大學專業(yè)技術(shù)崗位設置辦法

大學專業(yè)技術(shù)崗位設置辦法

第一條崗位設置原則

（一）崗位設置以編制為基礎(chǔ)，以《XX省事業(yè)單位崗位

設置管理實施意見（試行）》的專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例為依據(jù),

從學校教學科研和學科發(fā)展實際需要出發(fā)，保證重點，兼顧

一般，對國家重點學科、博士點、碩士點教學科研單位給予

一定傾斜。

（二）崗位設置服從教學科研需要，向教學科研單位傾

斜。

（三）崗位設置堅持科學合理，精簡、高效。

第二條崗位類別

（一）教師專業(yè)技術(shù)崗位：教授、副教授、講師、助教。

（二）其它系列專業(yè)技術(shù)崗位

1、圖書崗位：研究館員、副研究館員、館員、助理館員。

2、實驗技術(shù)崗位：高級實驗師、實驗師、助理實驗師。

3、編輯（出版）崗位：編審、副編審、編輯、助理編輯。

4、醫(yī)療（衛(wèi)生）崗位：副主任醫(yī)（藥、護、技）師、主

治（主管）醫(yī)（藥、護、技）師、醫(yī)（藥、護、技）師、醫(yī)

（藥、護、技）士。

第三條設崗辦法

（一）教學科研單位專業(yè)技術(shù)崗位設置辦法

以學院為單位，以編制為基礎(chǔ)，依據(jù)學科建設需要和教

學科研任務設置教師專業(yè)技術(shù)崗位。

1、具有兩個以上二級學科博士授權(quán)點的學院：高職崗位

數(shù)為學院編制總數(shù)的60%（其中正高占25%）；中職崗位數(shù)為

學院編制總數(shù)的35%,初職崗位數(shù)為學院編制總數(shù)的5%；

2、具有一個二級學科博士授權(quán)點的學院：高職崗位數(shù)為

學院編制總數(shù)的57%（其中正高占22%）；中職崗位數(shù)為學院

編制總數(shù)的35%,初職崗位數(shù)為學院編制總數(shù)的8%；

3、具有碩士一級學科授權(quán)點的學院：高職崗位數(shù)為學院

編制總數(shù)的55%（其中正高占20%）；中職崗位數(shù)為學院編制

總數(shù)的35%,初職崗位數(shù)為學院編制總數(shù)的10%;

4、具有碩士學位授予權(quán)的學院：高職崗位數(shù)為學院編制

總數(shù)的50%（其中正高占15%）；中職崗位數(shù)為學院編制總數(shù)

的35%,初職崗位數(shù)為學院編制總數(shù)的15%；

5、沒有碩士學位授予權(quán)的學院：高職崗位數(shù)為學院編制

總數(shù)的45%（其中正高占10%）；中職崗位數(shù)為學院編制總數(shù)

的35%,初職崗位數(shù)為學院編制總數(shù)的20%。

（二）其它專業(yè)技術(shù)崗位設置辦法

1、圖書館：正高職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的5%,副

高職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的30%,中職崗位數(shù)為本單位

編制總數(shù)的50%,初職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的15%；

2、實驗中心、計算機網(wǎng)絡中心：正高職崗位數(shù)為本單位

編制總數(shù)的5%,副高職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的30%,中

職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的50%,初職崗位數(shù)為本單位編

制總數(shù)的15%；

3、學報編輯部：正高職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的10%,

副高職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的30%,中職崗位數(shù)為本單

位編制總數(shù)的50%,初職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的10%；

4、校醫(yī)院：副高職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的25%,中

職崗位數(shù)為本單位編制總數(shù)的40%,初職崗位數(shù)為本單位編

制總數(shù)的35%o

（三）各級別崗位內(nèi)部比例結(jié)構(gòu)執(zhí)行省規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例,

即正高職二、三、四級之間比例為1:3:6；副高職五、六、七

級之間比例為2:4:4；中級八、九、十級之間比例為3：4：3；

初級十一、十二級之間比例為5：50

學校按上述比例計算各單位各級別崗位數(shù)量，其中二級

崗位數(shù)不再分解到各單位，由學校統(tǒng)一掌握。在聘任中，二、

三級崗位聘任總量不能超出本單位正高崗位總量的40虬

第四條有關(guān)問題

（一）學校機關(guān)及直屬部門“雙肩挑”崗位，其專業(yè)技

術(shù)級別按各級別的最低等級設置。一直兼任教學工作的“雙

肩挑”人員可到所任教學院競聘相應等級崗位。其它非教學

單位“雙肩挑”人員參照機關(guān)設崗辦法執(zhí)行。

（二）學校設置一定的機動聘任