結(jié)構(gòu)力學(xué)實習(xí)報告

結(jié)構(gòu)力學(xué)實習(xí)報告班級：道橋1001姓名：袁歡學(xué)號：U201015341二實習(xí)背景2011-2012學(xué)年度，下學(xué)期我們開了結(jié)構(gòu)力學(xué)這門課程，結(jié)合課程的學(xué)習(xí)，學(xué)院組織了這次的參觀實習(xí)。三.實習(xí)目的通過對武漢某建設(shè)中高樓的實地實習(xí)，使我們對房屋屋頂接口處理、樓面和平臺的施工、室內(nèi)空間的設(shè)計、樓梯的設(shè)計與施工有了一次全面的感性認(rèn)識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。四.實習(xí)時間2012年5月22日星期二下午。（建設(shè)施工中）實習(xí)內(nèi)容：周二下午，在老師帶領(lǐng)下，我們到洪山區(qū)珠寶大樓進行了結(jié)構(gòu)力學(xué)認(rèn)知實習(xí)，參觀了各種在課堂上講過但沒親眼見過的結(jié)構(gòu)，像桁架結(jié)構(gòu)、鋼架、排架等。老師給我們講解了地下停車場四周的防滲板，防滲板外面看來呈黑色，目測有兩米左右的高度，圍滿了整個地下停車場。進入建筑物內(nèi)部之后，老師給我們詳細(xì)講解了第一層的頂板。高層建筑一般采用的是鋼架結(jié)構(gòu)。頂板為立體的結(jié)構(gòu)，與我們平時做的平面結(jié)構(gòu)大不相同，頂板的結(jié)構(gòu)首先有幾條主線，貫穿其中，在主線的各個節(jié)點處又有其他附屬次梁向四周延展，但比主梁要細(xì)。對首層樓板受力分析，將樓板簡化，樓板梁按主次梁考慮，荷載有板面荷載傳遞到板，再依次傳遞到次梁、主梁、柱?？梢缘贸?，最后的全部荷載均由柱承受，次梁附屬在主梁上，相當(dāng)于簡支梁，主梁搭建在柱上，也等價于簡支梁。做如此分析之后，樓板受力情況便清晰呈現(xiàn)出來，可以運用平時所學(xué)平面結(jié)構(gòu)類推求得彎矩圖等。我們還觀察到，在柱子中間開有一些小孔，孔中央插有塑膠管道。我們向老師了解到，這些孔是留給裝修時走線用的。如果現(xiàn)在把孔道封死的話，那么以后裝修的時候就要再鉆孔，那樣的話，柱的結(jié)構(gòu)就會有所損壞，穩(wěn)定性就會下降，對建筑整體結(jié)構(gòu)不利。之后，我們又看了樓梯的結(jié)構(gòu)，由于樓梯的受力分析，我們在平時的練習(xí)中已經(jīng)有所涉及，所以看到樓梯時，倒能比較熟練的畫出彎矩圖出來。我們注意到，剪力墻特別厚，但從側(cè)面看就可以抵得上一根柱子的粗，如此，墻的靜矩比較大，在承受剪力的時候，變形比較小，承受剪力的能力比較大。但不能將墻建在建筑的外圍，而且四周剪力墻的寬度必須相同，否則建筑可能由于受力不均而發(fā)生扭曲。在實習(xí)的過程中，我們觀察到還有好些具體的結(jié)構(gòu)還沒完成，但該建筑已經(jīng)建成好高了。我們了解到該高層建筑屬于縱橫墻承重體系。目前只完成鋼筋混凝土組合鋼架結(jié)構(gòu)，因此，過梁、挑梁暫時沒有確定，目前只有墻梁開始初步完成。先固定大的框架，再分部細(xì)設(shè)。實習(xí)小結(jié)：此次實習(xí)，確實明白了很多，也學(xué)到了很多知識。我們都知道土木是一個特別注重實踐的學(xué)科，所以，實習(xí)的目的，重要的是讓我們明白了怎么樣去學(xué)以致用。畢竟理論是理論，實踐是實踐，但兩者不能完全脫離的。當(dāng)我們把理論知識學(xué)得可以了的時候來次實習(xí)，不僅能讓我們加深課堂上老師講解的重點難點，而且，也增加了我們的經(jīng)驗，特別是作為一個以后要經(jīng)常與工地打交道的學(xué)科來說。以前看那些高樓大廈平地而起，從心底覺得不可思議，但當(dāng)學(xué)了結(jié)構(gòu)力學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)，有些問題引刃而解了。俗話說，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。這次實習(xí)時，雖說不能做到看門道，但至少我不再是看熱鬧，我覺得這就是我的進步，而且我也發(fā)覺我越來越喜歡這門學(xué)科。今后的學(xué)習(xí)中，我想我會更加努力，爭取之后能自己設(shè)計并建