小班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)小雞的一家教案及教學(xué)反思

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小班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)小雞的一家教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

科學(xué)領(lǐng)域主題活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小雞的一家》選自《幼兒園主題活動(dòng)課程》小班下冊(cè)主題"可愛的小動(dòng)物'中第一個(gè)主題內(nèi)容。我班幼兒很喜愛小動(dòng)物，我從孩子們的愛好出發(fā)，利用幼兒的新奇心，細(xì)心設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)可自由探究的空間。從本次活動(dòng)中幼兒不僅能夠認(rèn)識(shí)雞的一家，知道雞蛋從哪來的，而且從中還會(huì)體驗(yàn)到探究的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1通過主題活動(dòng)，使幼兒萌發(fā)愛惜小動(dòng)物的情感，情愿親近小動(dòng)物，初步感受動(dòng)物與人類之間的關(guān)系。

2通過主題活動(dòng)，培育幼兒仔細(xì)傾聽和觀測(cè)，培育幼兒的語言表達(dá)技能、制造性思維技能。

3運(yùn)用各種感官，認(rèn)識(shí)小雞一家的名稱、主要特征及生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)涂色和點(diǎn)數(shù)。

4培育幼兒觀測(cè)技能及動(dòng)手操作技能。

5激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：要把握好知識(shí)點(diǎn)，著重各領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合，活動(dòng)內(nèi)容要貼近生活，留意培育幼兒的制造性思維技能。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)辨別公雞和母雞。

活動(dòng)預(yù)備

1在幼兒園的飼養(yǎng)角飼養(yǎng)小雞，每天定時(shí)帶領(lǐng)幼兒給小雞喂食，啟發(fā)幼兒觀測(cè)小雞的改變，通過多天的觀測(cè)閱歷，請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)論看到了什么，發(fā)覺了什么奧秘。

2收集關(guān)于小雞的資料，供老師與幼兒討論。

3畫有橢圓形的畫紙和油畫棒，供幼兒添畫小雞運(yùn)用。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：

播放《小雞圓舞曲》，老師帶領(lǐng)幼兒扮演小雞隨音樂來到活動(dòng)室，音樂停止后，請(qǐng)幼兒任意坐在墊子上。

二、基本環(huán)節(jié)：

1、老師請(qǐng)幼兒觀看錄像，認(rèn)真觀測(cè)公雞、母雞、小雞的外部特征，它們是怎么走路怎么叫的，再鼓舞幼兒進(jìn)行大膽的仿照，培育幼兒的觀測(cè)仿照技能。

2、音樂游戲"老鷹抓小雞'。老師扮演老鷹，幼兒扮小雞，播放區(qū)分表示老鷹和小雞的音樂，并依據(jù)音樂改變轉(zhuǎn)變動(dòng)作，以此加強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力。

3、辨別公雞和母雞。通過已有閱歷，請(qǐng)幼兒對(duì)公雞和母雞進(jìn)行辨別，，!來!!!源:說說有什么不同和相同點(diǎn)，它們都喜愛吃什么，以此培育幼兒的觀測(cè)技能和辨別技能。

4、添畫小雞。請(qǐng)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行小雞添畫活動(dòng)，為橢圓形畫上小雞的嘴、翅膀和腳，再涂色，還可以加上草地、太陽等，充分發(fā)揮幼兒的

想像力與制造力。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品展評(píng)。

四、延伸環(huán)節(jié)：

角色游戲，老師扮演"雞媽媽'，幼兒扮演"小雞'，雞媽媽帶小雞去草地做游戲，仿照小雞吃米、捉蟲的不同姿態(tài)，在開心的氣氛中活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

我班幼兒很喜愛小動(dòng)物，我從孩子們的愛好出發(fā)，利用幼兒的新奇心，細(xì)心設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)可自由探究的空間。從本次活動(dòng)中幼兒不僅能夠認(rèn)識(shí)雞的一家，知道雞蛋從哪來的，