2023年品德備課組工作總結(jié)

2023年品德備課組工作總結(jié)品德備課組工作總結(jié)1

在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順當(dāng)完成了教化教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思如下：

一、努力及收獲

1、支持學(xué)校工作，主動(dòng)完成任務(wù)。

這一學(xué)期里，我們備課組主動(dòng)聽從學(xué)校支配，仔細(xì)剛好制定教學(xué)安排，按時(shí)進(jìn)行集體備課，注意集體備課的實(shí)效性，主動(dòng)落實(shí)各級各類教學(xué)觀摩和教學(xué)探討活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。

2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。

備課組的成員仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到細(xì)心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點(diǎn)，通過個(gè)人談想法，講教法，其他人提建議，相互間溝通研討，互通有無，最終確定每單元詳細(xì)內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注意相互學(xué)習(xí)。

由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們相互合作，互幫互助。無論哪位老師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間相互探討問題，剛好解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，解除教學(xué)中的困惑，相互切磋，共同進(jìn)步。

4、主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)

聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位老師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū)、跨學(xué)校、跨年級、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)主動(dòng)性主動(dòng)性極高?！八街?，可以攻玉?！蓖ㄟ^參與此類活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀天，剛好發(fā)覺別人的特長，彌補(bǔ)自己的短。

二、存在的問題

1、由于各種緣由，參與科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)的撰寫。

2、教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué)；課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思索的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多；平常對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依舊存在。

三、今后的努力

1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿意于小小進(jìn)步，做到“沒有最好，只有更好”。

2、接著學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再深厚一點(diǎn)，消退本組成員的惰性，激勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，多看多寫，注意教學(xué)反思，主動(dòng)寫體會(huì)心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。

面對課改，我們的路還很遠(yuǎn)，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的看法，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的.工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行思想教化，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教化學(xué)生酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)酷愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教化教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

2、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的閱歷、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的方法，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。

3、培育多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

現(xiàn)在是新課程試驗(yàn)階段，無論學(xué)問、教學(xué)閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，常常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。

四、成果和不足

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對思品很感愛好，平?？荚囁计烦晒嫉眠€好。

2.不足：①剛好反思總結(jié)做得不夠；②教學(xué)過程優(yōu)化須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、今后努力方向

1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素養(yǎng)教化，開展對教材的探討，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教化管理學(xué)生。

21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

品德備課組工作總結(jié)2

初一思想品德備課組由兩位老師組成，蘭老師擔(dān)當(dāng)七年級1—9班教學(xué)任務(wù)，袁老師擔(dān)當(dāng)10—12班教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期的備課教研工作作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的主要工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。常常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)刊物，主動(dòng)參與“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)思想和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動(dòng)用先進(jìn)的教化思想武裝自己，用先進(jìn)的教化技術(shù)提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。在綠色教化思想的指導(dǎo)下，備課組主動(dòng)探討課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定教學(xué)安排，仔細(xì)進(jìn)行集體備課，作業(yè)做到全批全改。常常參與組內(nèi)、校內(nèi)觀課議課。

3、堅(jiān)持集體備課，仔細(xì)鉆研教學(xué)。能仔細(xì)鉆研課標(biāo)、教材及老師用書，既備教法又備學(xué)法。堅(jiān)持集體備課，做到目標(biāo)，進(jìn)度，資料，作業(yè)，測試的統(tǒng)一。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，做好協(xié)助課件，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。通過集體備課，分工合作，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的.教學(xué)水平。

4、注意養(yǎng)成教化，培育學(xué)生實(shí)力。重視閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、筆記習(xí)慣、應(yīng)試技巧的教化，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)各種感官，學(xué)會(huì)自主高效學(xué)習(xí)。

留意提高學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題的學(xué)以致用實(shí)力。本學(xué)期魅力七年級共評比出49篇優(yōu)秀學(xué)生政治小論文參與長沙市評比。

