)、講師隊伍培養(yǎng)、培訓(xùn)重點：中高層管理者、推進(jìn)管理改善、內(nèi)部講師開展方向：開展與戰(zhàn)略配合的工程，開展渠道和客戶培訓(xùn)，建立以工程管理為核心的培訓(xùn)管理方式廈門博格管理咨詢有限公司

建議：精細(xì)開展階段體系建設(shè)：綜合、全面、專業(yè)、均衡開展培訓(xùn)重點：為業(yè)務(wù)開展、技能開展提供支持開展方向：網(wǎng)絡(luò)教育、課程創(chuàng)新、供給商培訓(xùn)

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培訓(xùn)管理工作內(nèi)容開展趨勢

戰(zhàn)略資源管理日常營運管理

基礎(chǔ)行政工作戰(zhàn)略資源管理日常營運管理根底行政工作開展廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)教育訓(xùn)練的六大開展趨勢開展趨勢一：新技術(shù)在培訓(xùn)中的運用將日益廣泛E-learning多媒體光盤互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)教育訓(xùn)練的六大開展趨勢開展趨勢二：培訓(xùn)部門加強對智力資本的存儲與運用知識管理廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)教育訓(xùn)練的六大開展趨勢開展趨勢三：培訓(xùn)部門將成為“虛擬性培訓(xùn)組織〞以顧客為中心廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)教育訓(xùn)練的六大開展趨勢開展趨勢四：培訓(xùn)與其他業(yè)務(wù)職能的結(jié)合更為緊密高績效廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)教育訓(xùn)練的六大開展趨勢開展趨勢五：培訓(xùn)部門將加強同外界的合作培訓(xùn)資源廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)教育訓(xùn)練的六大開展趨勢開展趨勢六：從變化開展的角度來審視培訓(xùn)變革廈門博格管理咨詢有限公司

培訓(xùn)干部的對策？廈門博格管理咨詢有限公司

培訓(xùn)干部的對策？自我成長成長驅(qū)動器成長管理器廈門博格管理咨詢有限公司

第二單元學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)立與企業(yè)教育廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)教育訓(xùn)練與創(chuàng)新廈門博格管理咨詢有限公司

創(chuàng)造性張力在自我超越過程中，我們常常會敏銳地意識到存在于愿景與現(xiàn)況之間的差距。愿景與現(xiàn)況的差距可能是一種力量，將你朝向愿景推動。由于這種差距是創(chuàng)造力的來源，因此，我們把這個差距稱為創(chuàng)造性張力。廈門博格管理咨詢有限公司

創(chuàng)造性壓力目標(biāo)和現(xiàn)實之間的差距就叫作創(chuàng)造性壓力，差距就是到達(dá)目標(biāo)的動力，到達(dá)目標(biāo)的動力就是創(chuàng)造性壓力。廈門博格管理咨詢有限公司

你是創(chuàng)造性工作的員工嗎？條件反射性行為延伸性行為創(chuàng)造性行為廈門博格管理咨詢有限公司

簡單的反射行為方案廈門博格管理咨詢有限公司

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延伸方案廈門博格管理咨詢有限公司

突破性/無窮方案廈門博格管理咨詢有限公司

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學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)教育訓(xùn)練廈門博格管理咨詢有限公司

為什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)很重要?廈門博格管理咨詢有限公司

你不可能放慢變革的步伐你無處躲藏沒有任何產(chǎn)業(yè)可以免于影響廈門博格管理咨詢有限公司

學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織是這樣一個學(xué)習(xí)團體，它像個具有生命的有機體，無論前所未有的復(fù)雜、混沌、變化撲面而來，它總能靈活伸展，輪轉(zhuǎn)向前。在這個團體中人們胸懷大志，心手相連，相互反省求真，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，不為眼前近利所誘，以遠(yuǎn)大的共同愿景，以整體搭配的雙策與利動，充分發(fā)揮生命的潛力，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往、超乎尋常的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現(xiàn)共同的抱負(fù)，并不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)，從而在真正的學(xué)習(xí)中體會工作有真意，追求內(nèi)心的成長與自我實現(xiàn)，并與周圍世界產(chǎn)生一體感。廈門博格管理咨詢有限公司

