廣東省佛山市順德區(qū)2023年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題附答案

九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單選題1．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．剩飯變餿 C．干冰升華 D．試管碎裂2．儲(chǔ)存紅磷的藥品柜建議張貼的警示標(biāo)識(shí)是（）A． B．C． D．3．《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》有PM2.5監(jiān)測項(xiàng)目，PM2.5是用來監(jiān)測下列項(xiàng)目中的（）A．細(xì)顆粒物 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫4．下列藥品的存放或取用操作錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．5．下列化學(xué)用語表示兩個(gè)分子的是（）A．Ca2+ B．NO2 C．2CO D．2Cl6．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表B．古代的煉丹術(shù)對化學(xué)發(fā)展毫無貢獻(xiàn)C．“四大發(fā)明”中的“火藥”與化學(xué)有關(guān)D．張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值7．下列屬于純凈物的是（）A．檸檬茶 B．自來水 C．氯酸鉀 D．石灰石8．碲元素在光伏發(fā)電中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（）A．碲原子的最外層電子數(shù)為52 B．碲屬于金屬固體C．碲的相對原子質(zhì)量為127.6g D．+6價(jià)碲的氧化物化學(xué)式為TeO39．下列做法不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是（）A．CO2合成淀粉 B．使用乙醇汽油C．植樹造林種草 D．太陽能發(fā)電10．下列關(guān)于水和空氣的說法正確的是（）A．空氣中O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B．稀有氣體用于保護(hù)氣，因?yàn)樗姇r(shí)能發(fā)出不同顏色的光C．凈化水的操作程度最高的是靜置沉淀D．用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水11．下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．煤、石油和天然氣都屬于化石燃料B．沼氣可部分解決農(nóng)村的燃料問題C．煤是化石燃料中最清潔的燃料D．石油能分餾出汽油、柴油等燃料12．能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)是（）A． B．C． D．13．青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，“青”指的是靛藍(lán)），是使用歷史悠久的染料之一。關(guān)于靛藍(lán)的說法正確的是（）A．由4個(gè)元素組成 B．含有氮分子和氧分子C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．含有30個(gè)原子14．勞動(dòng)賦能，助力成長。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A自主探究：用稀醋酸浸泡雞蛋，制得無殼雞蛋醋酸能與蛋殼主要成分反應(yīng)B學(xué)校清潔：用酒精對桌椅進(jìn)行消毒酒精具有可燃性C社區(qū)服務(wù)：垃圾分類，植樹造林節(jié)約資源，低碳環(huán)保D家務(wù)勞動(dòng)：用扇子扇爐火提供充足空氣促進(jìn)燃料燃燒A．A B．B C．C D．D15．對燃燒及燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．對比①②可探究：接觸空氣是燃燒的條件之一B．對比②③可探究：燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)C．對比③④可探究：紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高D．對比①④可探究：溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒的條件之一二、填空題16．我國使用食品添加劑的歷史，可以追溯到6000年前的大汶口文化時(shí)期。（1）嚴(yán)格按照食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)使用“食品添加劑”（填“能”或“不能”）保障食品安全。（2）古代酸酒用酵母中的蔗糖酶（）就是食品添加劑，中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為，質(zhì)量比為。（3）氯化鉀、硫酸鉀都能為人體提供鉀（填“元素”或“單質(zhì)”）。（4）生活中接觸到的“低鈉鹽”其實(shí)是“含鉀食鹽”，在食鹽中添加KCl的效果好于加等質(zhì)量的K2SO4，可能的原因是。17．北京化工大學(xué)宋宇飛教授和趙宇飛教授團(tuán)隊(duì)以水滑石為載體，通過一種復(fù)雜的催化，在陽光驅(qū)動(dòng)下使甲烷和水在常溫下產(chǎn)生H2，微觀模型圖如下：（1）該反應(yīng)涉及的氧化物有種；微觀角度看，反應(yīng)前后發(fā)生改變的是種類。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）將得到的混合氣體加壓，通過-70℃左右的裝置，可以得到液態(tài)CO2和H2，其分離的原理是。現(xiàn)已發(fā)明了成本更低的膜分離技術(shù)，“膜分離”相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的操作。（4）對上述制氫的評價(jià)，正確的是（多選，填字母）。a．充分利用太陽能，達(dá)節(jié)能目的b．是人類開發(fā)氫能源最佳選擇c．有利于生產(chǎn)過程中“捕捉”CO2d．要解決CO2的封存技術(shù)三、綜合題18．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑?？