2023年表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿（通用6篇）

2023年表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿（通用6篇）表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

在正式發(fā)言之前，請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)一點(diǎn)小小的心愿。

特別榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機(jī)會(huì)公開表達(dá)我的謝意。感謝高二一班全部的任課老師。正是各位的細(xì)心教育與嚴(yán)格要求推動(dòng)了班級(jí)的持續(xù)進(jìn)步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長(zhǎng)們。你們把個(gè)人成長(zhǎng)與集體成長(zhǎng)融合在一起，盡職盡責(zé)，和老師共同挑起了整個(gè)班級(jí)。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場(chǎng)，你們各盡其責(zé)，不僅努力做到全方位、高標(biāo)準(zhǔn)管理，而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。

作為班主任，我更要感謝高二一班的全部同學(xué)。大家性格各異，基礎(chǔ)不同，但都有一顆自尊自愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?。這顆心，將是我們個(gè)人進(jìn)步，集體飛躍的不竭動(dòng)力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入，使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺(tái)階！再次感謝大家?。ň瞎?/p>

同學(xué)們，今日我們?cè)谶@里共同總結(jié)成果，表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，是為了梳理得失，吸取教訓(xùn)，吸取動(dòng)力，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進(jìn)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，是為我們中學(xué)部的榮譽(yù)，為我們外國(guó)語中學(xué)的明天而加油助力！

下面，我想帶給同學(xué)們幾點(diǎn)思索：

一、給自己一個(gè)成長(zhǎng)的理由

請(qǐng)大家想一想，你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí)，是父母的吩咐，還是老師的逼迫，或是升學(xué)的壓力？

假如僅僅是因?yàn)檫@些，那么，你是一個(gè)有責(zé)任心、使命感的人。但是，唯恐你的心情極簡(jiǎn)單感到無比壓抑，缺乏活力，你的行動(dòng)很簡(jiǎn)單趨向消極怠工、遲疑不前，你的成果肯定與你的聰慧才智不相匹配。

假如，你坐在這里不為責(zé)任、沒有目標(biāo)，只是一種盲目的隨大流，你肯定是整日渾渾噩噩，苦痛茫然。

每一顆種子都有成為參天大樹的愿望，每一個(gè)生命，都有不甘卑微的志向。成長(zhǎng)的真正動(dòng)力，在于我們自我成就的劇烈愿望，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動(dòng)，在于愿望和自尊驅(qū)動(dòng)下的自覺行動(dòng)。沒有人可以逼迫我們前進(jìn)，沒有誰可以代替我們成長(zhǎng)。

同學(xué)們，你們身體里，肯定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗，還是要讓它熱忱釋放、絢麗輝煌？同學(xué)們，請(qǐng)給自己一個(gè)自覺成長(zhǎng)、持續(xù)成長(zhǎng)的理由，為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動(dòng)力，讓青春在奮斗中流光溢彩！

二、給自己一個(gè)成長(zhǎng)的高度

你是否曾因?yàn)槌晒浜蠖栽棺园?、沒精打采，把自己的智力限定在一個(gè)低端的位置；你是否取得一點(diǎn)點(diǎn)成果便目光短淺、沾沾自喜，自以為天下無敵，因而忘乎所以？

莊子在《逍遙游》中說，大鵬鳥要到遙遠(yuǎn)的南海去，先要振翅拍水，在幾千里的水面上進(jìn)行長(zhǎng)途助飛，乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空，之后才背負(fù)青天，自由地向南海飛去。

高度無止境，遠(yuǎn)方無終點(diǎn)。

大鵬鳥心中有高度、夢(mèng)中有遠(yuǎn)方，所以才有了如此壯舉。假如我們有足夠高遠(yuǎn)的幻想，就不會(huì)再膽怯 眼前的點(diǎn)滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉。

大鵬鳥長(zhǎng)途擊水，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不行能的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事過程中，也肯定要追求速度和質(zhì)量。

