C語言選擇結構程序教學設計

.....學習.資料.一、教學思想（包括教學背景、教學目標）關于“C語言”計算機的本質是“程序的機器”，程序和指令的思想是計算機系統(tǒng)中最基本的概念，只有懂得程序設才能懂得計算機，真正了解計算機是怎樣工作的；通過學習程序設計可以使我們進一步了解計算機的工作原理，更好地理解個應用計算機，學會用計算機處理問題的方法。C語言作為一種高級程序設計語言，相比其他高級程序設計語言有著公認的一些特點，比如語言本身簡介，生成的代碼質量高，使用靈活等。它既可以編寫計算機系統(tǒng)軟件又可以編寫各類應用軟件。C語言作為一種簡潔高校并且支持結構化編程的程序設計語言，在講究效率的時代，對于幫助學習者掌握程序設計的基本思想和方法，進而更好地理解計算機的工作，會有極大的幫助。關于選擇結構程序設計選擇結構程序設計是結構化程序設計的3種基本結構之一，是程序設計中常用的結構。前面介紹的順序結構里，程序中的所有語句按照書寫順序依次執(zhí)行。而在日常生活中，處理事情的順序并不都是按部就班的順序進行，有時會根據(jù)某些條件進行選擇。比如在進行周末活動安排時，我們可以說：“如果天氣好，我們就去郊游，否則我們就去體育館打球。”在這樣安排中，可以看到，“郊游”和“打球”哪個動作實際執(zhí)行依賴于“天氣好”這個條件是否滿足。在程序設計中，上述安排就要用選擇結構來實現(xiàn)。選擇結構的作用是根據(jù)所給條件的真假，決定程序的運行途徑。在上述實例中，“天氣好？”是控制條件，它的作用是決定程序的流程，如果天氣確實好，則條件為真，進行“郊游”這個活動，如果天氣不好，則條件為假，進行“打球”這個活動?！敖加巍焙汀按蚯颉皟蓚€活動只進行一個，該選擇結構結束后，再執(zhí)行下面的語句。教學目標知識與技能目標：掌握關系運算、邏輯運算和C語言條件語句的使用。過程與方法目標：通過課程舉例，程序的比較和運行和程序流程圖的使用，讓學生加深記憶，理解條件語句的執(zhí)行順序。情感態(tài)度與價值觀目標：學習條件語句使學生進一步了解程序，對程序設計產生學習興趣。教學重點與難點重點：if語句、switch語句的使用難點：if語句的嵌套

二、課程設計思路（包括教學方法、教學手段）教學步驟教學容設計意圖表達方式1、學習關系運算和關系表達式2、學習邏輯運算和邏輯表達式以及運算符的優(yōu)先次序2、學習邏輯運算和邏輯表達式以及運算符的優(yōu)先次序使用if語句實現(xiàn)選擇結構和條件判斷語句使用if語句實現(xiàn)選擇結構和條件判斷語句3、使用if語句實現(xiàn)選擇結構和條件判斷語句關系運算符：用來對兩個數(shù)值進行比較的比較運算符Ｃ語言提供６種關系運算符：①＜(小于)②＜=(小于或等于)③＞(大于)④＞=(大于或等于)⑤==(等于)⑥!=(不等于)關系表達式用關系運算符將兩個數(shù)值或數(shù)值表達式連接起來的式子1——真0——假<表達式><關系運算符1——真0——假關系表達式的值是一個邏輯值例：a+b>c+d(a=3)<(b=5)‘a’!=‘A’(a>b)==(c<d)3種邏輯運算符：&&（邏輯與）||（邏輯或）!（邏輯非）&&和||是雙目(元)運算符!是一目(元)運算符邏輯表達式<表達式><邏輯運算符><表達式>例：判斷年齡在13至17歲之？age>=13&&age<=17判斷年齡小于12或大于65？age<12||age>65邏輯運算符的優(yōu)先次序!→&&→||（!為三者中最高）與其他運算符的優(yōu)先次序!（高）算術運算符關系運算符&&和||賦值運算符（低）例：判別某一年是否閏年，用邏輯表達式表示閏年的條件是符合下面二者之一：①能被4整除，但不能被100整除，如2008②能被400整除，如2000(year%4==0&&year100!=0)||year%400==0如果表達式值為1，則閏年；否則為非閏年例：例：求方程的根。由鍵盤輸入a,b,c。假設a,b,c的值任意，并不保證。需要在程序中進行判別，如果，就計算并輸出方程的兩個實根，否則就輸出“方程無實根”的信息。左邊為順序結構的程序流程圖，右邊為選擇結構程序流程圖。比較它們的之間區(qū)別。