2023年實習工作總結模板集合8篇

2023年實習工作總結模板集合8篇實習工作總結篇1

時間一晃而過，轉瞬間試用期已接近尾聲。在這段試用期中可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己漸漸轉變?yōu)橐粋€社會人，自身實踐閱歷和工作實力得到提高。憂的是自己還有很多方面有待于提高。

記得初到公司時，我對公司的了解僅僅局限于公司網站的簡潔介紹，除此之外，便一竅不通了。但是，在領導和同事們的支持和幫助下，我不僅加深了對公司的了解，而且很快就駕馭和熟識本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成產品終端頁等頁面的制作，保證頁面的與效果圖的

一樣性和頁面在各個閱讀器中的兼容性。同時，削減頁面中冗余的代碼，保證頁面的加載速度。此外，留意用戶體驗問題，站在用戶的角度閱讀網頁，發(fā)覺問題、解決問題，以提高網站的閱讀量。

自從擔當網頁制作以來，雖然在工作中取得了較好的成果，但也還存在一些不足之處。例如：工作中沒有充分領悟領導的意圖，有時會忽視公司的工作流程等等，這些都是由于工作看法和細微環(huán)節(jié)確定的。這些不足都須要在今后的工作中加以改進。

在今后的工作中，我將努力提高技術水平，克服不足，思想匯報專題朝著以下兩個方向努力：

1、在以后的工作中不斷學習技術學問，通過多看、多學、多問、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。

2、提高自己解決實際問題的實力，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，主動、熱忱、細致地的對待每一項工作。

短短三個月的時間，我學到了許多專業(yè)的學問，能夠得心應手開展工作；在一個和諧的環(huán)境下，快樂的工作；可以說都是受益于各位領導的栽培和各位同事的賜教。

總的來說，由于本人工作閱歷不多，實力還有欠缺。雖然能勝任本職工作，但是社會在不斷的進步，技術在不斷的更新，我還須要更多的磨礪。為此，今后在工作中，我須要進一步增加開拓創(chuàng)新精神，刻苦鉆研新的技術。在上級的正確領導下，努力拼搏，扎實工作，以更好的質量、更高的效率、更扎實的作風做好本職工作，為我們這個光榮的集體、輝煌的事業(yè)做出應有的貢獻。

實習工作總結篇2

都說勞碌的時間過去的最為快速，如今，在回顧了這次實習前后的情景之后，我才真正的有了這樣的體會。

回想在實習之前，每天在學校中的生活是多么的漫長。每天似乎都過的很慢，讓我們誤以為自己還有很長的時間。但實習的日子卻來的特別突然，跟別說在實習中！每天在勞碌過后回到家里，我都只想抓緊休息，抓緊讓自己乏累的身軀得到放松！也正是在這個時候，我才能感受到父母過去對我們所說的“辛苦”是怎樣的一種感受。

如今，在忙勞碌碌間，實習期的幾個月很快就過去了，回想這幾個月的狀況，我真的學到了許多。不僅僅是在工作上，還有關于生活以及人際關系的成長，這都是我在這幾個月實習生活中的收獲，現(xiàn)在，我在此對自己實習來的工作狀況做總結如下：

一、加強自我的相識

在這份實習護士的工作中，我首先感受到的，就是來自自身的不足！盡管我們在學校學會了很多的學問和實力，在我們自己看來，這已經是特別足夠的打算了。但是，當我們走上實際的工作的時候，我們才真正的感受到，不會、不懂、不嫻熟……這些感覺充斥在我們的身邊！我們所駕馭的實力，僅僅是最基礎的學問，并且大部分都停留在書本上！對于在醫(yī)院的臨床學問，我們幾乎等于是從新起先。

