人教版初中物理九年級全一冊比熱容

第3節(jié)比熱容

1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性.

2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象．3、會查比熱容表．

重點：組織指導學生進行探究活動，歸納理解比熱容的概念．

難點：理解比熱容概念并能利用它解釋有關現象．教學重難點創(chuàng)設情景不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？

水和沙子吸收的熱量可能與哪些因素有關？有什么關系？我的問題

對于同一種物質，物體的質量越大，溫度升高的度數越多，吸收的熱量越多。我的觀點

你有何啟發(fā)？還可以提出什么問題進行探究？我的問題

如何比較不同物質的吸熱本領？

我的猜想想一想，議一議

如何比較水和煤油的吸熱本領呢？

合作探究：不同物質的吸熱本領點擊畫面播放溫馨小提示：2、怎樣獲得質量相同的水和煤油？

3、怎樣測出它們的溫度？4、完成這次探究需要哪些實驗器材？5、如何設計記錄實驗數據的表格？用天平測量用溫度計測量實驗器材：學生電源、規(guī)格相同的電加熱器、水、煤油、燒杯、溫度計、細線、停表、天平和攪拌器等。

1、規(guī)格相同的電加熱器，即在相同時間內放出的熱量相同。方案一的表格相同的量：

液體質量m(g)初溫t0（℃）末溫t（℃）升高的溫度(t-t0)/（℃）加熱時t（min）水200煤油200質量和升高的溫度我的設計方案二的表格相同的量：

質量和加熱時間液體質量m(g)初溫t0（℃）加熱時間t/（min）末溫t（℃）升高的溫度(t-t0)/（℃）水200煤油200我的設計溫馨小提示：1、按圖中所示的裝置組裝實驗器材，注意用電安全。2、各小組明確分工，做好實驗數據的記錄。點擊畫面播放我的結論1、質量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，

水的溫度升高得少，兩種物質吸熱本領不同。2、質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，兩種物質吸熱本領不同。怎樣表示物質的這種特性?比熱容1.比熱容的定義J/(kg·℃)焦每千克攝氏度單位質量的某種物質溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量。2.常用的比熱容單位是:歸納3.比熱容的物理意義:1kg某種物質在溫度升高(降低)1℃需所吸收(放出)熱量是多少。

水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）意義：表示1kg水，溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2×103J。4.比熱容的實質（1）反映了物質吸熱放熱的本領；（2）物質對冷熱反應的靈敏程度；比熱容越大，吸熱或放熱本領越強比熱容越小，對冷熱反應越靈敏分析比熱容表，可以找出哪些規(guī)律？J/(kg·℃)水4.2×103沙石0.92×103酒精2.4×103鋁0.88×103煤油2.1×103干泥土0.84×103蓖麻油1.8×103鐵、鋼0.46×103冰2.1×103銅0.39×103空氣1.0×103水銀0.14×103討論交流歸納總結①物質的比熱容跟密度相似,也是物質的物理性質之一?？梢杂帽葻崛輥龛b別物質；②水的比熱容最大；③不同種物質的比熱容一般不同；④物質的比熱容還與物質的狀態(tài)有關。1.關于比熱容,下列說法正確的是()A.物體的比熱容跟溫度有關B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關C.物體的比熱容是物質本身的一種特性D.物體的質量越大它的比熱容越大C【課堂練習】2.下列說法正確的是()A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一B.吸收熱量多的物質,比熱容一定大C.高溫物體放出的熱量一定多D.質量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度D3.在農業(yè)生產中,為了保護秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水的()A.密度大B.比熱容大

C.溫度高D.熱膨脹大B海陸風的形成end6.據有關專家預測，我國目前最大的水電站三峽水電站完全建成后，三峽庫區(qū)的氣溫會受到一定影響：夏天比原來下降2℃左右，而冬天比原來升高2℃左右，為什么？答：這是因為庫區(qū)里的水的比熱大，夏天不容易升溫，冬天也不容易降溫，溫度變化小。新疆有句諺語：“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜?！蹦隳苷f出它的道理嗎？想一想答：這是因為在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同時，水的比熱容大，溫度變化??；砂石的比熱容小，溫度變化大。沿海地區(qū)及我國東南部白天和晚上的氣溫變化_____,而在沙漠地區(qū)及我國西