二、存在的一些不足

1、對初中生的心理特點(diǎn)把握不夠，課堂易放難收的狀況沒有很好解決。

2、教學(xué)模式稍顯保守傳統(tǒng)，學(xué)生主體地位沒有得到充分敬重。

3、課程評價(jià)方式以測試為主，不夠豐富。

三、下一步的準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步解放思想，探究更具活力和魅力的課堂范式。

2、加強(qiáng)校際溝通，駕馭更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3、精益求精，優(yōu)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，打造高效、兩型、華蜜的思品課堂。

總之，本學(xué)期七年級思想品德備課組仔細(xì)履職，較好地完成了本職工作。在新的一年里，我們將向優(yōu)秀看齊，將工作做得更好！

品德備課組工作總結(jié)3

依據(jù)小學(xué)低年級兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，根據(jù)兒童品德成長的規(guī)律，努力貼近兒童的生活、貼近兒童的實(shí)際，貼近兒童的須要，重視道德行為的形成，力求做到標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求，“引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知”，把愛國主義教化、社會(huì)主義教化、集體主義教化滲透在兒童喜愛的、能夠理解的活動(dòng)中，通過來自兒童生活的素材引導(dǎo)兒童生活的價(jià)值取向，以兒童的生活作為品德教化的主要載體。我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行仔細(xì)、深刻的總結(jié)。

一、抓住契機(jī)促進(jìn)學(xué)科發(fā)展

1.學(xué)學(xué)習(xí)

木桶理論告知我們們道理之一，教研組要帶好學(xué)科隊(duì)伍，專業(yè)素養(yǎng)就要不斷的提高。基于此，我們不斷學(xué)習(xí)。今年我們參與了各種層次的論壇，在“以人為本，構(gòu)建高效課堂”的教化論壇上，進(jìn)一步明確強(qiáng)化教學(xué)打算，加強(qiáng)活動(dòng)的可操作性等。我們仔細(xì)落實(shí)個(gè)教化，面對個(gè)體要承認(rèn)差異，和諧施教等。參加是學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師思想的火花，實(shí)在的做法，賜予我們的是去全方位、多角度的啟迪，珍貴的閱歷使我們成長，業(yè)務(wù)水平得到長足的提高。

2.研探討

在我們深化探討的過程中，發(fā)覺我校的品生（品社）發(fā)展不平衡，學(xué)科老師隊(duì)伍不穩(wěn)定，從事該學(xué)科教學(xué)的閱歷少，這就意味著他們在備課環(huán)節(jié)、學(xué)環(huán)節(jié)中會(huì)存在這樣或那樣的困惑。怎么辦？一是接著開展“三個(gè)一”活動(dòng)，要求老師學(xué)習(xí)制作電子課件；征集有關(guān)“高效課堂”的論文或教學(xué)反思。通過督促學(xué)科老師學(xué)習(xí)，號召全體班主任老師參加全區(qū)的走課集體活動(dòng)來理解學(xué)科教學(xué)理念，創(chuàng)新教法，提高教學(xué)水平。這一過程雖然參加面只是部分，但是給樂于工作的老師搭建了學(xué)習(xí)的平臺。同時(shí)開展好集體備課，有時(shí)同課異備，有時(shí)異課同備，極大地調(diào)動(dòng)老師參加的熱忱。俗話說得好：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。大家通過獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不但使備課不留于形式，而且在爭辯中撞擊出思想的火花，使案例趨于完備，為上好課奠定了基礎(chǔ)。

為發(fā)揮學(xué)科教研的輻射作用,我們利用周三集體備課時(shí)間運(yùn)用互動(dòng)研討的形式，為老師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)，相互切磋，在探討中形成學(xué)區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)校本教研工作的均衡發(fā)展和骨干老師的成長。

3.導(dǎo)輔導(dǎo)

