公共衛(wèi)生傷害的預(yù)防與自救

公共衛(wèi)生傷害的預(yù)防與自救

一、教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)目標(biāo)

通過各種方式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)日常生活中遇到公共衛(wèi)生傷害時(shí)的自救方法，鍛煉自救能力。

培養(yǎng)預(yù)防傷害的意識(shí)和能力。

2、情感目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛生活，珍愛生命的情感及社會(huì)責(zé)任感。

3、能力目標(biāo)

通過交流,搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，運(yùn)用資料的綜合能力，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定

的自救技巧。

二、課時(shí)安排：兩課時(shí)

三、教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、小表演導(dǎo)課，點(diǎn)明主題。

小表演：學(xué)生用水燙傷冷水沖洗自救。

看了剛才的小表演，你知道了些什么？

小結(jié)：同學(xué)們，在我們的日常生活中，有時(shí)會(huì)受到意外的傷害，學(xué)會(huì)一些自救的方法，可以

降低受傷害的程度，更好的保護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自救意識(shí)。

師：今天，我們來認(rèn)識(shí)幾位小朋友，看一看他們生活中遇到了哪些意外的傷害，他們是怎樣

做的呢（出示課件：小紅扭傷；小勇聞到家里有煤氣味；小芳發(fā)現(xiàn)家里的地面在搖。）

師：你能說說這些小朋友為什么要這樣做嗎？

交流資料?：你還知道生活中哪些自救的方法？

三、交流體驗(yàn)，分享感受。

師：你在生活中受到過公共衛(wèi)生傷害嗎？你是怎么處理的？跟小組同學(xué)說說自己采用的方

法或家人朋友幫助你時(shí)采用的方法。（小組交流體驗(yàn)）

師：看來，同學(xué)們?cè)谏钪械拇_遇到過意外的傷害，那你是怎樣處理的呢？

說給大家聽一聽。（學(xué)生自由說）

師適時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)：這件事發(fā)生后你有什么感受？

四、開動(dòng)腦筋，防止傷害。

師：聽「大家的經(jīng)歷，老師真為你們擔(dān)心，遇到公共衛(wèi)生傷害，我們一定不能慌張，要學(xué)會(huì)

自救，其實(shí)日常生活中發(fā)生的這些可怕的事情，有一些我們是可以避免的，那么，在生活中，

怎樣才能使自己不受傷害呢？

（出示課件：在生活中，怎樣才能使自己不受傷害呢？如：防止?fàn)C傷，防止溺水；防止觸電;

防止食物中毒；防止中暑；防止小動(dòng)物的傷害。）

（學(xué)生以小組為單位任選兩個(gè)問題展開討論，由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。）

師總結(jié)：同學(xué)們，生活是豐富多彩的，但也隱藏著一些危險(xiǎn)因素，如果受到了公共衛(wèi)生傷害，

千萬要保持鎮(zhèn)靜，學(xué)會(huì)自救！只要大家做事情考慮得周全，時(shí)刻不忘注意安全，就會(huì)使自己

不受傷害。

五、課后延伸

課下請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，搜集一些生活自救方面的知識(shí)和事例，并把你們感興趣的事例

排一排，下節(jié)課我們要進(jìn)行一次生活自救模擬小表演。

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，準(zhǔn)備模擬表演

師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到了自救的重要性，也學(xué)會(huì)了一些自救的方法，這節(jié)課我們用模擬表

演的方式練習(xí)一下生活中的自救，看誰表演的最好。

1、推舉評(píng)委

2、小組討論

二、學(xué)生表演，自評(píng)自悟

1、各小組表演，評(píng)委打分

2、師：大家演的非常好，我來采訪一下，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

3、頒獎(jiǎng)

三、課堂總結(jié)，拓展延伸

師：看了大家的表演，你有什么收獲?

學(xué)生回答