晒┻x擇的實(shí)驗(yàn)藥品有大理石、KClO3、MnO2、蒸餾水、石蕊紙花（若干）和質(zhì)地軟的礦泉水瓶等，相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。（1）Ⅰ組：實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2儀器a的名稱是。（2）小明用A裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，待才開始收集；小松想制取CO2，需要補(bǔ)充的藥品名稱為，若制取較多的CO2應(yīng)選用的裝置（填字母）。（3）Ⅱ組：CO2的性質(zhì)為證明二氧化碳能與水反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)操作為。（4）用質(zhì)地軟的礦泉水瓶收集一瓶CO2氣體，往瓶中加入約體積的蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，振動(dòng)。觀察到礦泉水瓶，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為。19．實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末，成分可能是活性炭、CuO。同學(xué)們對黑色粉末展開探究。（提示：NaOH溶液的作用是吸收CO2）。（1）探究一：確定黑色粉末的成分【提出假設(shè)】黑色粉末為：假設(shè)Ⅰ：活性炭；假設(shè)Ⅱ：；假設(shè)Ⅲ：活性炭和氧化銅。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論在盛有20mL水的燒杯中，加入一滴紅墨水，使水顯紅色，加入一藥匙樣品，用玻璃棒攪拌，靜置，觀察上層清液的顏色假設(shè)不成立，假設(shè)Ⅰ成立該實(shí)驗(yàn)的原理是利用活性炭的性。有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)論有不正確，原因是，經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，得出假設(shè)Ⅲ成立。（2）探究二：測定黑色粉末中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)CO樣品【方案1】如圖所示裝置，玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，溶液尾部酒精燈的作用是，通過測定反應(yīng)前后NaOH溶液增加的質(zhì)量，計(jì)算出CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）【方案2】如圖所示，取一定質(zhì)量的樣品于陶土網(wǎng)上充分加熱，測定陶土網(wǎng)上樣品減少的質(zhì)量，計(jì)算出CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若加熱不充分，則可能導(dǎo)致CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏小”“偏大”或“無影響”）。（4）【討論】上述兩個(gè)方案中，你認(rèn)為方案更優(yōu)。20．如圖是我國正在運(yùn)行和建設(shè)的空間站。H2O、CO2、O2等物質(zhì)的循環(huán)利用是空間站建設(shè)的重要課題。（1）石墨烯、碳納米管等制成的材料是處理CO2的催化劑，處理前后，該材料的性質(zhì)不變。（2）復(fù)合氯化鋁是凈水的一種新型絮凝劑，Al2Cl（OH）x是其中的一種，若Cl顯-1價(jià)，則x=。（3）下圖是利用已學(xué)過的六種常見物質(zhì)H2、O2、H2O、CO2、H2CO3、Ca（OH）2搭建空間站結(jié)構(gòu)模型，“”表示物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化，A通電生成F和B，A→E放出大量的熱，D→B靠植物的光合作用實(shí)現(xiàn)。①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，C；②產(chǎn)生F氣體的容器連接電源的（填“正”或“負(fù)”）極；③若反應(yīng)“F→A”“B→D”“A→C”均屬同一種基本反應(yīng)類型，則該反應(yīng)類型為；E物質(zhì)可用于D的檢驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。④通過“天舟”可接送物質(zhì)，該物質(zhì)能與D物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，則運(yùn)送的物質(zhì)是（填字母）。a．CH4b．CaOc．CO21．我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合加熱到約800℃，得到黃銅（鋅和銅的合金），現(xiàn)進(jìn)行模擬，工藝流程如圖所示。已知：（1）流程中體現(xiàn)了木炭的（填“可燃性”或“還原性”）；“磨細(xì)、混勻”的目的是。（2）氣體A中一定含有CO2，可能含有。（3）若用該工藝制備了1000g黃銅產(chǎn)品，其中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%。產(chǎn)生這些鋅單質(zhì)所需碳酸鋅的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。（4）“高溫還原冷卻”過程，假設(shè)產(chǎn)品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化如圖所示。若（3）中產(chǎn)品是在t4后得到的，且產(chǎn)品中只含三種元素，則黃銅中至少含銅單質(zhì)g。

1．B2．D3．A4．A5．C6．B7．C8．D9．B10．D11．C12．A13．C14．B15．D16．（1）能（2）14∶1；21∶2（3）元素（4）氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于硫酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（或等質(zhì)量的氯化鉀中含鉀量高于硫酸鉀，合理即可）17．（1）兩或2或二；分子（2）（3）液態(tài)二氧化碳和氫氣的沸點(diǎn)不同；過濾（4）acd18．（1）錐形瓶（2）；氣泡連續(xù)并均勻冒出；稀鹽酸；C（3）用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，將石蕊干花一半干燥，一半沾上蒸餾水，放入盛二氧化碳的集氣瓶中，觀察干、濕部分的顏色變化（4）變癟；