2023年暑期教師研修師德引領

國家智慧教育平臺2023年暑期教師研修師德引領在暑假網(wǎng)絡研修期間，我認真觀看和學習了“師德集中學習教育”中“師德引領”里面的全部課程。被教師中的時代楷模、教書育人楷模、優(yōu)秀特崗教師等師德榜樣和先進事跡所感動，他們用愛心與責任全面展示了教師的光輝形象，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。在這個學習過程中，也更加明確了自己的教師職責和使命。我將以這些師德楷模為榜樣，不斷提升自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量!相信每位教師對張桂梅這個名字都不陌生。但是，每一次學習張桂梅先進事跡，我的內心都久久不能平靜。究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡？正如張桂梅同志所說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民?！蔽蚁耄蔷褪菐煇?，心中裝滿孩子，用飽含深情的愛托舉貧困山區(qū)孩子的希望和夢想。我時常在想，為人師的我們在這條路上究竟能走多遠，能堅守什么？越走進張桂梅校長，越能感受她不是神話里的英雄，而是在教學崗位上一位平凡的教師，她恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，是那樣樸實，那樣真實。反觀作為新時代人民教師中的一員，面對自己班上那么幾十個學生：或許有個別學生調皮一些，習慣差一些，而我有沒有在一遍遍耐心指導之后，深入走進他們的家庭探尋背后的原因呢？當學生成績下滑，是不是只有恨鐵不成鋼呢？面對學生每次作業(yè)不達標甚至完不成的時候，是不是只有焦急和生氣呢？出現(xiàn)個別學生賴學，是不是去家訪的路上還有些許抱怨呢？其實，深知熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更難。林崇德教授認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！币驗榻處煂W生的愛，在性質上是一種只講付出，不計回報的、無私的、廣泛的而且沒有血緣關系的愛?；赜^張桂梅，我心中滿是感動和敬畏。她何其神圣？才能堅持常年家訪，行程11萬多公里，用愛改變了1300多名學生的命運，用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執(zhí)著和遠見。對張桂梅校長事跡的學習，讓我再次反思自我，審視自我，我要向張桂梅老師一樣，去敬畏那個講臺，敬畏那份為人師的事業(yè)。此刻我已明白：如果真愛我自己的學生，就絕不是只愛他們的成績，我應該更愛他們眼里有光彩，臉上有笑容，心中有信仰的樣子；如果真愛我自己的學生，就絕不是只愛他們伏案夜讀的樣子，應該更愛他們家事國事天下事，事事關心的胸懷；如果真愛我自己的學生，就絕不能只愛他們短暫的現(xiàn)在，應該更愛他們長遠的未來。我想，只要堅守師愛，我們一定可以在那方三尺講臺上之上耕耘出一路花香！研修學習雖短暫，但卻是我們