而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練、不懈積累，正如大鵬鳥的千里擊水一樣，是為創(chuàng)建奇跡般的高度而努力。因此，我們必需耐得住困苦、頂?shù)米毫?，忍得住孤?dú)才能蓄積一飛沖天的力氣，才能獲得志向的高度和真正的自由。

同學(xué)們，我想送你們幾句話來共勉：

做事有力度，做人有氣度，思維有深度，視野有廣度，事事講速度，攜手創(chuàng)高度。

三、調(diào)整好成長(zhǎng)的姿態(tài)

1、做事有規(guī)則。不守規(guī)則則簡(jiǎn)單誤入歧途。我們?cè)谧鲱}規(guī)范、個(gè)人行為方面須要時(shí)時(shí)提示自己仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，在嚴(yán)謹(jǐn)中求新，在嚴(yán)謹(jǐn)中突破。

2、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會(huì)一事無成，瞻前顧后者將偏離航向。我們處在一個(gè)信息海量的時(shí)代。各種誘惑很簡(jiǎn)單把你從學(xué)習(xí)上帶走，使你忙著追喧鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問，必需保持安靜的心態(tài)，練就專注的本事。

3、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往積累如山。

是什么使你精神不振，百無聊賴？是什么使你原地踏步，止步不前？是什么使你自信丟失，被人輕視？使你內(nèi)心的怠惰！是你行為的懶散、拖沓！你要神清氣爽、心態(tài)陽光，就要向怠惰宣戰(zhàn)！你要飛速提升，自尊自信，就要向拖沓挑戰(zhàn)！當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂請(qǐng)；今日事，今日畢；周周清，月月清；超進(jìn)度，勤追問。練就自信之人，就從現(xiàn)在起先！

鯤鵬展翅正值時(shí)，扶搖直上九萬里！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，行動(dòng)起來，為美妙的明天而努力吧！

感謝大家！

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今日我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的組織下開這個(gè)班主任總結(jié)溝通會(huì)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我熬煉的機(jī)會(huì)，能在這與各位班主任做溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒，感到特別榮幸！在此，我僅對(duì)我的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，談一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家溝通共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任多提珍貴看法！

首先談?wù)勎覀冏约簩?duì)班主任工作的相識(shí)：我擔(dān)當(dāng)班主任工作僅僅兩年，我的觀點(diǎn)是：要么不做，要做就做好！我的體會(huì)：班主任是學(xué)校教化教學(xué)工作的最基層組織者，班主任做好我們的本職工作，讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們，讓我們的家長(zhǎng)認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力氣。

一、是跟班要勤

作為班主任勤是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。“勤”體現(xiàn)在：勤下班、勤視察、勤思索、勤“談話”、勤溝通、勤記錄、勤激勵(lì)?？傊?，要勤到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本狀況，駕馭學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能剛好地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)覺學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的須要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任要把班級(jí)作為自己的一個(gè)家，“常回家看看”，常與“家人”談?wù)?。勤與科任老師溝通，勤督促，狠抓紀(jì)律，勤記錄，總結(jié)班主任工作的得與失，努力提高班級(jí)管理水平。

在跟班過程中，有發(fā)覺學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤激勵(lì)、勤表揚(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友情，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，我們班有個(gè)學(xué)生梁俊鵬，智力很好，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，但是喜愛上網(wǎng)，自習(xí)課、上課說話，但我我發(fā)覺他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：早讀、上課、晚自習(xí)很少遲到。我在班里剛好對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)，常常和他談話，QQ和他閑聊，周記賜予激勵(lì)，還讓他擔(dān)當(dāng)107宿舍長(zhǎng)，特地早上，中午叫同學(xué)起床，同時(shí)支配和我們班最好的一個(gè)男生黃澤源同桌，座位每次都是其次大組、第三大組第一行。我發(fā)覺這名學(xué)生上課時(shí)不再說話留意聽講了，成果進(jìn)步了。我想：老師的激勵(lì)和表揚(yáng)，如同黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力氣，引導(dǎo)他們主動(dòng)向上。

