人教版初中物理九年級全一冊變阻器（市一等獎）

第4節(jié)變阻器學習目標及重難點一、學習目標（１）通過變阻器結(jié)構(gòu)的了解，認識變阻器；了解滑動變阻器的原理；會使用滑動變阻器。（２）通過觀察和體驗“用變阻器改變燈泡亮度”的實驗過程；體驗科學探究過程和方法。（３）通過體驗過程培養(yǎng)參與科學探究的意識，增強學習科學的自信心；提高對科學的興趣。二、學習重點：滑動變阻器的原理和使用方法。學習難點：實驗探究“滑動變阻器在電路中如何改變電流的大小”板塊一：回顧舊知與預習新課（3分鐘）1、導體對電流的

作用叫電阻。2、電阻的元件符號用

表示，電阻的國際單位是

，簡稱

，符號是

。3、導體的電阻與導體的

、

、

及

有關(guān)。你認為在這些影響因素中，最容易改變的是哪個因素？為什么？答：。4、自學課本P68頁的“變阻器”，并完成下列問題（小組內(nèi)交流討論）①認真觀察課桌上的滑動變阻器，試著指出：①表面涂有絕緣漆的電阻絲②瓷管③金屬滑片Ｐ④金屬桿⑤支架②實驗室中常用的變阻器是滑動變阻器，它是通過改變

來改變電阻的。③常用的變阻器有滑動變阻器和變阻箱，它們在電路圖中的符號是

和

。板塊二：想想做做（5分鐘）學生體驗：利用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化，將答案寫在黑板上給你如下器材：鉛筆芯、導線、燈泡、電池。你能不能模擬一下家中可調(diào)亮度的臺燈。觀察燈泡的亮度怎樣變化，思考為什么會發(fā)生這樣的變化？1、如課本P68頁圖16.4-2所示，當線頭向左移動時，燈的亮度____，其原因是接入電路中的鉛筆芯長度_____，電阻____。2、當線頭向右移動情況又如何？

板塊三：動手試一試（15分鐘）學習使用滑動變阻器改變燈泡的亮度Ａ、觀察滑動變阻器現(xiàn)在請你大膽想象：若滑動變阻器拆開，該如何重新組裝呢？學生自己通過Flash動畫演示。Ｂ、練習使用滑動變阻器①思考：滑動變阻器有四個接線柱ＡＢＣＤ，那么，每次使用接

個；共有

種接法，分別是：。②觀察：每次將滑動變阻器接入電路中，①電流流過哪部分電阻絲？②移動（向左或向右）滑片Ｐ時，接入電路的電阻絲的長度怎樣改變?③電阻如何變化?④電流如何變化?C、學生自主實驗探究：如圖所示，將滑動變阻器串聯(lián)入電路M、N間。收集實驗數(shù)據(jù)D、歸納小結(jié)（5分鐘）請同學們將答案寫在本組的小黑板上①滑動變動器一定能改變電阻嗎？若不是，則接哪兩個接線柱能改變電阻？接哪兩個接線柱不能改變電阻？要能控制電流的大小，正確的連接方法是：

。

②滑動變動器要能控制燈泡的亮度，應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？

③利用滑動變阻器改變電路中電流的大小，在接通電路前，為什么應(yīng)將金屬滑片Ｐ放在使滑動變阻器接入電路的阻值最大的位？高效檢測1、調(diào)節(jié)收音機和電視機音量大小的電位器，是靠改變電阻絲的_________來改變電阻，從而改變電路中的_________，以達到控制音量大小的目的。2、觀察滑動變阻器的銘牌，若上面標有“１０Ω２Ａ”的字樣，則其中“１０Ω”表示

“２Ａ”表示

。3、在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，把滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，電流表示數(shù)（）

A、變大B、不變

C、變小D、無法判定4、如圖，M、N是兩個接頭，準備連接滑動變阻器用，若滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變大，則（）

A、A接M，B接NB、A接M，D接NC、C接M，B接ND、C接M，D接N高效檢測5、如圖所示是小明探究怎樣用變阻器改變燈泡亮度設(shè)計的實驗。（1）為保護燈泡不被燒壞，閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器接入電路中的阻值調(diào)至___，即把滑片P移動到___端。（2）當開關(guān)S閉合時，要使燈泡變亮，變阻器的滑片P應(yīng)向____________端移動。6、小華學習了滑動變阻器的使用方法后，想利用圖所示的元件設(shè)計一個響聲大小可以改變的電鈴，請你幫助他完成下列問題：

(1)連接好實物圖；

(2)畫出正確連接后的電路圖；

(3)怎樣使鈴聲越來越響？7、如圖所示，該電阻箱的示數(shù)是___________Ω。高效檢測8、電位器是變阻器的一種，它可以用來改變收音機的音量，小紅買了一個電位器，如圖所示。如果把它與燈泡串聯(lián)起來，利用它改變燈的亮度，請仔細觀察，現(xiàn)想使滑動觸頭順時針轉(zhuǎn)動，燈泡變暗，下列連法正確的是（）

A．連接A、CB．連接B、CC．連接A、BD．以上都不正確9、如圖所示，老師要求小明和小紅把滑動變阻器連接在電路的M、N兩接線柱上。（1）小明連好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)和燈泡亮度均不變，而且燈泡很暗。你認為小明是如何連接的？（2）小紅將C、B分別與M、N相接，則滑片P向右移動時，電流表的讀數(shù)如何變化？燈泡亮度如何變化？10、用電壓表測小燈泡兩端電壓，用電流表測通過小燈泡的電流，滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)，滑片P向右移動時小燈泡變亮。（1）根據(jù)要求畫出電路圖；（2）根據(jù)電