抓好輔導(dǎo)和培訓(xùn)是教研工作的'基礎(chǔ)。學(xué)期初，我們仔細(xì)組織學(xué)科老師的備課。首先，在備課過程中從課程性質(zhì)到課程理念，從教材分析到教學(xué)教法，以典型案例對不同學(xué)年進(jìn)行備課，力爭做到深化淺出，并把自己調(diào)研中發(fā)覺的成果與問題在備課中表揚(yáng)與訂正。其次，請骨干老師結(jié)合工作閱歷進(jìn)行案例講解，用示范性增加備課的實(shí)效性。再次，我們學(xué)科會(huì)把一學(xué)期的主要工作向大家公布，使得老師工作心中有數(shù)，調(diào)整好教學(xué)工作。最終，我們們拿出肯定時(shí)間，請廣闊老師暢所欲言，提出建議，說出困惑，然后，我們們會(huì)答疑解問，形成共識，讓集中備課取得最大成效。

4.行行動(dòng)

老師離不開課堂教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)是一項(xiàng)重要工作。一方面，在教學(xué)中針對部分老師提出做到用一課一得體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效性，一方面，要求骨干老師求新求實(shí)，留意探究，切實(shí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平。每學(xué)期里，我們都結(jié)合學(xué)區(qū)活動(dòng)開展一些教學(xué)活動(dòng)，營造教研氛圍，這時(shí)我們會(huì)依據(jù)老師的需求幫助他們探討案例，確定學(xué)法與教法，使老師少走彎路，有信念的工作。老師對教材的把握，新理念的落實(shí)，有很大程度的提高，課堂教學(xué)效果得到領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評。一路走來，老師的光環(huán)里折射著我們的敬業(yè)看法，無私奉獻(xiàn)的精神。

二、總結(jié)不足展望將來

在新課程的實(shí)施過程中，確定不是一帆風(fēng)順的，也有不少的問題：

①教材方面。某些教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容較多，對剛接觸品德教學(xué)的老師難以正確把握，不同理解會(huì)導(dǎo)致不同的處理，而學(xué)生就會(huì)因老師的理解水平、處理方式而得不到應(yīng)有的發(fā)展。

②資料的問題。由于活動(dòng)的開設(shè)，須要老師作大量的打算，而事實(shí)上，老師不行能只打算品德與生活的授課材料，還要打算語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的材料，這無形中為老師增加了很大的工作量。建議出版社能供應(yīng)一些教輔資料，相應(yīng)地削減老師的這種付出，而把精力集中到思索如何創(chuàng)設(shè)氛圍、組織教學(xué)上，那么，品德課程的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)大有提高。

③在教研活動(dòng)方面。由于個(gè)別老師的教化觀念并未完全轉(zhuǎn)變，對于參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性并不高，德育課程的教學(xué)就有所懈怠，對學(xué)生的思品學(xué)問與言行的統(tǒng)一也有所脫節(jié)，與家長、任課老師、班主任的溝通也不夠，學(xué)生也就難以形成良好的品德。

今后，我們將接著努力，不斷實(shí)踐，更好地推動(dòng)教學(xué)改革，推動(dòng)素養(yǎng)教化，進(jìn)一步提高教化的針對性、實(shí)效性，讓學(xué)生的品德在生活里萌芽，讓學(xué)生的生活在笑聲中飛揚(yáng)。工作無止境。工作中我們體會(huì)到：教研責(zé)任重大，既須要塑造個(gè)體，又須要帶好團(tuán)隊(duì)，它的成長與實(shí)力關(guān)乎于一個(gè)區(qū)域教化的發(fā)展，關(guān)乎著區(qū)域教化的成敗。我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起職責(zé)，不辱使命，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，開拓蹊徑，謀求發(fā)展。

品德備課組工作總結(jié)4

本學(xué)期七年級思想品德備課組工作，在校教研室、教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下，順當(dāng)完成了本學(xué)期的教化教學(xué)工作。在學(xué)期結(jié)束之際，對這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思如下：

