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語(yǔ)文版一年級(jí)下冊(cè)11毽子變乖了
課間活動(dòng)的時(shí)候，老師教“我們”踢毽子，剛開(kāi)始毽子可調(diào)皮了，一點(diǎn)兒也不乖，后來(lái)“我們”讓它變乖了。“我們”是怎么做到的呢？去課文中尋找答案吧！新課導(dǎo)入我會(huì)認(rèn)變biàn字詞積累候hòu教jiāo腳jiǎo舞wǔ肩jiān始shǐ練liàn亂luàn跟ɡēn熟shú悉xī久jiǔ錯(cuò)cuò變候教腳舞肩始練亂跟熟悉久錯(cuò)讀一讀美妙飛舞到處陌生當(dāng)然讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)發(fā)生的事情和時(shí)間、人物。事情：時(shí)間：人物：踢毽子課間活動(dòng)的時(shí)候老師、我們讀第二自然段，“毽子在她腳上美妙地飛舞著”說(shuō)明了什么？“美妙地飛舞著”是說(shuō)毽子被老師踢得好像跳著優(yōu)美的舞蹈一樣，說(shuō)明老師踢得好。老師的毽子聽(tīng)話嗎？你從哪里看出來(lái)的？
聽(tīng)話，從“要它高，它就高；要它低，它就低；要它停在肩上，它就停在肩上”可以看出來(lái)。說(shuō)明了老師踢毽子的動(dòng)作嫻熟，技藝高超。讀第三自然段，毽子聽(tīng)我們的話嗎？
可是毽子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我們的話。腳一踢，它就到處亂飛?！暗教巵y飛”與前文“美妙地飛舞”形成鮮明的對(duì)比。老師教我們?nèi)绾巫岆ψ幼兊寐?tīng)話？如果你們經(jīng)常和它玩兒，熟悉了，它就會(huì)變得聽(tīng)話了。讀第四自然段，想一想最后毽子為什么變乖？
我每天都抽時(shí)間和毽子玩兒。過(guò)了不久，毽子也能在我的腳上飛舞了?！拔摇泵刻於汲闀r(shí)間練習(xí)，漸漸掌握了踢毽子的技巧，所以毽子就變乖了。說(shuō)一說(shuō)，學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？
學(xué)習(xí)是有一個(gè)過(guò)程的，只有不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握它。我會(huì)
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