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第第頁中班結(jié)構(gòu)游戲教案：蘑菇亭教案及教學(xué)反思

中班結(jié)構(gòu)游戲教案：蘑菇亭教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.在學(xué)會插蘑菇亭的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在蘑菇亭的四周插上圍欄等。

2.積極主動的參加結(jié)構(gòu)游戲活動中,學(xué)會有目的有計劃的按肯定的順次進(jìn)行建構(gòu)活動。

3.愛惜游戲材料，活動完能自覺的整理好材料。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

范例、雪花片

活動過程：

1.出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測：

今日老師帶來的蘑菇亭與上一次的蘑菇亭又有什么不一樣出,處!!你們覺得應(yīng)當(dāng)怎么插，先插什么?后插什么?插今日的蘑菇亭你認(rèn)為哪一個地方比較難?應(yīng)當(dāng)怎么解決?

2.請幼兒爭論，并且到講臺上邊演示邊向大家介紹自己的閱歷。

3.總結(jié)幼兒的爭論結(jié)果，重點講解底座和圍欄。

4.幼兒分組插塑活動：

(1)提示幼兒相互合作，技能強(qiáng)的幼兒當(dāng)技能弱的幼兒的小老師。

(2)插塑時要插緊，留意顏色搭配。

(3)不要把雪花片掉到桌子底下。

5.展示作品、講評。

活動反思

圍圍著本階段的結(jié)構(gòu)游戲主題--漂亮的公園，本次結(jié)構(gòu)游戲活動我重點引導(dǎo)幼兒公園里的拱橋。拱橋時幼兒所熟識的，常常在路上可以看到，所以幼兒在談話引入的時候都基本掌控并能夠描述出拱橋的基本結(jié)構(gòu)，通過讓幼兒自由簡述自己見過的拱橋之后，我再出示各式各樣拱橋的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀測，并讓幼兒了解更多樣式拱橋。接著，我出示一個沒有完成的范例來引導(dǎo)幼兒觀測，看一看老師的拱

橋完成了哪些部分，還缺少哪一些部分沒有完成。這一個環(huán)節(jié)我提供了給孩子自己去發(fā)覺問題的機(jī)會，讓幼兒再一次地鞏固了拱橋的基本結(jié)構(gòu)，同時也調(diào)動了幼兒的積極性。緊接著我依據(jù)孩子發(fā)覺的問題實時將范例拼插完整，拼插的過程就對幼兒進(jìn)行示范講解，幼兒很快地并且特別直觀的看到了拱橋。

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