2023年幼兒園托班韻律操主題活動方案合集（范文）

集(范文推舉),供大家參考。幼兒園托班韻律操主題活動方案5篇幼兒園托班韻律操活動方案17)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢?9)小朋友，立刻就是2023年了，2023年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)四、我是小健將幼兒嬉戲——自理力量夾豆子親子嬉戲——你來比劃我來猜幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子幼兒園托班韻律操活動方案21.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，增進(jìn)友情；充分感受節(jié)日的歡3.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。4.讓家長積極參與，為孩子們做典范。5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。6.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。活動對象：小班全體幼兒活動時間：20--年12月31日上午3.幼兒預(yù)備好自己喜愛吃的食物(3～4樣)在新的一年里有什么準(zhǔn)備?”溝通)活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和共享活動融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。幼兒園托班韻律操活動方案3一、裝飾教室，讓孩子感受新年降臨的深厚氣氛。增加幼兒對民族文化的興趣。三、制作賀卡，小朋友之間相互贈送增進(jìn)友情。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。六、教師贈新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里安康歡樂，健壯成長。12月30日上午，我們幼兒園中一班進(jìn)行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)嬉戲，舞蹈等。元旦降臨，教師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、教師團(tuán)聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅!在擊鼓傳球的嬉戲活動，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維力量和運(yùn)動力量。讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的歡樂。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到教師重視、喜愛。整個活動布滿生氣，布滿激歡快的時間總是過得短暫，但教師對孩子們的祝愿卻源遠(yuǎn)流長，信任在新的一年里我班的孩子們在教師的陪伴和愛的呵護(hù)下會安康健壯的成幼兒園托班韻律操活動方案41.切實加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增加幼兒安全防范意識。2.向幼兒進(jìn)展防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安系著每一位家長的心。幼兒園托班韻律操活動方案51、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉?、物質(zhì)預(yù)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預(yù)備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。2、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮(一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。1、引導(dǎo)幼兒觀看活動室的變化，激發(fā)幼兒的開心心情。師：發(fā)覺活動室有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、快樂等)師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?師：離“新年”還有幾天?全世界人民都要慶祝新年的到來。樹是用什么方式迎接新年的?(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健安康康、快歡樂樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡送我呢?(引出下一環(huán)節(jié))(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)展操作。第一組：制作賀卡材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。再次感受濃濃的新年氣氛。請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望?，F(xiàn)可以看出幼兒的活動熱忱特別高。整個活動流程使孩子們沉醉在迎新年的氣氛中，幼兒的語言表達(dá)力量、操作力量也得