二、治班要嚴(yán)

人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，班也應(yīng)當(dāng)有班規(guī)，在治理班級(jí)過程中，要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么?！安灰砸?guī)則無以成方圓”。對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂，因?yàn)閷W(xué)生終歸年齡小，自控力差，有時(shí)難免會(huì)限制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，肯定要肅穆地進(jìn)行指責(zé)教化，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級(jí)穩(wěn)定。當(dāng)然還要留意要嚴(yán)而有度，不能挫傷學(xué)生的自信念和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，還要培育一批得力的班干部。讓班干部輪番值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來越高。

另外，作為班主任還要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有勸服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生仿照的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要留意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級(jí)。

三、對(duì)學(xué)生要愛

愛是老師教書育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)當(dāng)有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心的暖和去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽光下健康成長(zhǎng)。一個(gè)沒有愛心的班主任，就不會(huì)有充溢愛的集體。一個(gè)沒有愛的集體就是一潭死水，學(xué)生在師愛的沐浴下會(huì)輕松歡樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲指責(zé)時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)切你、愛惜你的，是為你著想才嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧心情，而理解了老師的苦心，也教會(huì)了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。

四、做好其他的工作

班主任除了教書育人，管理班級(jí)，還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作：

（1）做好任課老師與學(xué)生的溝通，一個(gè)班級(jí)的老師就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任幫助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，幫助他們督促學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試狀況，更重要的是了解本班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題，剛好傳達(dá)溝通，剛好供應(yīng)班級(jí)學(xué)生的狀態(tài)，及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的名單等，共建班級(jí)發(fā)展前景。

（2）做好學(xué)校與家庭的溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)問題，剛好與家長(zhǎng)溝通，例如學(xué)生的手機(jī)問題，學(xué)生拿手機(jī)回學(xué)校到教室、宿舍里聽MP3，玩嬉戲，上網(wǎng)閑聊，拍照。通過短信平臺(tái)跟家長(zhǎng)講清晰道理，協(xié)作學(xué)校管理，借電話給學(xué)生打，周一到周五幫學(xué)生保管手機(jī)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，支配好學(xué)習(xí)時(shí)間。比如語文和英語，學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)滴積累，逐步提高；數(shù)學(xué)和物理，要用草稿紙積累出成果；生物，有理解有死記，政史地要多記憶。再比如，語文英語的背誦方法，理科改錯(cuò)方法，自習(xí)課不同層次同學(xué)的時(shí)間管理，總要有個(gè)可操作的有效的詳細(xì)的方法。總歸是實(shí)踐出真知，必需要想方法讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，提高各科學(xué)習(xí)成果。

總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣味道皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的模式，跟班要勤、治班要嚴(yán)、對(duì)學(xué)生要愛、做好后勤是我個(gè)人對(duì)班主任工作的一點(diǎn)心得。有不足之處請(qǐng)指正！

感謝！

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我于20XX年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學(xué)系，安排到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)老師13年，先后擔(dān)當(dāng)班主任、教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席、教務(wù)主任、校長(zhǎng)等職務(wù)，20XX年赴湖北教化學(xué)院進(jìn)修，20xx年畢業(yè)后安排到興山一中任教?；仡欉@短短的五年中學(xué)教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微乎其微的，但是各級(jí)組織賜予了我許多榮譽(yù)，我先后被評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)潔匯報(bào)。

到興山一中后，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在管理班級(jí)方面，我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”，我認(rèn)為要管理好一個(gè)班級(jí)，必需要有嚴(yán)格的規(guī)章制度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴(yán)格的教化管理下，我所帶班級(jí)，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，精力集中，學(xué)習(xí)效率較高。但“嚴(yán)”不是萬能的，20xx年接任高三（6）班后，我相識(shí)到以前管理班級(jí)的簡(jiǎn)潔與粗糙。當(dāng)時(shí)的高三（6）班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級(jí)，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)成果差，而且思想品德、行為習(xí)慣也很差，更嚴(yán)峻的是，他們不是19個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予我的信任和對(duì)我過去工作的確定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。