學(xué)習(xí)型組織的定義

LearningOrganizationDefinition“就是能夠不斷地提高和擴展其集體的意識和能力的團體或組織——是能夠產(chǎn)生出更好結(jié)果的人的組合〞?！癆groupororganizationthatiscontinuouslyenhancingandexpandingitscollectiveawarenessandcapabilitiesgroupsofpeoplethatcancreatebetterresults.〞廈門博格管理咨詢有限公司

什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)?1．全體成員全身心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織．２．能讓組織成員體驗到工作中生命意義的組織．３．通過學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我，擴展創(chuàng)造未來能量的組織．廈門博格管理咨詢有限公司

學(xué)習(xí)型企業(yè)的六大特點精簡扁平化有彈性不斷自我創(chuàng)造善于學(xué)習(xí)自主管理廈門博格管理咨詢有限公司

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拉動社會經(jīng)濟的開展、企業(yè)利潤增長要素是由人開發(fā)出來的軟資源；新的知識新的概念創(chuàng)新的產(chǎn)品創(chuàng)新的效勞變化加劇知識經(jīng)濟社會的幾個特點核心競爭力廈門博格管理咨詢有限公司

企業(yè)文化與企業(yè)教育的關(guān)系廈門博格管理咨詢有限公司

第三單元如何有效設(shè)計不同層次的培訓(xùn)廈門博格管理咨詢有限公司

高層經(jīng)營者的培訓(xùn)設(shè)計模型培訓(xùn)目標(biāo)：使高層經(jīng)營者具備廣闊的視野，能系統(tǒng)地把握當(dāng)今全球社會、政治、經(jīng)濟形勢，洞察企業(yè)內(nèi)外部各種因素，提高從全局觀點對企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、方針及開展進(jìn)行創(chuàng)造性的規(guī)范、決策、控制的能力，提高組織的活力與績效。培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于觀念、理念方面。廈門博格管理咨詢有限公司

高層經(jīng)營者的培訓(xùn)設(shè)計模型培訓(xùn)內(nèi)容：思維模式與領(lǐng)導(dǎo)力如何建立經(jīng)營管理團隊企業(yè)環(huán)境與國內(nèi)外經(jīng)濟形勢企業(yè)開展戰(zhàn)略企業(yè)文化企業(yè)組織管理現(xiàn)代經(jīng)營管理技術(shù)廈門博格管理咨詢有限公司

成功領(lǐng)導(dǎo)的思維方式-----超級領(lǐng)導(dǎo)思維十法課程內(nèi)容:一、你是否是具備領(lǐng)導(dǎo)思維潛質(zhì)二、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅰ〕：如何突破慣性思維？三、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅱ〕：如何改善心智模式？四、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅲ〕：戰(zhàn)略思維—如何跨越成長極限？五、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅳ〕：變革思維—如何打破常規(guī)？六、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅴ〕：系統(tǒng)思維—第五項修煉？七、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅵ〕：創(chuàng)造性思維—成長的驅(qū)動力？八、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅶ〕：危機思維—如何尋求機遇？九、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅷ〕：新管理思維—領(lǐng)導(dǎo)的真正工作是什么？十、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅸ〕：新資源思維—無形>有形？十一、領(lǐng)導(dǎo)思維〔Ⅹ〕：新競爭思維—組織競爭與學(xué)習(xí)競爭？廈門博格管理咨詢有限公司

高層經(jīng)營者的培訓(xùn)設(shè)計模型培訓(xùn)方式：自學(xué)高級研習(xí)班研討會熱點案例研討企業(yè)間高層交流EMBA教育出國考察廈門博格管理咨詢有限公司

關(guān)于學(xué)習(xí)秘書廈門博格管理咨詢有限公司

中層管理者的培訓(xùn)設(shè)計模型培訓(xùn)目標(biāo)：為其提供勝任未來工作所需的管理技能、業(yè)務(wù)技能、新觀念，開發(fā)任職能力。廈門博格管理咨詢有限公司

中層管理者的培訓(xùn)設(shè)計模型培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營規(guī)劃業(yè)務(wù)技能拓展“管事〞技能“管人〞技能“管自己〞技能廈門博格管理咨詢有限公司

中層