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第11課畫楊桃R三年級下冊

楊桃

又名羊桃,五斂子。常綠或半常綠喬木?;ㄐ?,鐘形,紫紅色。漿果橢圓形,長5~8厘米,有五棱,間或三到六棱,未熟前果皮青綠色,熟時黃色。一年內開花數(shù)次,自夏至秋相繼不絕,秋冬果熟。新課導入課文朗讀點我聽課文朗讀!叮囑前排而且準確一幅dīngzhǔpáīérquèfú字詞學習退卻哈哈大笑審視嚴肅半晌quèhāshěnsùshǎng和顏悅色熟悉教誨yuèxīhuì熟悉

提起楊桃,大家都很熟悉。shú熟shúshóu義同“熟(shú),用于口語。教誨huì悔誨后悔誨人不倦審視①詳細,仔細。②審問,訊問。③知道。④的確,果然?!瘛皩彙弊帜膫€解釋是正確的,請選擇:平著看是:()

視抬頭看是:()

視互相看是:()

視對仰平①和平②和藹(ǎi)③和諧(xié)④總和和顏悅色●“和”字哪個意思是正確的,請選擇:

叮囑①水開了,媽媽叮囑我:“馬上把火關上!”②見到違章車輛,警察叮囑司機:“靠邊,快停車!”③老師叮囑我們:“要抓緊時間寫作業(yè)。”④園園叮囑妹妹:“書寫要工整?!薄岸凇狈旁谀木湓捓锸褂玫们‘敚堖x擇:①適合。②忍耐某種遭遇。③遭到。受用他們的教誨使我一生受用?!瘛笆堋弊帜膫€解釋是正確的,請選擇:嚴肅神情嚴肅老師的神情變得嚴肅了。肅聿部yu①先兩邊后中間②從左到右③先中間后兩邊“肅”哪個筆順是正確的,請選擇:肅

你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當然,畫走了樣。

“想當然”,是指不根據(jù)看到的實際情況,只憑腦子里的印象下判斷?!爱嬜吡藰印?,是畫的和看到的不一致。這句話告訴我們畫畫的時候應該怎么做和不應該怎么做。句段賞析

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

這是全文的點睛之筆。當聽到老師的話以后,感到和當初父親教“我”畫畫時叮囑的話是一樣的,都是要從實際出發(fā),有實事求是的科學態(tài)度,這種不想當然、尊重事實的科學思想方法,無論在什么時候、什么地方都能適用。因此,父親和老師的教誨,“我”時刻記在心間,一輩子都能得到好處。

提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。因此,當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣。

這四句話句句講的是畫畫,但道理不僅用于畫畫,而且適用于一切事物,一切問題。當別人的看法、做法與自己的不同時,不要急于下結論,認為別人錯了,很可能別人是從另一個角度去看、去想的。我們自己做事或者看問題,不能想當然,“應該相信自己的眼睛”,也就是應該實事求是,一切從客觀存在的實際出發(fā)。

在日常生活中你聽到或遇到過像畫楊桃這樣的事情嗎?在平日里,你一定也聽過一些使你受益的話

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