起先接手這個(gè)班，總想快速轉(zhuǎn)化他們的思想行為，但欲速則不達(dá)，對(duì)他們?cè)绞菄?yán)格，他們?cè)绞欠趴v自己的行為，越是指責(zé)，他們?cè)椒稿e(cuò)誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)峻影響，我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我感到從未有過的危機(jī)。我起先反思過去，探討他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)覺：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱；他們也渴望勝利，但他們得到的只有指責(zé)和訕笑，少有勝利的體驗(yàn)；他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫著坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充溢了沖突和苦痛，不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么須要理解、敬重和關(guān)愛！

從今，我變更了看他們的眼光，改換了與他們說話的語氣，依據(jù)他們的實(shí)際狀況，降低了對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下，適當(dāng)變更他們的自由空間，對(duì)有肯定特長(zhǎng)的學(xué)生，下午最終一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因?yàn)榈玫搅死斫夂途粗?，他們反而變得主?dòng)上進(jìn)了，也能較好限制自己不犯錯(cuò)誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過大家共同探討修改后，制定了“文明十不準(zhǔn)”條約。我的付出都沒有白費(fèi)，這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的摯友，那19人當(dāng)中，有17人已走進(jìn)了高校校內(nèi)，起先了他們嶄新的人生。

我只做了一個(gè)班主任該做的工作，但我卻得到了學(xué)生太多回報(bào)，有幾件事讓我感動(dòng)至今，20xx年3月，我因患眼病，向?qū)W校請(qǐng)假三天，不知怎么讓學(xué)生知道了，先后有160多位學(xué)生到我家探望，我以前教過的學(xué)生幾乎全部來了，就連我從未教過的也有20多位來探望。上班后光對(duì)他們說感謝就說了幾個(gè)星期。今年的5月6號(hào)，我因長(zhǎng)期的勞累最終支撐不住，下午上完兩節(jié)課后感覺整個(gè)人散了架，考慮到還有晚自習(xí)，只好到學(xué)校醫(yī)務(wù)室先輸兩瓶液，沒想到被學(xué)生望見，兩個(gè)班的學(xué)生100多人，先后來到醫(yī)務(wù)室看我，擠滿了醫(yī)務(wù)室，學(xué)生的勸慰就是良藥，我的身體一下子輕松了很多。也就是從這天起，以后的20多天，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織，每天晚餐時(shí)間都有3、4人給我送晚飯，并看著我吃，我拒絕不了，只好在這一時(shí)段離開辦公室，在教室或四樓平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)生，他們又總是把買好的飯菜追著送過去。那一段時(shí)間，我感覺特殊華蜜。高二上學(xué)期期末，我發(fā)完成果單，講了要求，說了再見，回到辦公室。沒幾分鐘，班長(zhǎng)朱威和學(xué)習(xí)委員陳建軍就來找我，說教室還有件事須要我處理，我不知道發(fā)生了什么事，跟著他們剛走到教室門口，就見全班同學(xué)全體起立為我鼓掌，走進(jìn)教室，只見黑板上四個(gè)大字“感謝老師”，講臺(tái)上放了一束鮮花，一套茶具和一個(gè)水晶的“NBA”工藝品標(biāo)記。此時(shí)此刻，我百感交集，作為一名老師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得傲慢和驕傲的呢？

我作為一名一般老師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，同事的信任，學(xué)生的愛戴。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會(huì)把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：

大家上午好！

在這驕陽似火的夏日，我們最終迎來了這激烈人心的一刻，大家相聚在一起，一起品嘗、回味那一段激烈人心的歲月！雖然為期兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)早已結(jié)束，但是我們的心仍如那驕陽一樣火紅火紅地燃燒著。回想這次培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，自身的感受頗深：

