初中八年級語文課件6 回憶我的母親 全國獲獎

6回憶我的母親導入新課游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?；貞浳业哪赣H朱德

朱德

1886年生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產階級革命家、軍事家、政治家，中國的杰出領導人。1922年加入中國共產黨。之后，在黨的領導下，積極從事革命活動。1927年參加了“八一”南昌起義；第二年，他率領南昌起義的一部分部隊，開赴井岡山，與毛澤東同志所領導的部隊會師，成立了中國工農紅軍第四軍，任軍長。1930年起任中國工農紅軍總司令，中華蘇維埃軍事委員會主席。1934年10月，參加了二萬五千里長征。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，任八路軍總司令。第三次國內革命戰(zhàn)爭時期，任中國人民解放軍總司令。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。作者簡介朱德同志故居學習目標1.了解母親平凡偉大的一生，學習勞動人民勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的優(yōu)秀品德。2.理解重點詞句的深刻含義。3.學習文章語言樸素，感情真摯的特點。4.感受作者對母親的贊揚、熱愛與思念之情。

佃農（）祖籍（）不輟

儀隴（）溺死（）勞碌

私塾（）勉強（）豌豆和藹（）妯娌（）和睦

周濟（）管束（）庚子衙門（）差役（）橫蠻

jí

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chuò沒有辦法；沒有辦法可想。做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。待人寬容厚道，仁愛慈善。靠剝削發(fā)財致富的人沒有好心腸。省吃省穿，形容節(jié)儉。節(jié)、縮：節(jié)省。不停地勞動（耕作）。

舊時遇著荒年，饑民聚集在一起到地主富豪家去吃飯或奪取糧食。到處向人家借錢。無可奈何：任勞任怨：寬厚仁慈：為富不仁：節(jié)衣縮食：不輟勞作：吃大戶：東挪西借：

正確釋義1.表明敘事線索的句子是：2.表明全文感情基調的句子：一、閱讀課文第一自然段，思考：3.交代寫文章緣由的句子：精讀文本

4.這一段在全文中有何作用？總領全文，點明回憶的內容。抒發(fā)作者悲痛的感情，奠定感情基調。二、閱讀課文第2～15自然段（一）閱讀課文第2～13自然段，回答下列問題。1.勾畫表明時間的詞語，并思考：（1）這些時間母親經歷了什么事情？（2）分別表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質？（3）在文中畫出表現(xiàn)母親高尚品質的詞句。母親是勤勞一生的人；母親是整日勞碌著的人；母親是聰明能干的人；母親是在家庭里極能任勞任怨的人；母親是同情貧苦人的人；母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人；……2.請同學們用“母親是

的人?！钡母袷綖轭}說個句子，談談母親是一個什么樣的人。（二）閱讀第14～15自然段，回答下列問題。1.結合課文具體內容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益？2.作者運用了什么表達方式？三、閱讀課文16～17自然段1.文章的結尾表達了哪幾層意思？①痛悼母親的離去；②對母親的高度評價；③決心盡忠于革命事業(yè)。

由愛母親升華到愛勞動人民，由贊美母親升華到贊頌勞動人民，從而進一步深化了文章的主題。把報母恩的思想化為盡忠黨和人民、報效中華民族的決心，表現(xiàn)了作者博大的胸懷與崇高的思想境界。2.“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！保?）這句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？

（2）“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”二者位置能否對調？不能對調。“創(chuàng)造了”是說勞動人民過去創(chuàng)造的歷史，“創(chuàng)造著”是說勞動人民如今仍在繼續(xù)創(chuàng)造著中國歷史，二者有時態(tài)上的差別，有時間的先后順序。寫作特色3.夾敘夾議：一面敘述某一件事，一面又對這件事進行分析、評論。這種方法的好處是：筆法靈活多變，生動活潑，還可以起到總起、提示、過渡和總結等作用。例如第8段，在敘述乙未年退佃搬家的悲慘遭遇這件事之后，就寫了下面的議論：“母親沒有灰心，她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了?！边@議論一方面贊揚了母親堅韌頑強的性格和愛憎分明的情感，同時也暗示了母親后來支持兒子投身革命的思想基礎。2.語言樸素，感情真摯。文章沒有華麗的詞藻和過分的渲染，但深深打動著讀者。例如“我愛我母親”“我應該感謝母親”“母親又給我一個強健的身體”，語言樸素，但情感真摯，寓于真情。1.事例典型，人物鮮明。文章通過典型事例表現(xiàn)了鮮明的人物形象。例如“母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花”，還“挑水挑糞”，這些典型事例顯示了母親勤勞能干的優(yōu)秀品質。文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。課堂小結回憶我的母親母親去世，萬分悲痛，寫文懷念母親一生勤勞儉樸聰明能干寬厚仁慈堅強不屈教育影響教“我”與困難作斗爭鼓勵“我”走上革命的道路懷念崇敬文章結構學完這篇回憶性散文，我們應該