小班數(shù)學(xué)教案：逛商店我不鬧教案及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案：逛商店我不鬧教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意參加購(gòu)物活動(dòng)，感受其中的開心。

2、懂得購(gòu)物的秩序，不在商場(chǎng)里任意拿取翻動(dòng)貨架上的商品。

3、不提出無理要求，會(huì)用商店的口吻與成人溝通。

4、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、空間想象技能。

5、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒操作材料。

2、在活動(dòng)室的購(gòu)物區(qū)布置商店的場(chǎng)景。

活動(dòng)過程

1、和幼兒爭(zhēng)論購(gòu)物的話題。

(1)小伙伴，我們吃的、穿的、用的，都來自哪里呀?(可以用玩具、美麗衣服和小飾品舉例。)(2)商店(超市)里面什么樣子?都有什么商品?那里人多嗎?

(3)你和家人一起去商店買過東西嗎?你最喜愛去哪個(gè)商店(超市)?

(4)商店里有你喜愛的物品嗎?是什么?看到它你有沒有想要買的想法?遇到這樣的狀況你會(huì)怎么辦呢?

2.翻看幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。

(1)圖畫中的場(chǎng)景是哪里啊?畫面中有誰(shuí)?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);他們?cè)谧鍪裁?

(2)小伙伴為什么抱著一個(gè)布娃娃呢?你猜猜她想做什么?

(3)小伙伴會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢?媽媽又會(huì)怎樣回答她的提問呢?

3.老師揭曉謎底，告知小伙伴對(duì)媽媽說的話。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

(1)你覺得她這樣做對(duì)嗎?假如你是這位小伙伴會(huì)怎么做?

(2)你覺得媽媽會(huì)滿意她的要求嗎?為什么?

(3)假如你是這位小伙伴，媽媽對(duì)你說了不行，你會(huì)怎么辦?(引導(dǎo)幼兒懂得和家人進(jìn)行商量，經(jīng)過允許才可以購(gòu)買，假如被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。)4.援助幼兒了解商店(超市)的環(huán)境，請(qǐng)幼兒自己提出購(gòu)物時(shí)需留意的事項(xiàng)。

(1)在商店(超市)里面能否離開成人的視線，獨(dú)自閑逛?

(2)在得知家人的購(gòu)物計(jì)劃后不協(xié)作媽媽購(gòu)物，只是看自己喜愛的物品，這樣對(duì)嗎?

(3)在商店(超市)內(nèi)任意撫弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎?

(4)沒有付錢的商品能不能拆開包裝或徑直享用呢?

5.情景游戲《購(gòu)物》。(老師裝扮營(yíng)業(yè)員，幼兒扮演顧客分組進(jìn)入購(gòu)物區(qū)自選商品并和營(yíng)業(yè)員進(jìn)行溝通。)

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是援助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