一是形式新奇。在XX年的金秋季節(jié)，來自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，大家無需出門，無需調(diào)課，無需請(qǐng)假，無需長(zhǎng)途跋涉，無需集中，無需任何費(fèi)用，可以隨時(shí)隨地、逍遙自在地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)賜予我們更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。每個(gè)板塊均有專家團(tuán)隊(duì)們的視頻課堂、講課提綱、專家講義、案例研討和擴(kuò)展資料等。專家、教授們親切，生動(dòng)的講解，讓我學(xué)到了很多。如：魏書生老師的“讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)管理”中提倡的“松、靜、勻、樂”四個(gè)字，對(duì)我們老師在工作，學(xué)習(xí)中擺正心態(tài)很有指導(dǎo)意義。丁榕老師的“開展豐富多彩的同學(xué)寵愛的班級(jí)活動(dòng)”讓我們知道了怎樣設(shè)計(jì)和開展班級(jí)活動(dòng)。王曉春老師的“讓問題生教化走向科學(xué)”教會(huì)了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化雙差生。張萬祥老師的“班主任如何走向同學(xué)的心靈”讓我們領(lǐng)會(huì)到了班主任工作藝術(shù)的重要性，和提高班主任工作藝術(shù)的途徑。

陸士楨老師的“新時(shí)期青少年思想教化的新挑戰(zhàn)”，讓我們體會(huì)到了新時(shí)期思想道德教化面臨的許多問題。要處置好這些問題，我們班主任必需主動(dòng)探究，持續(xù)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，大家能夠針對(duì)每一模塊和時(shí)地溝通，結(jié)合自身在平常工作中的點(diǎn)滴，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，合作探究。在一起的學(xué)習(xí)溝通過程中，原本不曾熟識(shí)的我們，慢慢地成為了好摯友，好姐妹！一每天地學(xué)習(xí)、研討也使大家的計(jì)算機(jī)操作實(shí)力也漸漸提高。有些老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)問極其貧乏，操作水平特別低，經(jīng)過兩個(gè)多月的仔細(xì)學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月的實(shí)際操作，這方面的實(shí)力有了質(zhì)的飛躍。因此我覺得通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)溝通這種形式太新奇，太令人欣喜了。

二是令人難忘。在這次培訓(xùn)中，每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)老師都能盡職盡責(zé)，竭盡所能地為大家服務(wù)。比如說我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余，要反復(fù)聯(lián)系學(xué)員老師，請(qǐng)大家上學(xué)習(xí)的平臺(tái)注冊(cè)，請(qǐng)大家起先學(xué)習(xí)，并建立起班級(jí)QQ群，盡可能地協(xié)商廣闊學(xué)員和輔導(dǎo)老師解決學(xué)與教過程中出現(xiàn)的問題，保證了我班注冊(cè)報(bào)到率100%，起先學(xué)習(xí)率100%。特殊是在學(xué)習(xí)的最終一個(gè)月，天氣特殊冷，夜深了，班主任也不會(huì)遺忘叮囑我們：“你辛苦了，早點(diǎn)休息哦！”。老師的話像一杯熱騰騰的奶茶暖和著我的心。輔導(dǎo)老師楊敏老師白晝要完成繁重的教化教學(xué)任務(wù)，晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，句句點(diǎn)評(píng)都是老師的精辟之言?？梢钥闯鰲罾蠋熓嵌嗝醋屑?xì)地批改我們的作業(yè)啊！許多個(gè)夜晚在完成本班的輔導(dǎo)工作后常常已是其次天凌晨，僅每個(gè)模塊批閱本班100人的作業(yè)、考慮題、溝通文章就是好幾百篇??！我從閑聊中得知，楊老師也是一名和我一樣工作在學(xué)校第一線的老師，我由衷地欽佩她。說實(shí)在的，我以前也常常參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可是，真正做到仔細(xì)學(xué)習(xí)的還是這一次。按理說，我只要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成果行了，可是，不知不覺中，每天我只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)的平臺(tái)就會(huì)忘卻時(shí)間。在12月2日—5日，我參加了市組織的一次培訓(xùn)，沒有回家。沒有方法上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我就到學(xué)習(xí)地點(diǎn)和近的網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。那些專家的閱歷、方法讓我覺得新穎 、受用！每天的平凡工作不再平凡！從中再次感受到班主任工作的神圣、樂趣！