一、工作的收獲

1.開學(xué)伊始，我備課組老師結(jié)合課程目標(biāo)結(jié)合學(xué)情，仔細(xì)制訂學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作安排。

2.堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)

我備課組的成員基本上都是第一次教七年級政治，對教材內(nèi)容較生疏，所以對教學(xué)大綱和教材較仔細(xì)鉆研，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意新課改的教學(xué)理念，力做到細(xì)心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備老師又備學(xué)生，注意學(xué)生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)(星期二上午是我科組活動(dòng)時(shí)間)，3位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點(diǎn)，通過個(gè)人談想法，講教法，相互間溝通研討，互通有無，盡可能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。如在教學(xué)有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，我們?nèi)焕蠋熛敕皆O(shè)法以通俗易懂的語言說明法律專業(yè)術(shù)語，以典型案例幫助學(xué)生駕馭相關(guān)學(xué)問點(diǎn)——民事違法、行政違法和刑事違法等等。

3、作業(yè)的布置和批改較仔細(xì)負(fù)責(zé)。依據(jù)七年級思想品德的特點(diǎn)和有關(guān)部門的要求，確定每班每周作業(yè)2次，每上完一堂課做一次課后作業(yè)。為實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，七年級組科任老師對習(xí)題精癬精練、精講；同時(shí)各位老師對作業(yè)做到了全批全改，在批改作業(yè)過程中尤其注意學(xué)生書寫和答題的規(guī)范性培育。

4、努力抓好師徒結(jié)對工作和年輕老師的公開課活動(dòng)。傅文玉老師拜楊小虹老師為師，開展幫扶教學(xué)工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽課、評課，不斷地總結(jié)反思教學(xué)工作中的方法和技巧，相互促進(jìn)，彼此都得到了極大的提高。同時(shí)，傅文玉、楊小虹老師本學(xué)期均完成了組內(nèi)的匯報(bào)課，獲得科組老師的好評。

5、主動(dòng)參加了海南盛海口市、本校及其他兄弟學(xué)校的教研、教學(xué)活動(dòng)，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高自己。本組先后組織參與了?？谑芯W(wǎng)上教研活動(dòng)，還觀摩了?？谑械闹姓姓握{(diào)研課。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參與此類活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀天，剛好發(fā)覺別人的`特長，彌補(bǔ)自己的短處，以提高自己的綜合素養(yǎng)水平和實(shí)力。

二、存在的問題

1.參與科研活動(dòng)的深度不夠，如只注意公開課的開展，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)的撰寫。

2.教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué)；平常對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，學(xué)生對思品的關(guān)注度不多，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依舊存在。

3.新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大改變，但是對于新課改理念落實(shí)的還較少，課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思索的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。

三、今后的努力

1.更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)。

2.接著學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再深厚一點(diǎn)，消退本組成員的惰性，激勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，多看多寫，注意教學(xué)反思，主動(dòng)寫體會(huì)心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。

我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的看法，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！

品德備課組工作總結(jié)5

在過去的一個(gè)學(xué)期內(nèi)我們初二備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作安排，努力適應(yīng)思想政治新課程改革的形勢發(fā)展，順當(dāng)?shù)亻_展思想品德課教學(xué)。我們組的老師加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了肯定的成果。現(xiàn)就將初二政治備課組上學(xué)期的工作及本學(xué)期的準(zhǔn)備作簡要匯報(bào)。

一、上學(xué)期工作總結(jié)

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)安排，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。開學(xué)初，我們4位老師共同探討，制定了相對詳盡的教學(xué)安排。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)措施以及備課安排等。同時(shí)明確備課組研討活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)言人等，即每周三上午第一節(jié)。

