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文檔簡介

兩千多年前,一個文人雅士,一個山野樵夫,是音樂,讓他們共享高山流水情;一千多年前,一個文人騷客,一個天涯歌女,是音樂,讓他們再次演繹了千古不衰的知音絕唱?!皹氛弑居诼暎曊甙l(fā)于情。”是音樂將一些素不相識的人聯(lián)系在了一起。為什么音樂會讓素不相識的人產(chǎn)生共鳴呢?成語“高山流水”:比喻知己或知音,也比喻音樂優(yōu)美。琵琶行(并序)白居易“文章合為時而著,歌詩合為事而作?!碧拼衅谟稍?、白居易等人所倡導的以創(chuàng)作新題樂府詩為中心的一次詩歌革新運動。新樂府并不以入樂與否為衡量的標準,從音樂上來說,是徒有樂府之名。新樂府運動寫文章要為現(xiàn)在發(fā)生的天下大事而寫的,詩歌應該為社會生活中真實發(fā)生的事情寫的。他的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,被稱為“老嫗能解”白居易每做一首詩都念給不識字的老婆婆,不斷地修改,直到她能聽懂才把詩定稿。有“詩魔”和“詩王”之稱。白居易(772—846),字

,號

,是唐代繼杜甫之后又一杰出的

主義詩人。他積極倡導

,主張“

”并將這一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當時的社會矛盾,寄予了人民苦難的深切同情。代表作:《琵琶行》、《長恨歌》《賣炭翁》等。樂天香山居士現(xiàn)實新樂府運動文章合為時而著,歌詩合為事而作。寫作背景唐憲宗元和十年(815),跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,長安城頓時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫,是個陪侍太子的閑職,不能過問朝政,但他壓抑不住自己的憤怒,上書請求緝捕兇手,終以越職言事的罪名,先被貶為江州刺史,又被貶為江州司馬?!杜眯小肪蛯懹诎拙右兹谓菟抉R的第二年的秋天詩人正是借琵琶女的遭遇敘自身天涯淪落的不幸。1、結(jié)合注解、把握關(guān)鍵詞句,翻譯序言。2、序言部分交代了哪些內(nèi)容?具有什么作用?研讀序言元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶于穆、曹二善才,年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因為長句,歌以贈之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。貶官降職形容詞詞尾,……的樣子曾經(jīng)托身,這里是嫁的意思商人憂郁的樣子漂泊零落,容顏憔悴寧靜安適的樣子被貶謫于是寫總共命名在正文前面,作者有一段小序。交代、、和。說明寫作的原因,并為全詩定下了的感情基調(diào)。時間地點人物故事概況

凄切傷懷

潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。微風吹動的聲音音樂江邊朗讀并翻譯第一段潯陽江頭夜送客“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”秋夜江邊送客時的環(huán)境,秋夜江邊,楓葉紅、荻花白,萬物凋零之季。渲染了送別時人物凄涼愁慘的心情。

“別時茫茫江浸月”別時的情景江面浩渺,月色冷寂。自然地點染出哀別之傷,同時為水上琵琶聲的出現(xiàn)準備好悲涼的氛圍。景物描寫忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕聲詢問遲疑不決才聲音低沉深長的情思得意低頭重新掌燈調(diào)弦校音朗讀并翻譯第二段輕攏慢捻抹復挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。開始聲音沉重舒長聲音輕細急促比喻樂聲清脆圓潤流暢艱難,樂聲滯塞難通像泉水一樣又冷又澀不能暢流內(nèi)心深藏的憂愁和怨恨突然談琵琶的四種指法婉轉(zhuǎn)的鳥聲樂聲梗塞不暢迸射突然沖出通“劃”悄然說話的聲音賞析第二段作者在這一段濃墨重彩地描寫了琵琶女的出場、彈奏情形、樂聲變化和彈奏效果。第二段:江心聆聽琵琶曲形象尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場1、“尋”、“問”……這一系列的動詞,從中可以看出作者心情如何?答:急切、欣喜。2、琵琶女“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”體現(xiàn)出怎樣的形象特點?舉止端莊,神態(tài)含羞,似有滿腹辛酸心事。