#include<stdio.h>#include<math.h>intmain(){doublea,b,c,disc,x1,x2,p,q;scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);disc=b*b-4*a*c;if(disc<0)printf(“hasnotrealroots\n”);else{p=-b/(2.0*a);q=sqrt(disc)/(2.0*a);x1=p+q;x2=p-q;printf(“realroots:\nx1=%7.2f\nx2=%7.2f\n”,x1,x2);}return0;}當程序輸入6,3,1時，它的運行結果是什么？當程序輸入2,4,1時，它的運行結果是什么？例：輸入兩個實數(shù)，按代數(shù)值由小到大的順序輸出這兩個數(shù)。解題思路：只需要做一次比較，然后進行一次交換即可用if語句實現(xiàn)條件判斷關鍵是怎樣實現(xiàn)兩個變量值的互換#include<stdio.h>intmain(){floata,b,t;scanf("%f,%f",&a,&b);if(a>b){t=a;a=b;b=t;}printf("%5.2f,%5.2f\n",a,b);return0;}例：輸入3個數(shù)a，b，c，要求按由小到大的順序輸出。解題思路：可以先用偽代碼寫出算法：ifa>b，a和b對換（a是a、b中的小者）ifa>c，a和c對換（a是三者中最小者）ifb>c，b和c對換（b是三者中次小者）順序輸出a，b，c#include<stdio.h>intmain(){floata,b,c,t;scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);if(a>b)如果a>b，將a和b對換{t=a;a=b;b=t;}a是a、b中的小者if(a>c)如果a>c，將a和b對換{t=a;a=c;c=t;}a是a、c中的小者if(b>c)如果b>c，將a和b對換{t=b;b=c;c=t;}b是b、c中的小者printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f\n",a,b,c);return0;}運行程序并輸出結果。if語句的一般形式：if(表達式)語句1[else語句2]最常用的3種if語句形式：1.if(表達式)語句1(沒有else子句)2.if(表達式)語句1else語句2(有else子句)3.if（表達式１）語句１elseif（表達式２）語句２elseif（表達式３）語句３┆elseif（表達式ｍ）語句ｍelse語句m+1(在else部分又嵌套了多層的if語句)選擇結構程序設計中條件語句的使用需要使用關系運算和邏輯運算。使用簡單的例子便于學生理解。在教學過程中由簡入難選擇結構和條件判斷語句是本章的重難點，對于初學者有一定的難度，這一部分容采用大量的例題以便學生理解和掌握選擇語句的用法。通過例題的實際運用讓學生了解條件判斷的作用選擇結構的使用。通過例題的學習引入if語句的格式和使用方法。讓學生自己找出規(guī)律加深記憶。3、使用if語句實現(xiàn)選擇結構和條件判斷語句使用if語句實現(xiàn)選擇結構和條件判斷語句4、條件運算符和條件表達式例：某運輸公司噸公里基本運費為p，根據(jù)距離s的遠近計費標準如下：s<250km 沒有折扣 250s<500 2%折扣 500s<1000 5%折扣 1000s<2000 8%折扣 2000s<3000 10%折扣 3000s 15%折扣根據(jù)貨物重量w和運距s，求運費f。main(){floatp,s,w,d,f;scanf(“%f%f%f”,&p,&s,&w);if(s>=3000)d=0.15;elseif(s>=2000)d=0.10;elseif(s>=1000)d=0.08;elseif(s>=500)d=0.05;elseif(s>=250)d=0.02;elsed=0.0;f=p*w*s*(1-d);printf(“f=%15.2f”,f);}選擇結構的嵌套：在if語句中又包含一個或多個if語句稱為if語句的嵌套一般形式：else總是與它上面最近的未配對的if配對if()else總是與它上面最近的未配對的if配對if()語句1else語句2elseif()語句3else語句4嵌if例：有一函數(shù):編一程序，輸入一個x值，要求輸出相應的y值。