2、依據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)探討新課程，實(shí)施新課程。針對政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們對課堂教學(xué)所實(shí)行的措施進(jìn)行了研討，針對不同的課型實(shí)行形式多樣的教法，立足學(xué)生實(shí)力的提高，基本技能的鞏固，基礎(chǔ)學(xué)問的扎實(shí)。留意對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的探討，留意對教學(xué)管理的探討，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通過探討，豐富了教學(xué)閱歷，也提高了理論水平。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。備課方面：全組老師都能在深化地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)制定規(guī)范、具體的教案。作業(yè)布置方面：全組老師都能按學(xué)校和級部要求布置周末作業(yè)并確保學(xué)生仔細(xì)、保質(zhì)、保量完成，周一上交后做到仔細(xì)批閱。

4、按時(shí)參與小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智。其中主備課人提出下周的教學(xué)詳細(xì)安排，陳述單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的支配及教學(xué)方法的運(yùn)用，并擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。然后大家集體探討單元的`教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯合大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)體不足。這樣一來，每位老師都能在集體備課時(shí)汲取、借鑒一些其他老師的好點(diǎn)子，充溢在自己的課堂中，使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組老師集體的才智。同時(shí)，理由集體備課時(shí)間還集體探討單元測試的題型和重點(diǎn)。

5、堅(jiān)持聽課評課制度，仔細(xì)開展聽評課活動(dòng)。我們組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，更重要的是上完課后的相互評課。在評課中，充分確定授課老師的優(yōu)點(diǎn)，并懇切地指出不足，從而使授課老師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評課的過程中，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。

6、組織好各類考試。依據(jù)學(xué)校和級部要求，本學(xué)期開展了第一單元、月考、第三單元、期中、第四單元、考前摸底、期末考試等六次考試，我們仔細(xì)組織、剛好批閱。并加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次考試之后，我們都會(huì)組織本組老師仔細(xì)總結(jié)考試狀況。包括分析試卷的難易度，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù)等，特殊是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)覺好的或者存在有待改進(jìn)的問題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的方法。每一階段，我們都會(huì)針對學(xué)生在考試中的不足變更我們的教學(xué)方法，實(shí)行相應(yīng)的措施，來避開再次犯同樣的錯(cuò)誤。

7、主動(dòng)參與學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)探討，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想。

8、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加責(zé)任感。我們信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的努力合作下，我們將做好領(lǐng)導(dǎo)支配的每一項(xiàng)任務(wù)。

二、本學(xué)期工作的思索：

1、加強(qiáng)對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，駕馭更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)與其它年段的老師聯(lián)系，學(xué)習(xí)，多多向老老師取經(jīng)。

3、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感愛好，簡單接受，并能提高課堂教學(xué)效果。

4、老師在教學(xué)過程中應(yīng)重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，促使他們學(xué)習(xí)方式逐步的轉(zhuǎn)變，從而有利于學(xué)生的健康成長，為他們適應(yīng)、融入社會(huì)。

5、主動(dòng)開展探討性學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛能，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

總之，新學(xué)期我們組將團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)切，使初二政治組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得更好的成果。

品德備課組工作總結(jié)6

本學(xué)期的工作，沿襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，把備課活動(dòng)落到實(shí)處，在備課中獲得閱歷，增長學(xué)問。在教學(xué)中，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，主動(dòng)開展集體備課活動(dòng)，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學(xué)工作做精做細(xì)。

為了能總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作狀況總結(jié)如下：

一、制定安排

首先我們制定了具體的安排，確定了每次的主備課人，提出了詳細(xì)的要求，為集體備課的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的保證。集體被課時(shí)基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組實(shí)行每周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人

二、確定任務(wù)，搜集材料

集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深化鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分打算發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參與者本著主動(dòng)參加的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分打算。集體備課時(shí)具體介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)安排，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。

三、共同探討，各抒己見

利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參與人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主見。其實(shí)更多的時(shí)間不在統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間，而是有問題就大家商議、分析試卷，共同探討，答案相互探討之后確定，爭取備課組教學(xué)上的統(tǒng)一。

首先由主備課人陳述本課的`教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的也許內(nèi)容加以分析和介紹。

