2023年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷

12分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()22分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()壤樣品呈酸性，其測得結(jié)果可能是()42分）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是()52分）下列有關(guān)化學(xué)用語書寫正確的是()62分）學(xué)化學(xué)，用化學(xué)．下列做法中錯(cuò)誤的是()72分）端午節(jié)插艾草是我國某些地區(qū)的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（C15H10O2具有較高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的說法中錯(cuò)誤的是()82分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是()92分）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列指施與環(huán)境保護(hù)不相符的是()102分）下列關(guān)于金屬和金屬材料的說法中錯(cuò)誤的是()112分）下列關(guān)于水和溶液的說法中正確的是()122分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是()132分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是()142分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的一種科學(xué)思維．下列說法中正確的是()152分）碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另162分）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。下列示例說法中錯(cuò)誤的是()172分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是()AB鑒別N2和O2CDNa2CO3182分）下列四個(gè)圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()（2）家用凈水機(jī)常用活性炭除去水中的異味，這是利用活（3）高錳酸鉀（KMnO4）在生活中常用作消毒劑，高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)（4）氫燃料電池汽車基本實(shí)現(xiàn)碳的“零排放”。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程205分）宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。如圖為鈣元素在（3）由鈣和氯兩種元素組成化合物的化學(xué)式215分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)息息相關(guān)，化學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重（1）純棉衣服由于吸水性和透氣性好，穿著舒適，深受人們喜愛。棉花屬于（2）糧食安全是“國之大者”，小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，小麥中富含的營養(yǎng)素是。合理施肥是小麥增產(chǎn)的最有利措施，下列肥料中屬于復(fù)合肥的是A.CO（NH2）2（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式234分）如圖是初中化學(xué)中常見的探究實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（3）圖3：探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需（3）使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵ù鹨环N方264分）為了探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置275分）造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，氯氧化鉀是造紙的重要原料．我國古代制造（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣．若要制取干燥的氫氣，氣體應(yīng)該從E裝置的（1）按圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了稀硫酸和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【作出猜想】【查閱資料】BaSO4難溶于水。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】【反思交流】②分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，不但考慮生成物，【拓展應(yīng)用】應(yīng)用中和反應(yīng)，可以解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題．如某工廠排放的廢水呈酸性，可加318分）硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要作用。在實(shí)驗(yàn)室里，某化學(xué)興趣小組利用稀硫12分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化【解答】解：A、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，B、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生22分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從壤樣品呈酸性，其測得結(jié)果可能是()42分）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是()【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查儀器的規(guī)范操作，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能以及常見實(shí)驗(yàn)的注意52分）下列有關(guān)化學(xué)用語書寫正確的是()【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義，需要學(xué)生掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同62分）學(xué)化學(xué)，用化學(xué)．下列做法中錯(cuò)誤的是()C、甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛溶液保鮮食用海鮮，故C錯(cuò)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康等，注意完成此題，可以從題干中抽取72分）端午節(jié)插艾草是我國某些地區(qū)的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（C15H10O2具有較高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的說法中錯(cuò)誤的是()D、黃酮素中氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1×1016×25：16，故D正確。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)82分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是()C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液體，【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)92分）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列指施與環(huán)境保護(hù)不相符的是()B、實(shí)驗(yàn)室酸性廢水未經(jīng)處理直接倒入下水道會(huì)腐蝕下水道，造成水體污染，說法錯(cuò)誤，【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)環(huán)境污染知識(shí)，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)以及環(huán)境的考查，為高考高頻考點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)的積極性，難度不大，注意相關(guān)基102分）下列關(guān)于金屬和金屬材料的說法中錯(cuò)誤的是()【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)112分）下列關(guān)于水和溶液的說法中正確的是()B、自來水廠凈水過程中用明礬來吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能殺菌消毒，【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的概念、凈化水的方法與原理、硬水軟化的方法以及122分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是()【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途132分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是()【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方142分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的一種科學(xué)思維．下列說法中正確的是()C、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，故C152分）碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另B、CO可以與O2反應(yīng)生成CO2，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，并不是置換反應(yīng)，故該選項(xiàng)說法【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，需要學(xué)生根據(jù)單質(zhì)、化合物的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的類型等知識(shí)點(diǎn)162分）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。下列示例說法中錯(cuò)誤的是()【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、影響物質(zhì)溶解性172分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是()AB鑒別N2和O2CDNa2CO3【分析】除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性C、分別加熟石灰混合研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味的是NH4Cl固體，無明顯氣味D、加水溶解，Na2CO3能與適量稀硫酸反應(yīng)生成【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)182分）下列四個(gè)圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()【解答】解：A、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，溶解完后溫度慢慢恢復(fù)原來的溫度，B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素質(zhì)量不變，故B能正確反C、鹽酸中加入水，溶液始終顯酸性，pH值無限的接近于7，不能超過7，故C不能正【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉硝酸銨溶于水，溫度降低，知道高錳酸鉀分解的產(chǎn)物，知（1）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4（2）家用凈水機(jī)常用活性炭除去水中的異味，這是（3）高錳酸鉀（KMnO4）在生活中常用作消毒劑，高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為2H2O。（3）高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)其中錳元素的化合205分）宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。如圖為鈣元素在（3）由鈣和氯兩種元素組成化合物的化學(xué)式為CaCl220；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元215分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)息息相關(guān)，化學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重（1）純棉衣服由于吸水性和透氣性好，穿著舒適，深受人們喜愛。棉花屬于天然（2）糧食安全是“國之大者”，小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，小麥中富含的營養(yǎng)素是糖類。合理施肥是小麥增產(chǎn)的最有利措施，下列肥料中屬于復(fù)合肥的是CA.CO（NH2）2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握材料的分類、食物中富含的營養(yǎng)素、化肥的分類、物質(zhì)的（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3OCH3+3O（3）甲醚燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH3OCH3+3O2【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)234分）如圖是初中化學(xué)中常見的探究實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（2）圖2：探究水的組成的實(shí)驗(yàn)。a管內(nèi)的氣體是H2（填化學(xué)式該實(shí)驗(yàn)說明水燒杯中濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中前后元素的種類不變，電解水生存氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由點(diǎn)。銅片上的白磷和紅磷都是可燃物，都與氧氣接觸，結(jié)果銅片上的白磷燃燒而紅磷不【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分子的性質(zhì)、電解水實(shí)驗(yàn)以及燃燒的條件，解答時(shí)要根據(jù)所學(xué)（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，通常鋁制品卻很耐腐蝕，原因是鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的（3）①銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu>Ag。（3）①Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用、金屬的物理性質(zhì)（3）使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ墙禍鼗蚣尤牍腆w甲或恒溫蒸發(fā)溶劑水中充分溶解，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是乙，是因?yàn)橐也荒芡耆?）使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ墙禍鼗蚣尤牍腆w甲或恒溫蒸發(fā)溶劑等.【點(diǎn)評(píng)】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不264分）為了探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置【解答】解1）因?yàn)槎趸寄苋苡谒夷芘c水反應(yīng)，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2來作對照排除（3）二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)275分）造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，氯氧化鉀是造紙的重要原料．我國古代制造【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD【解答】解1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，屬于固液常溫型，氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法盛放的液體是濃硫酸，氣體應(yīng)從a口進(jìn)入，將氣體通入濃硫酸中，使氣體與濃硫酸充分接觸，如果由b口進(jìn)入，氫