小班美術(shù)教案：花染畫(huà)教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)小班美術(shù)教案：花染畫(huà)教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：花染畫(huà)教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖："大地復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。'一到春天，大家都愛(ài)說(shuō)這些話，的確，春天給人帶來(lái)一副漂亮的畫(huà)卷，各式各樣的花爭(zhēng)芳奪艷的相繼開(kāi)放，讓人賞心悅目，看著色調(diào)艷麗的花朵，想起小時(shí)候摘花朵用來(lái)涂色，效果很不錯(cuò)，因此，我就設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，為了使效果很好的呈現(xiàn)，本活動(dòng)選擇宣紙，出來(lái)的效果如同水墨畫(huà)般的感覺(jué)。使孩子們跟我一起感受花朵染畫(huà)帶來(lái)的不一樣色調(diào)，以及用顏色來(lái)判斷認(rèn)識(shí)不同花朵。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在認(rèn)識(shí)各種花朵的同時(shí)，學(xué)習(xí)用花瓣涂染畫(huà)。

2、感受色調(diào)的美，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

收集不同顏色的花朵，籃子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串紅、迎春花、蝴蝶花、喇叭花)

幼兒每人一張熟宣紙(畫(huà)有簡(jiǎn)約的輪廓畫(huà))

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

師：小伙伴們，春天來(lái)了，你在春天里發(fā)覺(jué)了什么?(幼兒回答)

小伙伴們說(shuō)的真多，想知道老師發(fā)覺(jué)了什么嗎?

2、出示花朵，幼兒觀測(cè)認(rèn)識(shí)。

師依次出示一種花朵，提問(wèn)：這是什么花，你們知道嗎?大,考吧.幼,師,網(wǎng)它叫**花，一起看看它長(zhǎng)的什么樣?是什么顏色的?

3、引導(dǎo)幼兒用花瓣涂染畫(huà)。

①師：老師想考考你們，請(qǐng)你們想想這些花瓣可以用來(lái)做什么呢?(幼兒爭(zhēng)論)

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

②出示一張范例畫(huà)，師：看，這幅畫(huà)是老師用花瓣涂上的，[本.文來(lái)源:大考吧老.師]你們想試試嗎?老師示范講解操作，提出操作要求以及考前須知。

③幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

4、展示作品，幼兒相互觀賞，體驗(yàn)勝利的喜悅。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活