然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深化的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新奇、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以協(xié)助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必需符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際狀況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生簡單接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。實(shí)力目標(biāo)方面，通過探討，參加者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培育學(xué)生的各種實(shí)力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與探討。選材方面，肯定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，肯定要突破政治教材味同嚼蠟的局限性，爭取作到思想性、趣味性、學(xué)問性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長

當(dāng)全部備課人探討完畢后，主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，分工協(xié)作，并根據(jù)備課要求進(jìn)行教學(xué)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

品德備課組工作總結(jié)7

一、主要做法

1、根據(jù)學(xué)校、年級、教研組要求統(tǒng)一組織復(fù)習(xí)。

2、擬定切實(shí)可行的教學(xué)安排，做到有的放矢，不打亂仗。

3、勤于鉆研教材，用好教材，系統(tǒng)整理學(xué)問框架。

4、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

5、營造良好的課堂氛圍，選擇相宜學(xué)生的教學(xué)方法。

6、把傳授學(xué)問與思想教化結(jié)合，素養(yǎng)提高與實(shí)力培育聯(lián)系起來。

7、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，探究新的教學(xué)方式。

8、分層復(fù)習(xí)，分類歸納。

9、考練結(jié)合，以練代講。

10、注意答題技巧指導(dǎo)。

二、總體支配

第一輪：教材復(fù)習(xí)

從2月24日到5月1日（1-10周），根據(jù)考綱，結(jié)合總復(fù)習(xí)資料，按八——九——七年級的依次將教材系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生熟識教材體系，同時(shí)完成同步訓(xùn)練題，迎接學(xué)校的第一次月考和市質(zhì)檢。

其次輪：專題復(fù)習(xí)

從5月2日到5月29日（11-14周），復(fù)習(xí)重要學(xué)問點(diǎn)，根據(jù)學(xué)問分類，強(qiáng)化七、八、九年級的重難點(diǎn)學(xué)問的駕馭和鞏固，迎接學(xué)校的`其次次月考。

第三輪：時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

從5月30日到6月18日，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，進(jìn)行專題輔導(dǎo)，落實(shí)重難點(diǎn)學(xué)問，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，了解熱點(diǎn)事務(wù)，查漏補(bǔ)缺，做好考前輔導(dǎo)。完成周考。

三、復(fù)習(xí)策略

第一輪：教材復(fù)習(xí)

1、學(xué)生看教材

2、老師點(diǎn)重點(diǎn)

3、學(xué)生識記

其次輪：分類復(fù)習(xí)

1、學(xué)問結(jié)構(gòu)分類

2、記重要內(nèi)容

3、練習(xí)鞏固

第三輪：時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、介紹熱點(diǎn)

2、分析考點(diǎn)

3、習(xí)題訓(xùn)練

4、近幾年考題分析

5、答題指導(dǎo)

四、點(diǎn)滴成就

1、按安排如期完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

2、小組成員精誠協(xié)作。

3、主動(dòng)完成教研組、學(xué)校以及教研室工作任務(wù)。

五、幾點(diǎn)不足

1、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)支配上應(yīng)當(dāng)不拘泥于教材，在學(xué)問整合方面還有待于提升，這樣可以縮短復(fù)習(xí)時(shí)間。

2、復(fù)習(xí)方法比較單一，學(xué)生簡單出現(xiàn)倦怠。

3、學(xué)生的主體地位還不夠明確，高效課堂在復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用還有待于探究。

4、學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力訓(xùn)練還有待于加強(qiáng)。

品德備課組工作總結(jié)8

本學(xué)期九年級思想品德備課組在校長室、教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，通過陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的實(shí)力合作，已卓有成效的圓滿完成學(xué)期初擬定的工作安排，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底

科學(xué)理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們備課組加強(qiáng)了對新課程理論、相關(guān)教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對新編九年制思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對學(xué)科教學(xué)參考書中的單元結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)片斷的學(xué)習(xí)，有效地提升了每一位組員的基本理論學(xué)問，為集體備課打下了良好的理論基礎(chǔ)。