因為這一點的相識，我也在工作中更加嚴謹的要求了自己，讓自己能在工作中更加仔細細致的去對待字自己的工作，不讓自己在工作中輕易的犯下任何錯誤！

二、工作的提升和熬煉

在實習期間，我主要在xxx科室的xxx護士長身邊學習，在護士長的親切卻又嚴格的教育下，我的實際操作實力有了很大的提升。尤其是在扎針這類基礎的工作中，我仔細的學習了護士長的技巧，并結合自己的熬煉大大的提升了自己的實力！甚至，還在工作中得到了不少病人的認可，這也給我的實習增加了更多的動力！

三、自身的不足

反思自己的工作狀況，我也能發(fā)覺許多的不足和問題。盡管在工作中并沒有出現(xiàn)問題，但我很多因為自身習慣的舉動的確會帶來一些影響，為此，在今后的工作中我更要嚴格的管理自己，讓我在今后能取得更大的收獲，成為一名精彩的護士！

實習工作總結篇3

本學期,有三位師高校生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學,在實習過程中,結合自身駕馭的教化教學理論學問,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,主動與學生溝通,深受學生寵愛?，F(xiàn)將三位同學一學期的實習狀況總結如下:

一、思想方面

三位老師思想上要求進步,酷愛教化事業(yè),一到學校,就主動投入到教化教學工作中,仔細聽課,積累閱歷,仔細備課,努力上好每一節(jié)課,主動參與學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代理063班班主任)領先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍主動參與了捐款活動。

二、業(yè)務方面

1、虛心學習,積累閱歷

三位實習老師在明的確習任務后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟識上課基本模式,積累直觀閱歷。其次周起先,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,三位實習老師在副校長帶領下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取珍貴閱歷,也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下,三位實習老師的教學技能快速形成,教學水平明顯提高。

2、主動探究,勇于創(chuàng)新

在三位實習老師中,張冬梅老師教數學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師快速進入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學們同心同德,一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成果。在教學中,她主動接受劉曉志主任的教學思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,學生的學習熱忱空前高漲,在期中考試中,該班數學取得了年級第一的好成果。

3、聽從支配,敢于付出

在三位實習老師中,張閣閣老師剛起先被支配教九年級一個班的物理課并負責九年級每班一節(jié)物理輔導自習。后來依據須要,又改教八年級物理,同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務,張閣老師歡樂地接受了任務,從沒說過一句累,表現(xiàn)了當代高校生的優(yōu)秀品質。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的勝利,也得到了學生的認可。同時,也受到局領導的高度評價。

4、勇于嘗試,大膽改革

三位實習老師剛起先上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以老師為中心,圍繞教材上課,忽視了學生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種狀況,劉慶龍副校長與他多次交換看法,針對怎樣調動學生學習主動性,如何組織課堂等問題進行研討。

實習工作總結篇4

在本學期剛開學，我院實習支教工作領導小組就召開會議，探討布置實習支教動員和培訓工作，并由教科辦和教學論課程組詳細負責實習支教動員和培訓工作。詳細工作內容如下：

1．根據實習支教的要求，我們教科辦上學期就對05級化學專業(yè)的教學安排進行了調整，并且教學論的老師利用上課的課間給同學們介紹有關04級實習支教的一些狀況，使同學們對實習支教有一個初步的了解。

2．上學期就起先考慮實習支教帶隊老師的人選，動員工作實力強、政治思想過硬的年輕老師報名參與赴喀什實習支教帶隊。本學期開學，有多名年輕老師主動要求報名參與赴喀什實習支教帶隊，經過院實習支教工作領導小組的探討，確定由有實習支教帶隊閱歷的、精彩完成實習支教任務的梁鴻老師和年輕的碩士石磊老師擔當實習支教帶隊老師。

3．我院在總結20xx年xx級學生赴阿勒泰地區(qū)實習支教工作的基礎上，制定了20xx年05級學生赴喀什地區(qū)實習支教生培訓安排，培訓內容包括：化學教學論課程、備課(含編寫教案和課件)、試講(不低于10小時)、微格教學方法、多媒體教學方法、教化部遠程教化網資源運用、民族習俗學習與民族團結教化和平安與紀律教化。