還記得在學(xué)習(xí)第一個(gè)模塊期間，班主任胥老師和輔導(dǎo)老師楊老師和我們?cè)赒Q群中一起商討班委成員以和研討第一期簡(jiǎn)報(bào)的創(chuàng)作過程。我們?cè)诰W(wǎng)上盡情地溝通、研討、出點(diǎn)子，大家依據(jù)第一模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制定了第一期簡(jiǎn)報(bào)的主要板塊。當(dāng)楊老師把這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)交給我時(shí)，我心中既興奮又忐忑擔(dān)心。興奮的是大家能夠如此信任我，我感到非常榮幸?？晌矣謸?dān)憂怕制作得不夠好。這時(shí)兩位老師似乎知道我的心事，和時(shí)地給我激勵(lì)和幫助，讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡(jiǎn)報(bào)最先出爐并得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他班級(jí)的高度贊譽(yù)。當(dāng)每一期精彩紛呈、和著大家心血和汗水的簡(jiǎn)報(bào)出來時(shí)，大家別提多興奮了。這段日子雖然辛苦，但是更多的是歡樂著，華蜜著，收獲著！

三是充溢期盼。首屆遠(yuǎn)程培訓(xùn)在市教化局、市教科院領(lǐng)導(dǎo)和各位專家、老師的大力支持下取得了圓滿的成功。大家也積累了寶貴的“財(cái)寶”，我有理由信任其次屆的遠(yuǎn)程培訓(xùn)肯定會(huì)更好更完善！我們每一位學(xué)員會(huì)把所學(xué)所論用于我們的教化教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)也會(huì)一如既往地接著利用已經(jīng)結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研討平臺(tái)，一起生長(zhǎng)，一起收獲！

“生命因執(zhí)著而漂亮，事業(yè)因創(chuàng)新而精彩?！苯窈?，我們將會(huì)接著鍥而不舍、自覺地進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之旅，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，將華蜜追求進(jìn)行究竟，用工作提升生命的價(jià)值。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

老師節(jié)歡樂！

金秋季節(jié)，桂子飄香，在這個(gè)漂亮的日子里，我們廣闊老師能團(tuán)聚一堂，共度佳節(jié)，我感到非常欣喜與激烈。請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣闊老師，向關(guān)切、支持我縣教化事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的感謝，向廣闊教化界同仁致以最真摯的問候和最誠心的祝愿！

此時(shí)此刻，站在這里，不禁回想起初登講臺(tái)的時(shí)間。因受父親的影響，中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門，帶著一種對(duì)老師這份職業(yè)的特別的情感，成為一名光榮的人民老師。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就在心中立下了一個(gè)誓言：做一名優(yōu)秀的老師！從今，我始終堅(jiān)守，保持著初心，用自己的青春與熱血在“教化教學(xué)”這塊沃土上專心耕耘。

二十一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中我有十六年擔(dān)當(dāng)了班主任工作，始終以來，我不斷地專心去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)學(xué)生給我的每一次感動(dòng)。因?yàn)檫@些感動(dòng)，我深刻地相識(shí)到作為一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任。