二、以課本為主，加強(qiáng)集體備課

今年初三有5個(gè)平行班，上學(xué)期對于初三教學(xué)而言，主要是完成擬定的1～10課的教學(xué)任務(wù)，為此，我們備課組工作的主要特點(diǎn)是要以課本為主，踏實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。每周三正常進(jìn)行集體備課，共同理清下周所上的各種學(xué)問點(diǎn)、概念、學(xué)問結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的等等，并原則上統(tǒng)一運(yùn)用多媒體內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一支配作業(yè)等。對組內(nèi)成員開設(shè)校內(nèi)公開課，統(tǒng)一拿方案，進(jìn)行集體評議。

三、以學(xué)生為本，強(qiáng)化育人意識

在集體備課活動(dòng)中，我們備課組不僅備學(xué)問，更備學(xué)情。

只有充分了解學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)實(shí)力特點(diǎn)等問題，才能更好的有針對性地開展學(xué)習(xí)，為此，在集體備課活動(dòng)中，我們始終強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中存在的一些學(xué)生學(xué)習(xí)方面的共性問題以及突出的有關(guān)特性問題加以研討。備課組每一位組員都能依據(jù)學(xué)校的要求，每周都花出時(shí)間找?guī)拙邔W(xué)生開展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對地開展全員育人工作。同時(shí)，在詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，留意主動(dòng)開展情感、價(jià)值觀教化，有力地提升了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)中考試題探討，努力提升學(xué)生運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力

思想品德學(xué)科是重要的中考學(xué)科之一，為此在教學(xué)中，我們將功夫花在平常，要求每一位老師在詳細(xì)教學(xué)中將有關(guān)中考題型、解題技工滲透到平常的教學(xué)中，并關(guān)注20xx年中考的可能的有關(guān)熱點(diǎn)問題，培育學(xué)生敏捷運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。

陳昌龍

20xx年1月16日

品德備課組工作總結(jié)9

品德組在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)安排，取得了較為令人滿足的成果。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述

本學(xué)期備課組遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了活動(dòng)，監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，仔細(xì)組織聽評研討課。

二、取得的成果與閱歷

1、注意教學(xué)的常規(guī)檢查，并主動(dòng)開展教學(xué)研討課活動(dòng)。每月按開學(xué)初的安排和教育處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題剛好整改，使思品教學(xué)落到實(shí)處。每周一次的教研活動(dòng)開展的熱情又嚴(yán)謹(jǐn)。每位老師都在組內(nèi)開展了的課題研討課，向大家展示了各自上課的特色和風(fēng)采，而且都能夠在教學(xué)研討后仔細(xì)撰寫教后反思，得到了大家的好評。

2、通過教研學(xué)習(xí)，提高本學(xué)科組老師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期品德組組織全體老師在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)思品教學(xué)大綱，觀看課件錄像，學(xué)習(xí)思品論文，探討有效教學(xué)方法的運(yùn)用，研討多媒體教學(xué)的利與弊，進(jìn)行說課、評課、談教學(xué)問題、談學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，談教學(xué)方法等。通過活動(dòng)，使老師們相識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)實(shí)力，不僅僅是上好一節(jié)課，必需加強(qiáng)自學(xué)。尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的老師，通過教研和學(xué)習(xí)，他們的教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。

3、不斷推動(dòng)思品教學(xué)改革，向科研要質(zhì)量

（1）讓學(xué)生做主子，加強(qiáng)主體意識，發(fā)揮主體性，展示主體人格

（2）組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)，主動(dòng)嘗試思品課探究型的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）依據(jù)思品課的`特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施，老師教學(xué)與課題探討相結(jié)合，平常留意找尋有關(guān)思品課題的材料及有關(guān)思品教改信息，并有機(jī)地把科研意識滲透到課堂中。

三、存在問題與今后準(zhǔn)備

反思我們組的教學(xué)和教研工作，也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些不足，我們科組教研安排的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百