彈奏情形

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。

弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑,初為《霓裳》后《六幺》。

調(diào)弦定音,非同凡響,聲中含情;

信手續(xù)彈,聲聲含悲,心事無限;

彈奏名曲,技藝高超。

盡管沒有具體描寫樂聲,卻為下面具體描寫樂聲做好了鋪墊。樂聲變化

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。

間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。

別有幽情暗恨生,此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。找出比喻句并分析各比喻句描摹出了音樂的什么特點?并分析比喻描寫的好處。(沉重舒長)(輕細急促)(輕柔纏綿)(錯落有致、清脆圓潤)(婉轉(zhuǎn)優(yōu)美)(悠揚婉轉(zhuǎn)、悅耳動聽)(低沉凝澀)(激越雄壯、高亢激昂)(凄厲)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛把抽象無形的音樂變成形象可感的實體。把抽象的東西具體的表達了出來,并能區(qū)別音調(diào)音色的變化,有畫面感。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。此文中,白居易對音樂的描繪可謂絕唱,除大量的使用“比喻”的修辭方法,你能找出其他的描繪方法?一:大量運用比喻。(劃線處)二:疊詞傳神。(橢圓處)三:敘議結(jié)合,曲中含情。(方框處)樂聲變化四:正面、側(cè)面結(jié)合。彈奏效果:東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。

如何體現(xiàn)琵琶聲美妙的?側(cè)面描寫?!扒臒o言”比報之以熱烈的掌聲或喝彩聲更好,這就是一種“此時無聲勝有聲”。樂曲引人入勝,感人肺腑,它雖然結(jié)束了,但聽眾還是曲意未盡,仍然沉浸在動人的音樂中,神情恍惚,如醉如癡。這是一種最好的藝術(shù)反應,在直接描寫之后,續(xù)以這兩句精練而意味深長的間接描寫,更突出了音樂的魅力,是畫龍點睛之筆。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年,秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。整理顯出端莊的臉色佩服成妝,畫好妝打節(jié)拍京城富家豪族子弟再、又平常、隨隨便便默默深思的樣子爭給,爭送古代管理宮廷音樂的官署常容貌舊,衰老輕美的絲織品年紀大走了以后美好的時光時間流逝琵琶女自述身世苦琵琶女形象對比當年十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年,秋月春風等閑度。今年弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒。艷蓋群芳,藝壓京城、人妒人捧、青春年少、年年歡笑;年老色衰、門前冷落、委身商人、獨守空船、飽受冷落。琵琶女是一個歷盡繁華、美人遲暮的歌妓。作者通過琵琶女的不幸遭遇,深刻揭示封建社會中被侮辱、被損害的歌妓們的悲慘命運。我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。嘆息各地見離開忽然一下子什么聲音蘆葦在這里再還是沉淪流落音樂獨酌聽不下去聲音嘈雜刺耳形容杜鵑啼聲悲切再寫作同病相憐傷遷謫找出描寫詩人生活狀況、環(huán)境的句子,傳達了詩人怎樣的情感。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。通過景物環(huán)境、生活狀況的描寫來反映詩人的失意寂寞,孤苦無聊,其遭際與琵琶女何其相似。合作探究:“同”體現(xiàn)在哪些方面?感慨:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識人物琵琶女白居易出身才藝

經(jīng)歷昔日:才高位顯居京城如今:謫居潯陽處境艱昔日:一曲紅綃不知數(shù)如今:去來江口守空船來自京城才華出眾反差巨大本是京城女去年辭帝京曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒才華橫溢的詩人感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。很久退回更加以前掩面緊形容琴音悲切黑色單衣,唐代官職低的服色為黑色。重聞琵琶青衫濕①傷琵琶女:正如詩中所寫:“我聞琵琶已嘆息,又聞此語重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴,在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后,更是激起詩人深深的憐憫。

②傷己:詩人才華橫溢,譽滿天下,然而今朝淪落,幽愁悲憤;再加上朋友一別,更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇,因而情感相通,“同是天涯淪落人”。傷人,傷己,兩重感傷交融一體,積累沉淀,詩人怎不悲愴滿懷,淚灑青衫?這“淚”,既是詩人

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