化學教學論課程、微格教學方法培訓按本科人才培育方案教學安排進行，時間調至本學期；備課、試講分9個小組，分組進行練習，由指導老師分組進行指導，指導老師嚴格檢查指導教案的編寫（每生10篇教案，其中，老師仔細批閱5篇，至少1篇電子課件），老師指導學生試講，每生不少于5次；多媒體教學方法、教化部遠程教化網資源運用培訓理論和實踐相結合，保證質量；由于民族習俗學習與民族團結教化、平安與紀律教化很重要，我們增加了此項內容。全部培訓任務已完成。

4．老師技能和業(yè)務實力培訓，我們給化學專業(yè)的學生每個宿舍配備了小黑板和粉筆，要求他們常常練習，在10月份，我院實行了粉筆字競賽。

實習工作總結篇5

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結電力技術類崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作實力。

在電力技術類崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合電力技術類崗位工作的實際狀況，仔細學習的電力技術類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。

在電力技術類崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在電力技術類崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電力技術類崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據電力技術類崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成電力技術類崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到電力技術類崗位工作崗位，一起先我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內務工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對電力技術類崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

實習工作總結篇6

分校13級學生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn)，在總校領導和相關部門的指導幫助下，分校全體老師和學生克服困難，調動各種資源，主動與企業(yè)建立聯(lián)系，最終完成學年預定工作安排?？偨Y本學期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個方面的特點。

一、就業(yè)途徑廣，對口率高，學生滿足度高。經統(tǒng)計本學期13級學生頂崗實習單位已有203家，其中與專業(yè)相關的企業(yè)190家，占總數的93.60%。從對頂崗實習學生的跟蹤調查狀況看，相當一部分學生對舉薦到的單位總體上比較滿足，如：到廣州嘉寶莉的學生目前正處于培訓后的淘汰期，同學們雖然擔憂被淘汰，但學生心情穩(wěn)定，表示能得到企業(yè)如此的培訓，應當感謝企業(yè)的培育，在企業(yè)學到的學問對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學生，從基層工人做起，到現(xiàn)在10個學生沒有一個流失，全部在崗安心工作，企業(yè)賜予很高評價并一再要求接著要學生。

二、學生頂崗實習期學費交費狀況好。14級以前學生頂崗實習前交費狀況始終是個大問題，14級也只實現(xiàn)了40%的交費率。本學期分校發(fā)動班主任同心同德，從五一長假前就做好動員工作，使學費交納工作順當進行。本學期安排15級頂崗實習學生人數414人，到目前為至共有385人交清學費，除了已確認退學等已流失的學生，只有6人未交清學費，總體交費率達98.5%，許多班級交費率達100%。特別狀況未交清學費的老師都與家長聯(lián)絡并正在動員學生交費。

三、分校頂崗實習工作得到老師的大力支持。分校專業(yè)學生在就業(yè)方面具有分散、少量、就業(yè)競爭大的特點，從開學之初，分校特地開了全體老師的頂崗就業(yè)動員會，發(fā)動大家想方法出辦法，動員自己的各種關系幫助解決學生就業(yè)，請上課老師指導學生怎樣通過自己努力實現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項措施拓展發(fā)就業(yè)途徑，頂崗就業(yè)工作得以順當開展。

四、以就業(yè)為導向的專業(yè)教學為頂崗實習樹立了品牌。從14級學生分專業(yè)班起先，分校重點抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學，從13級畢業(yè)生起先這些精品課程就在社會上造成了肯定的影響，企業(yè)對學生的基本技能的駕馭程度感到滿足。從6月6日與企業(yè)座談的信息反饋狀況看，企業(yè)對學生在計算機制圖及專業(yè)美術方面的基礎表示滿足。

五、開拓創(chuàng)新，把企業(yè)請進來。以分校形式將企業(yè)請進來搞人才溝通會，是分校在學生頂崗實習工作中的一個勝利嘗試。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作，在5月16日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才聘請會，還與省建設廳下屬專業(yè)協(xié)會合作，勝利于6月6日在校內組織了一次大規(guī)模的人才溝通活動，有力地推動了學生頂崗實習工作，加強了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，還主動地宣揚了學校，取得了很好的社會效益。

