初中九年級化學(xué)課件身邊的化學(xué)物質(zhì) 復(fù)習(xí)課件

第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)

復(fù)習(xí)課件0知識網(wǎng)絡(luò)身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣氧氣的性質(zhì)與用途氧氣的制法二氧化碳的性質(zhì)與用途二氧化碳的制法二氧化碳水水的組成水的凈化知識回顧知識點1氧氣1.氧氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)①在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣為__________的氣體，密度比空氣____，_____溶于水。②氧氣在-183℃時變?yōu)開_____________，在-218℃時變?yōu)開___________________。大無色無味不易淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色雪花狀固體（2）化學(xué)性質(zhì)實驗現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)式蠟燭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒碳+氧氣二氧化碳點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃蠟燭在空氣中燃燒火焰為黃色，在氧氣中燃燒火焰為白色，都放出熱量。比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光；放出熱量?；鹦撬纳?；放出熱量；產(chǎn)生黑色的固體。（1）支持燃燒如火箭中使用液態(tài)氧作為________；焊接時讓乙炔在純氧中燃燒，即可獲得焊接和切割金屬所需的高溫。（2）供給呼吸如生物的__________等。2.氧氣的用途助燃劑呼吸作用3.氧氣的實驗室制法（1）加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀錳酸鉀氧氣++二氧化錳（2）分解過氧化氫過氧化氫水+氧氣二氧化錳（3）氧氣的檢驗方法：__________________________________________________。（4）氧氣的收集方法：①________；②______________。將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則氣體是氧氣排水法向上排空氣法4.氧氣的工業(yè)制法（1）工業(yè)上需要大量的氧氣，一般采用______________的方法獲得。（2）在___________的條件下，空氣被液化。將溫度控制在氮氣和氧氣的______之間，將沸點較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來，剩下的就是沸點較高的液態(tài)氧。分離液態(tài)空氣低溫、加壓沸點知識點2——二氧化碳1.二氧化碳的性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度溶解性是否支持燃燒CO2無色氣態(tài)無味比空氣大溶于水不支持根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可知實驗室制取二氧化碳時用_____________法收集。向上排空氣2.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________________________。3.可用澄清石灰水檢驗二氧化碳的原因是________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________。4.收集二氧化碳的驗滿方法：將_________的木條放在____________，如果木條______，證明已集滿。碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水燃著集氣瓶口熄滅5.固體的二氧化碳叫做“______”，可用作_______，冷藏食品、血液制品等。干冰用于人工降雨的原因為__________________________________。6.二氧化碳的用途很廣泛，如_________、滅火、生產(chǎn)化工產(chǎn)品的原料和__________等。7.二氧化碳的大量排放會加劇____________，所以我們要限制它的排放，保護環(huán)境。干冰制冷劑干冰升華吸熱，使水蒸氣冷凝成水滴光合作用氣體肥料溫室效應(yīng)知識點3水1.水的組成（1）水在通電條件下分解成氫氣和氧氣的文字表達(dá)式為_________________________。水氫氣+氧氣通電（2）氫氣燃燒時產(chǎn)生________的火焰，放出大量的熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。（3）實驗表明水是由________和________組成的。淡藍(lán)色氫氣+氧氣水點燃?xì)湓匮踉?.水的凈化（1）水的凈化方式包括_______、蒸餾、_______、沉淀等。（2）過濾是一種將______和______分離的方法。（3）蒸餾是將水加熱成水蒸氣，再_____成純凈水。是凈化程度最高的方法。（4）常用的具有吸附性的物質(zhì)是__________。過濾吸附液體固體冷凝活性炭3.硬水和軟水（1）硬水：含有較多___________________的水。（2）軟水：____或含有少量可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水。（3）區(qū)分硬水和軟水的方法：分別向兩種水中滴加___________，產(chǎn)生泡沫較多的為______，較少的為_________。（4）軟化硬水的方法：生活中可通過______水的方法降低水的硬度。實驗室通過_____的方法得到蒸餾水。可溶性鈣、鎂物質(zhì)不含肥皂水軟水硬水煮沸蒸餾4.水資源狀況與保護（1）全世界有近半數(shù)的國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，我國人均水量約為世界人均水量的____，屬于貧水國家。人類生產(chǎn)、生活所造成的__________，進(jìn)一步加劇水資源危機。（2）水是人類和許多生物必要的生存條件，我們必須樹立保護水資源的意識，防止___________，養(yǎng)成__________的好習(xí)慣。1/4水體污染水體污染節(jié)約用水例題解析命題角度：考查學(xué)生對氧氣的性質(zhì)與制取的掌握情況。例1將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去），并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈。由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：①_____________________；②______________________。?類型一氧氣氧氣有助燃性氧氣的密度比空氣大【解析】甲乙兩瓶木條都能復(fù)燃，說明氧氣能助燃。甲中燃燒的旺說明其內(nèi)氧氣量大，故乙瓶氧氣損失掉一部分，因此可判定乙瓶氧氣有損失。故答案為：氧氣有助燃性；氧氣的密度比空氣大?！咀兪筋}】下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是（）D【解析】A.利用過氧化氫溶液制取氧氣時不需加熱，屬于固液常溫型，可用此發(fā)生裝置，正確；B.氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，且導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，正確；C.驗滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，操作正確；D.鐵絲燃燒實驗應(yīng)在瓶底放一些水或沙子，防止燃燒后的熔融物濺落炸裂瓶底，而圖示沒采取措施，錯誤。故選：D。命題角度：考查學(xué)生對二氧化碳的性質(zhì)和用途的了解。例2下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（）A.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用B.二氧化碳能滅火既與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，也與它的物理性質(zhì)有關(guān)C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體D.二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅?類型二二氧化碳C【解析】A.植物光合作用能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣，故大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用，正確；B.二氧化碳能滅火，是因為二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，且密度比空氣大，故能起到隔絕空氣的作用，既與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，也與它的物理性質(zhì)有關(guān)，正確；C.常溫下二氧化碳是一種無色，無味的無毒氣體，錯誤；D.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅，正確。故選C。命題角度：考查學(xué)生對實驗室制取氧氣、二氧化碳的掌握情況。例3根據(jù)下列實驗裝置回答問題。?類型三氣體的制法ABC0（1）儀器甲的名稱是________；（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是______（填序號），制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________________________；（3）若用裝置A制取氧氣，檢驗氧氣已集滿的方法是________________________________________。若實驗室用裝置C制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________。試管A將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則集滿氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水【解析】（1）甲是試管；（2）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，發(fā)生裝置屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)裝置，因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故收集方法為向上排空氣法，故正確的裝置是A；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水；（3）驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿；裝置C的特點屬于固體加熱型反應(yīng)，但試管口沒放棉花，故是加熱氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱命題角度：考查學(xué)生對水的認(rèn)識。例4下列說法正確的是（）A.保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B.利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C.工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)?類型四水的凈化和水資源的利用D【解析】A.為了保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥，不能保障農(nóng)業(yè)的豐收，不符合實際。故A錯誤；B.利用沉降的方法，除掉的是不溶性雜質(zhì)，不能減少鈣、鎂離子的化合物。故B錯誤；C.工業(yè)廢渣的任意排放，會污染水體。故C錯誤；D.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)，能節(jié)約用水、保護水資源。故D正確。故選D。【變式題】如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡易凈水器。（1）根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是___________；（2）經(jīng)上述簡易凈水器凈化后的水________（填“是”或“不是”）軟水；生活中可以采用______法將硬水軟化。石英砂不是