回眸十六年的班主任工作，盡管有過挫折，也有過淚水，但我仍可以很傲慢地說：我收獲了歡樂，享受了華蜜。

作為一名班主任，我深刻地相識(shí)到：班主任工作不僅要專心用情，還要用才智。

每接手一屆新生，我都會(huì)充分發(fā)揮語文老師的優(yōu)勢(shì)：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深化地了解每一個(gè)學(xué)生。語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《獻(xiàn)給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會(huì)有機(jī)地結(jié)合，培育語文實(shí)力的同時(shí)也受到了情感教化。為我與學(xué)生對(duì)話供應(yīng)了空間：學(xué)生嫌?jì)寢寚Z叨時(shí)，我會(huì)寫上“嘮叨的背后是愛啊”；新年到來時(shí)，我會(huì)送上新年祝愿；遇到挫折時(shí)，我會(huì)送上勸慰與激勵(lì)……這一切，都拉近了我與學(xué)生的距離。班級(jí)日記，每天一名同學(xué)，記班上所見所聞所思所感，親密了學(xué)生之間的情感溝通，也增加了集體的凝合力。

班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍。每個(gè)教室都有兩塊黑板，后面的黑板除了按學(xué)校安排出黑板報(bào)，還特地留出一角，寫上班主任寄語，每周一換：運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我會(huì)提示“努力拼搏，超越自我”；考試失利，我會(huì)勸慰“退是為了更好地進(jìn)”，學(xué)生感受到班主任無聲的關(guān)懷，讓學(xué)生在愛的氛圍中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。新年到來時(shí)，同學(xué)們都會(huì)亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句主動(dòng)向上的'贈(zèng)言或名人名言，這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財(cái)寶。班級(jí)博客“咱們的十二班”，為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園，使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺(tái)。

班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勝利的喜悅。中學(xué)生學(xué)習(xí)驚慌，但我的學(xué)生從不缺席任何一項(xiàng)集體活動(dòng)，籃球競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽，元旦聯(lián)歡、文學(xué)社活動(dòng)等豐富了學(xué)生的課余生活，校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，更是我班學(xué)生的舞臺(tái)，在這些活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了拼搏，也變得更自信。家校聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。我用自己的真誠與熱忱，與家長(zhǎng)建立了和諧融洽的關(guān)系，使家庭教化與學(xué)校教化達(dá)到了高度一樣。每接一個(gè)新班，我都利用假期進(jìn)行家訪，盡量與每個(gè)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。無法家訪時(shí)，我也會(huì)用短信或電話聯(lián)系，不僅讓家長(zhǎng)剛好了解孩子在校狀況，也剛好送去老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。

身為班主任，我還有兩件寶：一是相機(jī)，一是我的博客。圖文并用，記錄我的學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，積累我的班級(jí)管理的閱歷教訓(xùn)，與學(xué)生一同成長(zhǎng)。

身為班主任，我也深深懂得：老師的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，只是托起巨人的基石。老師不須要崇高而華麗的贊美，只需在生活中心安理得地過好每一天，華蜜著學(xué)生的華蜜，歡樂著學(xué)生的歡樂。

有人說：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那便是教化！”老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，同心協(xié)力，奮勉進(jìn)取，為蕪湖縣教化事業(yè)更加美妙的明天而共同努力吧！

表彰大會(huì)班主任發(fā)言稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

今日，年級(jí)部召開高一年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體老師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成果的班級(jí)和同學(xué)表示熱情的慶賀。向高一的全體老師道一聲：同仁們，辛苦了！

同學(xué)們，驚慌的期中考試已落下了帷幕，經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，優(yōu)異的成果見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。同時(shí)，有的同學(xué)成果不志向，進(jìn)步較小。借此機(jī)會(huì)，我有幾句話要給大家說：

一、學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的看法

看法確定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的須要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種苦痛。誰愿在一片郁悶和苦痛中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以開心的心情投入到驚慌的學(xué)習(xí)生活中，并擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲得學(xué)問的歡樂，體驗(yàn)克服困難的歡樂，體驗(yàn)取得勝利的歡樂。

二、學(xué)習(xí)要勤