小班語言教學(xué)活動(dòng)方案合集

第頁(yè)共頁(yè)小班語言教學(xué)活動(dòng)方案合集一、互動(dòng)語言游戲活動(dòng)名稱：動(dòng)物嘉年華活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和交際能力?；顒?dòng)流程：1.引導(dǎo)孩子們坐成一個(gè)大圓圈，老師站在中間。2.老師說出一個(gè)動(dòng)物的名字，并舉起相應(yīng)的動(dòng)作。3.孩子們跟著老師一起模仿這個(gè)動(dòng)作，并大聲說出動(dòng)物的名字。4.逐漸增加難度，讓孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)說出更多的動(dòng)物名字，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。5.活動(dòng)結(jié)束后，可以給孩子們頒發(fā)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)名稱：拼圖說故事活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的語言組織能力和故事表達(dá)能力?；顒?dòng)流程：1.每個(gè)孩子分發(fā)一些拼圖碎片，選擇一個(gè)拼圖作為開頭。2.孩子們依次將自己的拼圖碎片放到一起，組成一個(gè)完整的圖片。3.孩子們根據(jù)圖片內(nèi)容，依次說出自己的故事片段。4.大家合作完成整個(gè)故事。5.活動(dòng)結(jié)束后，可以給孩子們頒發(fā)小證書作為獎(jiǎng)勵(lì)。二、角色扮演活動(dòng)活動(dòng)名稱：職業(yè)進(jìn)展活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和角色扮演能力?；顒?dòng)流程：1.邀請(qǐng)孩子們選擇自己喜歡的職業(yè)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的服裝和道具。2.孩子們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)，通過模仿這個(gè)職業(yè)的動(dòng)作和說出職業(yè)的特點(diǎn)來展示自己。3.其他孩子可以提問這個(gè)職業(yè)的相關(guān)問題，讓展示者回答并解釋。4.鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，模擬不同職業(yè)的場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。5.活動(dòng)結(jié)束后，可以給孩子們頒發(fā)“最佳表演獎(jiǎng)”作為獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)名稱：做個(gè)新朋友活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的語言交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力?；顒?dòng)流程：1.邀請(qǐng)孩子們分成小組，每個(gè)小組選出一位代表，其他孩子都是這位代表的朋友。2.每位代表根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)，簡(jiǎn)單自我介紹一下。3.代表之間可以互相提問，并用正確的方式回答對(duì)方的問題。4.每位代表從自己的朋友中選擇一個(gè)，模仿他們的動(dòng)作和說出他們的興趣愛好。5.最后，每個(gè)小組都展示他們的朋友特點(diǎn)，大家一起歡呼著送走“新朋友”們。6.活動(dòng)結(jié)束后，可以給孩子們發(fā)放“友誼獎(jiǎng)狀”作為獎(jiǎng)勵(lì)。三、游戲互動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)名稱：找對(duì)聲音活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的聽覺辨別能力和語言表達(dá)能力。活動(dòng)流程：1.邀請(qǐng)孩子們分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組站成一列。2.老師播放一系列各種聲音，例如動(dòng)物的叫聲、交通工具的聲音等。3.每個(gè)小組派出一名代表，聽到聲音后立即舉手回答。4.回答正確的小組獲得一分，回答錯(cuò)誤的小組扣一分。5.比賽結(jié)束后，計(jì)算得分，并獎(jiǎng)勵(lì)獲勝小組。活動(dòng)名稱：別出心裁活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的語言創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)流程：1.將孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都發(fā)一張紙和一只筆。2.每個(gè)小組領(lǐng)到一句開頭，例如：“一天早上，我的床突然飛了起來……”3.孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，補(bǔ)充和創(chuàng)造故事的后續(xù)情節(jié)，并在紙上進(jìn)行繪畫表達(dá)。4.每個(gè)小組輪流按照自己的故事情節(jié)進(jìn)行表演并展示繪畫作品。5.活