初中九年級化學(xué)課件二氧化碳制取裝置的探究與創(chuàng)新

粵教版化學(xué)教材九年級上冊5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法二氧化碳制取裝置的探究與創(chuàng)新一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標四、五、教學(xué)策略六、教學(xué)過程七、課后反思教學(xué)重難點

本節(jié)課在初中化學(xué)學(xué)習過程中，占有非常重要的地位。本節(jié)內(nèi)容涉及到的問題：1、反應(yīng)原理2、藥品的選擇3、實驗裝置的自主設(shè)計4、氣體的收集和驗證一、教材分析

通過實驗來解決這些問題可以培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力，實驗基本操作能力，表達交流能力、合作精神。在設(shè)計實驗裝置的過程中發(fā)現(xiàn)化學(xué)的美。二、學(xué)情分析學(xué)生知識基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)潛在水平已學(xué)：3.2制取氧氣實驗設(shè)計能力二、學(xué)情分析（1）二氧化碳氣體量不足（2）添加藥品不方便圖1通過分組實驗后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能會有幾點問題：（4）收集完氣體，反應(yīng)還在進行，浪費藥品（3）不能控制化學(xué)反應(yīng)發(fā)生和停止知識與技能過程與方法感情態(tài)度價值觀進一步了解實驗室制取二氧化碳的原理和方法1.通過實驗的自主設(shè)計、自我評析，激發(fā)思維的主動性，提升創(chuàng)新意識和實驗設(shè)計能力。2.實驗中提升運用觀察、比較等方法獲取信息，并運用歸納、概括等方法提取信息的能力在自主、合作的學(xué)習過程中，體會學(xué)習的樂趣，感受化學(xué)的設(shè)計之美。教學(xué)目標三、教學(xué)目標四、教學(xué)重難點教學(xué)重點學(xué)生實驗設(shè)計，實驗創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教學(xué)難點制取二氧化碳的原理、實驗裝置的設(shè)計。五、教學(xué)策略圖2活動1、學(xué)生討論與思考教材中實驗室制取二氧化碳裝置中有哪些不足，來找出設(shè)計裝置的思路和解決問題的辦法活動2、學(xué)生通過分組實驗，合作探究，找出一些實驗裝置的優(yōu)缺點活動3、學(xué)生的分組交流、創(chuàng)新實驗六、教學(xué)過程（1）二氧化碳氣體量不足（2）添加藥品不方便（4）收集完氣體，反應(yīng)還在進行，浪費藥品（3）不能控制化學(xué)反應(yīng)發(fā)生和停止活動1、討論與思考圖1實驗室制取二氧化碳裝置中有哪些不足?1.從實驗效果角度2.從儀器的操作角度3.從節(jié)約藥品角度針對以上不足之處，我們這節(jié)課就用實驗來解決這些問題！學(xué)生討論、交流后小結(jié)：老師提出問題：（4）收集完氣體，反應(yīng)還在進行，浪費藥品（3）不能控制化學(xué)反應(yīng)發(fā)生和停止以下是設(shè)計的部份裝置可供參考ABCD討論：上述各裝置的有什么優(yōu)缺點？

活動2、分組實驗，合作探究圖3一些改進后制取二氧化碳裝置：講臺123456781112910131415161718192023242122圖4

活動2、分組實驗，合作探究提問：上節(jié)課讓大家回家尋找生活中的代替品，大家都找到了什么東西？能否代替實驗室里的儀器，組裝一套二氧化碳的制取裝置呢？活動3、學(xué)生創(chuàng)新實驗本節(jié)課為學(xué)生提供的實驗素材分組實驗活動3、學(xué)生創(chuàng)新實驗圖5（1）二氧化碳氣體量不足（2）添加藥品不方便圖1（4）收集完氣體，反應(yīng)還在進行，浪費藥品（3）不能控制化學(xué)反應(yīng)發(fā)生和停止活動3、學(xué)生創(chuàng)新實驗針對4個不足之處，改進1處就算合格，改進越多越好！實驗室制取二氧化碳裝置中4個不足：創(chuàng)建多維目標：活動3、學(xué)生創(chuàng)新實驗學(xué)生設(shè)計，組裝的裝置活動3、學(xué)生創(chuàng)新實驗學(xué)生設(shè)計，組裝的裝置活動3、學(xué)生創(chuàng)新實驗學(xué)生設(shè)計，組裝的裝置活動3、學(xué)生創(chuàng)新實驗學(xué)生設(shè)計，組裝的裝置實驗小結(jié)1、學(xué)生好奇心強，求知欲強，對化學(xué)實驗有濃厚的興趣2、學(xué)生有自己的想法，但很多想法在實際中不能實現(xiàn)，且動手能力普遍不強3、學(xué)生習慣按部就班，創(chuàng)新意識不足實驗創(chuàng)新1234571.短玻璃導(dǎo)管2.橡膠管3.礦泉水瓶4.大理石5.小孔6.稀鹽酸7.水6圖6自制“啟普發(fā)生器”實驗創(chuàng)新自制“啟普發(fā)生器”素材實驗創(chuàng)新圖7自制“啟普發(fā)生器”實驗創(chuàng)新本實驗優(yōu)點：2.：裝置“自動化”，操作簡便，現(xiàn)象明顯，成功率高。3.礦泉水瓶的二次利用，體現(xiàn)了環(huán)保意識。1.實驗用品廉價易得，輕便、安全。充分體現(xiàn)了實用性，簡約性。2.裝置“自動化”，操作簡便，現(xiàn)象明顯，成功率高。3.礦泉水瓶的二次利用，體現(xiàn)了環(huán)