初中美術(shù)人美七年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造

課題《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》

課型綜合?探究課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)利用不同材料的美感創(chuàng)造出具有新視覺(jué)的作品，為實(shí)際生活服

務(wù)。

2.過(guò)程與方法：在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造過(guò)程中，體會(huì)設(shè)計(jì)應(yīng)用為我們帶來(lái)的方便與愉快。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣，提高生活品位，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)正確

的審美觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察、發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感。運(yùn)用藝術(shù)的手段和豐富的想象力對(duì)材料進(jìn)行合

理的利用，創(chuàng)造出具有實(shí)用價(jià)值和審美特征的新作品。

教學(xué)難點(diǎn)：使作品體現(xiàn)“實(shí)用、美觀、環(huán)?！钡默F(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。

教學(xué)方法：講授法、討論法、演示法、情境法、發(fā)現(xiàn)法、實(shí)踐法、多媒體輔助法

學(xué)生學(xué)法：觀察法、小組合作法、自主探究法、交流啟示法。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入新課

師：一張廢報(bào)紙變成一個(gè)籃子，除了做成籃子，廢報(bào)紙還能變成哪些實(shí)用又美觀

的作品呢？

生：............

師：像報(bào)紙這類(lèi)生活中閑置或廢棄的物品，只要我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來(lái)觀察,

就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西可以進(jìn)行有意思的創(chuàng)造,三大雕塑大師之一羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么

一句話：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)

生活中的美，去《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》。

二、講授新課（板書(shū)課題一一發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造）

師：同學(xué)們，平常你們喜歡喝飲料嗎？喝過(guò)的飲料瓶怎么處理的呢?

生：丟掉、賣(mài)掉

師：今天我們一起來(lái)看看被丟掉、被賣(mài)掉的飲料瓶是怎樣華麗大變身的？請(qǐng)看大

屏幕。

（多媒體課件展示）

師：這些塑料瓶做出來(lái)的作品好不好看？它們的制作有什么意義呢？

生：環(huán)保，好看……

師：美觀，有趣，環(huán)保，激發(fā)創(chuàng)造力。

（多媒體課件展示）同學(xué)們，前幾天我在“遂寧之窗”微信公眾號(hào)看到一篇文章,

是在安居白馬發(fā)現(xiàn)一個(gè)景色宜人的地心大峽谷，看著文章中的美景正想著一定要

去看看，就看到了下面的評(píng)語(yǔ)，心中一沉，如果美景變了模樣你們還有心情去玩

耍嗎？（學(xué)生回答：不愿意。）

師：所以在日益嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題上，我們更要養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。

師：剛才我們看了一些報(bào)紙和塑料瓶創(chuàng)造的作品，你們還能想到哪些材料可以進(jìn)

行藝術(shù)再創(chuàng)造呢？（1、板書(shū)一一發(fā)現(xiàn)材料）

生：...

師：對(duì)！各種紙材，木條（板、塊）、塑料（板、布、袋、蓋）、布、線、石、

土、貝殼、豆子、草等，比如紙板利用排列組合的美術(shù)語(yǔ)言，構(gòu)成秩序的美……

（多媒體課件展示）

師：利用身邊這些隨處可得的材料，看看它像什么，可以做什么，然后經(jīng)過(guò)巧妙

構(gòu)思、精心制作，一件作品就可以誕生了，通過(guò)剛才播放的這些圖片，同學(xué)們能

試著總結(jié)出它們的制作方法嗎？

生:????

師：對(duì)了，有折、疊、剪、貼、彎、纏、拼接等方法。（分析教具的具體制作方

法）（2、板書(shū)一一創(chuàng)造作品）。創(chuàng)造時(shí)盡可能不破壞材料原有的特征，注意用最

簡(jiǎn)練的方法進(jìn)行創(chuàng)作，重點(diǎn)是想法巧妙、與眾不同，注意美觀實(shí)用，最后就需要

同學(xué)們的巧手創(chuàng)造了。下面老師給大家示范一個(gè)花籃的制作。

三.課堂演示

瓦楞紙通過(guò)畫(huà)、亥I」、撕的方式制作瓦楞紙板畫(huà)

四.課堂操作：

師：同學(xué)們，從廢舊材料到到藝術(shù)品，這中間需要的是聰敏的頭腦，藝術(shù)的眼光

和靈巧的雙手。還等什么？行動(dòng)吧！

環(huán)保創(chuàng)意行動(dòng)方案：植物、動(dòng)物、生活用品任選其一作為創(chuàng)造主題。

在創(chuàng)造過(guò)程注意刀具使用安全。

五.作業(yè)展評(píng)（自評(píng)，互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)）

1.作品設(shè)計(jì)是否用到廢舊物品

2.作品設(shè)計(jì)是否有新意

3.作品設(shè)計(jì)是否實(shí)用

六.總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何利用廢舊物品制作作品，希望同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)這

節(jié)課能夠養(yǎng)成環(huán)保和節(jié)約的良好習(xí)慣。

最后，

愿每一個(gè)同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛

每一個(gè)同學(xué)都有一顆熱愛(ài)美的心靈

每一個(gè)同學(xué)都有一雙創(chuàng)造美的雙手

板書(shū)設(shè)計(jì)

五發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造

1.發(fā)現(xiàn)材料

2.創(chuàng)造作品

教學(xué)反思

本節(jié)課教師采用講授、討論、演示、實(shí)踐、講解，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，鼓勵(lì)學(xué)生積

極參與、發(fā)