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第第頁大班數(shù)學教案：復習單數(shù)和雙數(shù)教案及教學反思

大班數(shù)學教案：復習單數(shù)和雙數(shù)教案及教學反思

活動目標：

1、通過操作、游戲，要求幼兒能快速區(qū)分出10以內的單數(shù)、雙數(shù)。

2、幼兒的動手、辨別技能，進展幼兒思維的敏捷性。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

幾何圖形掛件一人一個，數(shù)字卡片，演示教具，魔術卡每人一張

活動過程：

一、帶幼兒進知識宮，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日老師要帶小伙伴到知識宮去玩。在知識宮，老師要給小伙伴好多禮物，但這些禮物肯定要小伙伴動腦筋才能夠得到。第一份禮物需依據(jù)自己掛著的圖形和圖形上的數(shù)字找座位，找到了，這個圖形就作為第一份禮物送給你們。

二、復習單數(shù)和雙數(shù)。

1、通過觀測，繼續(xù)感知什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。

師：小伙伴真聰慧，都找到了座位。;。本.文來源：;;(演示教具)大家認真看一看上面有些什么，他們排隊有什么不同。(6條魚，5只烏龜)

幼兒回答，老師歸納。

2、思索：你們掛著的圖形上哪些數(shù)是單數(shù)，哪些數(shù)是雙數(shù)?

3、游戲：抱一抱

(1)規(guī)章：老師任一出示110中的一個數(shù)字，幼兒依據(jù)數(shù)字做相應的動作。(單數(shù)自己抱一抱，雙數(shù)兩個人抱一起)

(2)游戲反復進行，老師不斷改變數(shù)字，期間問幼兒為何要自己抱住自己或兩個人抱在一起的理由。

三、變魔術：

師：小伙伴真了不得，知識宮的問題都難不到你們?，F(xiàn)在我們一起來變一個魔術好嗎?變出來了呢，就作為第二份禮物送給你們，現(xiàn)在聽好老師告知你們怎么變。

四、開火車游戲，出知識宮。

活動反思：

數(shù)學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應當是援助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

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