總結閱歷我們在上述方面取得了良好的成果，同時我們也要重視我們的不足之處。

首先，頂崗就業(yè)工作在肯定程度上影響了專業(yè)教學。學生在進入頂崗實習期后人心浮動，沒有集中精力用于專業(yè)學習，由于常常有學生以頂崗實習為借口缺課，導致老師不能正常組織教學和考核，使本學期教學質量下降，沒有完成預定的教學安排，專業(yè)老師的收入也受到影響，對老師的主動性會產生了一些影響。

其次，為了給頂崗就業(yè)供應條件，很多班級放松了對學生的管理，導致學生缺課狀況嚴峻，部分班主任駕馭不到學生的動向，使班級管理失控，加大了學校對學生管理的難度，影響了正常的管理次序。

第三，分校對學生頂崗實習工作流程還不很規(guī)范，老師和學生對頂崗實習工作流程不是很清楚，特殊是各種聯(lián)系信函、報表、個人資料的填報和管理不是很規(guī)范，導致工作效率打了折扣，工作有些混亂。

第四，雖然今年重視了與相關政府部門和企業(yè)的聯(lián)系，但由于各種緣由不能長期地進行有效的溝通，企業(yè)用工信息不能剛好地反饋到學校，使學生在頂崗就業(yè)時失去了到優(yōu)秀企業(yè)實習的機會。

第五，頂崗就業(yè)前對學生的準職業(yè)人的教化還不足，部分學生對就業(yè)沒的正確的相識。我們現(xiàn)有的學生管理體制、管理意識和課程設置與企業(yè)用工和管理方式有差異，須要我們與企業(yè)接軌。

展望將來，分校將在下學年度的頂崗就業(yè)工作中，我們要爭對以上不足做好下列工作。

一、做好頂崗就業(yè)的打算工作，提前一個學期動員學生做好聯(lián)系頂崗實習單位、打算第三學年學費等工作。進一步完善就業(yè)機制，完善企業(yè)數據庫，加強與企業(yè)的聯(lián)絡并保持良好關系，剛好駕馭用工信息，就企業(yè)預定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)溝通。

二、加強對畢業(yè)班的'學生管理，避開學生在燥動中以各種借口缺課和躲避考試。在教學中各科上課老師留意引導學生完成自薦書、自薦表的打算，在上專業(yè)課的同時做好專業(yè)就業(yè)的思想打算，和技術打算。

三、規(guī)范頂崗就業(yè)流程，簡化頂崗就業(yè)程序，把有限的人力、物力資源用于對外聯(lián)絡，組織企業(yè)進校招工。規(guī)范各種聯(lián)系信函、報表、個人資料的填報和管理，干脆一次性將學生須要收集和填報的資料預先打算好，避開管理工作的混亂。

四、保障正常的教學次序，重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核。學生以學為主，學生質量與專業(yè)課的授課效果有干脆的關系，是關系到學校發(fā)展的大事，在第四學期頂崗就業(yè)工作中注意協(xié)調好與教學的關系，合理支配時間，并合理調整教學進度，確保教學任務的完成。

五、加強對學生和老師準職業(yè)人和教化和學習，多增加到企業(yè)現(xiàn)場學習的機會，通過授課、講座等形式加強對學生準職業(yè)人的教化，在管理體制、管理意識、管理方法上向企業(yè)靠攏，加強職業(yè)素養(yǎng)的教化和訓練，使學校更象企業(yè)，教室更向車間，學生更象職業(yè)人。

六、在教學方面進一步開拓精品課程，抓好示范班級、示范專業(yè)及精品課程的建設，加強與準職業(yè)人素養(yǎng)相關的實力培育和技能訓練，類似于軍事化和“5S”的管理學問培訓和訓練也考慮列入準職業(yè)人的教學內容，把學生的儀容儀表、職業(yè)禮儀、個人素養(yǎng)等提升到一個高度，提高畢業(yè)生的質量。

