2023學(xué)年完整公開課版畫楊桃

第11課畫楊桃R三年級(jí)下冊(cè)

楊桃

又名羊桃，五斂子。常綠或半常綠喬木?；ㄐ?，鐘形，紫紅色。漿果橢圓形，長(zhǎng)5～8厘米，有五棱，間或三到六棱，未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色。一年內(nèi)開花數(shù)次，自夏至秋相繼不絕，秋冬果熟。新課導(dǎo)入課文朗讀點(diǎn)我聽課文朗讀！叮囑前排而且準(zhǔn)確一幅dīngzhǔpáīérquèfú字詞學(xué)習(xí)退卻哈哈大笑審視嚴(yán)肅半晌quèhāshěnsùshǎng和顏悅色熟悉教誨yuèxīhuì熟悉

提起楊桃，大家都很熟悉。shú熟shúshóu義同“熟(shú），用于口語(yǔ)。教誨huì悔誨后悔誨人不倦審視①詳細(xì)，仔細(xì)。②審問(wèn)，訊問(wèn)。③知道。④的確，果然?！瘛皩彙弊帜膫€(gè)解釋是正確的，請(qǐng)選擇：平著看是：()

視抬頭看是：()

視互相看是：()

視對(duì)仰平①和平②和藹（ǎi）③和諧（xié）④總和和顏悅色●“和”字哪個(gè)意思是正確的，請(qǐng)選擇：

叮囑①水開了，媽媽叮囑我：“馬上把火關(guān)上！”②見到違章車輛，警察叮囑司機(jī)：“靠邊，快停車！”③老師叮囑我們：“要抓緊時(shí)間寫作業(yè)。”④園園叮囑妹妹：“書寫要工整?！薄岸凇狈旁谀木湓捓锸褂玫们‘?dāng)，請(qǐng)選擇：①適合。②忍耐某種遭遇。③遭到。受用他們的教誨使我一生受用?！瘛笆堋弊帜膫€(gè)解釋是正確的，請(qǐng)選擇：嚴(yán)肅神情嚴(yán)肅老師的神情變得嚴(yán)肅了。肅聿部yu①先兩邊后中間②從左到右③先中間后兩邊“肅”哪個(gè)筆順是正確的，請(qǐng)選擇：肅

你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。

“想當(dāng)然”，是指不根據(jù)看到的實(shí)際情況，只憑腦子里的印象下判斷?！爱嬜吡藰印保钱嫷暮涂吹降牟灰恢?。這句話告訴我們畫畫的時(shí)候應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。句段賞析

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

這是全文的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)聽到老師的話以后，感到和當(dāng)初父親教“我”畫畫時(shí)叮囑的話是一樣的，都是要從實(shí)際出發(fā)，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，這種不想當(dāng)然、尊重事實(shí)的科學(xué)思想方法，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方都能適用。因此，父親和老師的教誨，“我”時(shí)刻記在心間，一輩子都能得到好處。

提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。

這四句話句句講的是畫畫，但道理不僅用于畫畫，而且適用于一切事物，一切問(wèn)題。當(dāng)別人的看法、做法與自己的不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，認(rèn)為別人錯(cuò)了，很可能別人是從另一個(gè)角度去看、去想的。我們自己做事或者看問(wèn)題，不能想當(dāng)然，“應(yīng)該相信自己的眼睛”，也就是應(yīng)該實(shí)事求是，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。

在日常生活中你聽到或遇到過(guò)像畫楊桃這樣的事情嗎？在平日里，你一定也聽過(guò)一些使你受益的話