解題思路：方法1scanf("%d",&x);if(x<0)y=-1;if(x==0)y=0;if(x>0)y=1;printf("x=%d,y=%d\n",x,y);(1)先后用scanf("%d",&x);if(x<0)y=-1;if(x==0)y=0;if(x>0)y=1;printf("x=%d,y=%d\n",x,y);輸入x若x<0,則y=-1若x=0,則y=0若x>0,則y=1輸出x和yscanf("%d",&x);if(x>=0)if(x>0)y=1;scanf("%d",&x);if(x>=0)if(x>0)y=1;elsey=0;elsey=-1;printf("x=%d,y=%d\n",x,y);scanf("%d",&x);if(x<0)y=-1;elseif(x==0)y=0;elsey=1;scanf("%d",&x);if(x<0)y=-1;elseif(x==0)y=0;elsey=1;printf("x=%d,y=%d\n",x,y);輸入x若x<0,則y=-1否則若x=0,則y=0否則y=1輸出x和y有一種if語句，當被判別的表達式的值為“真”或“假”時，都執(zhí)行一個賦值語句且向同一個變量賦值如：if(a>b)max=(a>b)?a:b;max=a;max=(a>b)?a:b;elsemax=b;1、條件表達式的一般形式<表達式1>？<表達式2>：<表達式3>運算規(guī)則右結合先計算表達式1，若為非0，則以表達式2的值作為條件表達式的值；否則，以表達式3的值為條件表達式的值。右結合優(yōu)先級算術關系邏輯運算(!除外)條件運算賦值運算高低(1)輸出x和y當中的最大值z=x>y?x:y;printf(“max=%d”,z);或printf(“max=%d”,x>y?x:y);或x>y?printf(“%d”,x):printf(“%d”,y);(2)a>b?a:b+1等價于a>b?a:(b+1)而不是(a>b?a:b)+1(3)a>b?a:c>d?c:d等價于a>b?a:(c>d?c:d)(4)x>y?1:5.6表達式的值的類型取高的運用例題鞏固知識，實現(xiàn)多重選擇語句的使用。引用例題使用多種方法說明if的嵌套使用，便于理解和記憶。條件運算符和條件表達式相對而言比較簡單，在教學過程中列舉表達式的一般形式并舉例說明。4、條件運算符和條件表達式5、用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結構例：輸入一個字符，判別它是否大寫字母，如果是，將它轉換成小寫字母；如果不是，不轉換。然后輸出最后得到的字符。#include<stdio.h>intmain(){charch;scanf("%c",&ch);ch=(ch>='A'&&ch<='Z‘)?(ch+32):ch;printf("%c\n",ch);return0;}switch語句的作用是根據(jù)表達式的值，使流程跳轉到不同的語句switch語句的一般形式：switch（表達式）{case常量1：語句1case常量2：語句2┇┇┇case常量n：語句ndefault:語句n+1}switch語句的作用是根據(jù)表達式的值，使流程跳轉到不同的語句switch語句的執(zhí)行過程：當switch后的表達式的值與某一個case后的常量表達式的值相等時，執(zhí)行其后的語句；若無匹配，則執(zhí)行default后的語句break語句使流程跳出switch結構，終止switch語句的執(zhí)行。例：要求按照考試成績的等級輸出百分制分數(shù)段，A等為85分以上，B等為70～84分，C等為60～69分，D等為60分以下。成績的等級由鍵盤輸入。#include<stdio.h>intmain(){chargrade;scanf("%c",&grade);printf("Yourscore:");switch(grade){case'A':printf("85～100\n");break;case'B':printf("7