綜上所述，分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進步，我們將加強學習，接著深化教學和管理體制的改革，為社會培育符合企業(yè)用工要求的準職業(yè)人。

實習工作總結篇7

時間飛逝，兩個月的實習已經結束了。在這段時間里，我從虛擬的微格課堂走向現(xiàn)實的面對面的課堂，深刻體驗到作為一名中學老師的辛苦與樂趣。真的是累并歡樂著。

實習伊始，我的心情和全部參與實習的同學一樣，帶有些許的興奮與向往，想象著在實習學校大顯身手，大展宏圖。這段時間里，我的心情波動也是挺大的。由起先的擔憂（擔憂和指導老師，和學生相處不好）到后面的不舍，和老師學生了解后，覺得很舍不得那些可愛的學生，以及熱忱幫助我的指導老師。

初為人師，驚慌是難免的。記得第一次走到初二（4）的講臺作自我介紹時，原來前一天晚上排練了好幾遍的臺詞盡然忘得一塵不染，最終班主任把我介紹給全班同學之后，我竟然忘了做自我介紹就逃命一樣的跑出了教室。兩個月的實習轉瞬就結束了，在兩個月的時間里我一共上了20節(jié)新課，加上復習課、作業(yè)課可能一共有30節(jié)課。并且參與年級英語組的每次小組活動。

記得上第一堂課時，我當時特殊驚慌。帶著羞怯與忐忑匆忙地走上了講臺，上了我實習中的第一課。我按著以前在微格教室練習的方式起先了開場白，接著就按指導老師交代的教學步驟進行著。由于學生都很協(xié)作，所以整堂課還是挺順當地完成了教學任務。課后我走到學生中間去，問他們是否聽得懂，有沒有什么疑問，有沒有什么看法或建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是中文說太多了，應當先說中文再用英文說明。因此我下次上課時就盡量先說中文再用英文說明。

以后的每次上課，我都會備好課：備教材，備課標，備學生。我先自己寫好教案，寫好verbatimplan，與其他組員再一起探討，試講。同時，在臨睡前，其次天在去實習學校的公交車上，以及上課前5分鐘，我都會在腦子里回顧下將要上的課的基本教學步驟。到實習學校，我都會將要上的課的教學目標，教學重難點，以及教學步驟和導師說下，讓導師給我看法和建議。我覺得這點是很重要的。特殊是我們對學生已有的認知水平不了解。這個時候姜老師就會告知我，這個學問點學生已學過了，只要復習下即可，或對學生還是新學問，須要具體講。同時導師們都比較有閱歷，他們了解學生，知道什么樣的方式學生易于接受。所以我每次上課前，都會先請教育師然后才上講臺。上完課，我都會與導師，與其他實習生溝通，讓他們給我評價。在回學校的車上，我也會反思下今日的教學以及和導師，和學生的相處狀況，回到宿舍，寫下反思日志，反思并總結一天的狀況。反思自己課上做得好的地方以及不足之處并想出解決方法。其次天上課時，我就特殊留意提示自己不要犯同樣的錯誤。同時，我也常常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進行比較，找出值得自己學習的地方。此外，我也主動參與了英語組的集體備課活動。在備課過程中，我也主動發(fā)表了自己的一些設計想法。有些想法也得到了導師們的認可與接受。導師們還說不愧是韓教授帶出來的啊，我聽了也覺得很驕傲。當然在與導師的溝通中，有時也會出現(xiàn)自己的想法和導師的發(fā)生沖突。這時，我就會細致分析沖突的根源，分析導師的觀點，然后盡量把兩者的精華相結合。如，在上unit11備課時，我將有一個活動分為兩個表格進行，而且中間加入別的活動，姜老師認為這樣破壞了活動的連貫性，因此就要求把這兩個表格合并到最終總結時再做。上課時，有的學問點我講解不是很充