小學教學管理制度精編范本

第頁共頁小學教學管理制度精編范本第一章總則第一條為了加強小學教學管理，提高教育教學質(zhì)量，確保教學工作的科學性、公正性、規(guī)范性，制定本制度。第二條本制度適用于小學的教學管理工作。第三條小學教學管理應(yīng)遵循以學生為中心、全面發(fā)展的原則，促進學生的綜合素質(zhì)提高。第四條小學教學管理應(yīng)貫徹黨的教育方針，遵循國家教育法律法規(guī)，確保教育能夠正常進行。第五條教育部門應(yīng)加強對小學教學管理的指導和監(jiān)督，確保教育質(zhì)量達到國家和地方的要求。第二章教學計劃管理第六條小學教師應(yīng)按照學校的教學計劃編寫教學大綱，明確教學目標和內(nèi)容。第七條教學大綱應(yīng)根據(jù)學科特點、學生實際情況以及國家課程標準進行編寫。第八條教學大綱應(yīng)報教育部門備案，經(jīng)審批后方可使用。第九條教學大綱的修改應(yīng)及時進行，并報教育部門備案，以確保教學計劃的科學性和時效性。第十條小學教師應(yīng)嚴格按照教學大綱的要求進行教學，不得隨意修改教學內(nèi)容。第三章教學評價管理第十一條小學教師應(yīng)按照學校的教學評價制度進行教學評價工作。第十二條教學評價應(yīng)包括定期考試、平時測驗和綜合評價等多種形式，全面客觀地評價學生的學習水平和能力。第十三條教學評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給學生和家長，并進行解釋和指導，促進學生的進步和發(fā)展。第十四條教學評價結(jié)果應(yīng)作為學校教學改進的參考依據(jù)，及時進行教學方法和內(nèi)容的調(diào)整。第四章教學督導管理第十五條小學應(yīng)設(shè)立教學督導機構(gòu)，負責對教師的教學進行監(jiān)督和指導。第十六條教學督導應(yīng)注重教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提升，建立相應(yīng)的培訓體系。第十七條教學督導應(yīng)注重教師的個體差異，采取差異化的督導方式，提供有針對性的指導意見。第十八條教學督導應(yīng)定期進行，并及時將督導結(jié)果反饋給教師和學校領(lǐng)導，推動教學質(zhì)量的提升。第五章學生管理第十九條學生應(yīng)按照學校的規(guī)定參加課堂教學，不得曠課、遲到或早退。第二十條學生應(yīng)按照教師的要求完成作業(yè)，不得抄襲、作弊或逃避完成作業(yè)。第二十一條學生應(yīng)尊重教師和同學，遵守課堂紀律，不得干擾他人的學習。第二十二條學生應(yīng)保護學校的公共設(shè)施和財產(chǎn)，不得損壞或亂扔垃圾。第二十三條學生應(yīng)根據(jù)學校的要求進行體育鍛煉和集體活動，不得擅自離校或逃避。第六章教學安全管理第二十四條學校應(yīng)制定安全管理制度，確保教學活動的安全性和穩(wěn)定性。第二十五條學校應(yīng)定期開展安全教育活動，提高學生和教師的安全意識和應(yīng)急能力。第二十六條學校應(yīng)配備必要的安全設(shè)施和設(shè)備，保障教學活動的順利進行。第七章教學資料管理第二十七條學校應(yīng)建立教學資料的歸檔和管理制度，確保教學資料的完整和安全。第二十八條教師應(yīng)按照學校的要求及時歸還和更新教學資料，保持教學資料的有效性。第二十九條學校應(yīng)建立教學資源的共享平臺，促進教師之間的教學經(jīng)驗和資源的交流。第八章教師管理第三十條學校應(yīng)依法招聘和管理教師，保障教育教學的正常進行。第三十一條學校應(yīng)定期開展教師培訓，提高教師的教育教學水平和專業(yè)素質(zhì)。第三十二條學校應(yīng)建立教師評價制度，對教師進行激勵和考核，促進教師的教育教學質(zhì)量的提高。第三十三條學校應(yīng)為教師提供良好的工作環(huán)境和待遇，激勵教師的教育教學熱情和創(chuàng)新能力。第九章管理和責任追究第三十四條學校應(yīng)建立健全教學管理的監(jiān)督制度，對教學工作進行監(jiān)督和檢查。第三十五條對違反教學管理制度的行為，學校應(yīng)及時進行處理和糾正，對嚴重違規(guī)行為給予相應(yīng)的處理措施。第三十六條對于給學生教育教學造成重大影響的教學事故，學校應(yīng)及時進行調(diào)查和處理，追究責任