現(xiàn)代漢語語法之句子成分

第三講句子成分1單句的語法成分2

句子是由詞或短語構成的語言單位，能表達一個相對完整的意思，能完成一次簡單的交際任務，在語音上有一定的語調，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出來。完整的句子結構是：（定）主//[狀]謂<補>＋（定）賓例如：(我們)學生||[一定][要]學＜好＞（專業(yè)）課程。單句的主干，就是把句中定語、狀語、補語壓縮（抽去）后剩下的部分。5主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

口訣1）主語：謂語陳述的對象，指出謂語說的是“誰”，或者“什么”。經常用做主語的詞或短語:名詞

社會主義好。代詞

他天天鍛煉身體。62）謂語：對主語加以陳述，說明主語“做什么”、“怎么樣”或者“是什么”。經常用做謂語的詞或短語：動詞他走了//敵人全被消滅了形容詞身體健康

//葉子紅了短語他又說又笑

//

中國地大物博、人口眾多73、賓語動詞后邊的連帶成分，表示動作的對象、結果等，回答“誰”或者“什么”的問題。經常用做賓語的詞或短語：名詞我寫字，你讀書。代詞大家?guī)椭６陶Z我看見他來了。我們要學習對聯(lián)格律和有關知識。

84、補語用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結果、可能性，動作延續(xù)的時間或者性狀的程序。形容詞這本書寫得好。數(shù)量詞文章看了幾遍了。介詞結構魯迅生于1881年。短語他做得又快又好。

小李說得大家都笑了。95、定語：修飾、限制名詞、代詞的一種成分。形容詞

(紅)

花數(shù)量詞

(三個)人(兩本)書名詞、代詞

(祖國)的兒女(他)

的書短語

(又高又大)的建筑

(你來)

的時候106、狀語：修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。副詞

[剛]來[很]

好代詞

[多么]高[這么]說介詞結構

[從北京]來

[為人民]服務短語[很高興]地說

[多快好省]地建設社會主義11如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F(xiàn)得比較早?！野岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上〉飯桌。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。‖‖‖劃分句子成分：

1、日光的照射特別強烈。2、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3、船長已經不耐煩我父親的那番話。4、經過多少世紀的風雨，她仍然立在死海附近的山坡上?！ǎ病场ǎ病场础怠病场病常ǎǎ病场病场础?、一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。6、這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。7、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事?！ǎ础担ǎǎǎ础祻途渲谐Ｓ玫年P聯(lián)詞161、什么是復句

復句由兩個或兩個以上意義相關、結構上互不包含的分句（單句）組成。如：虛心使人進步，驕傲使人落后。片面地只強調讀書，而不關心政治；或者片面地只強調政治而不努力讀書，都是極端錯誤的。藍藍的天空，巍巍的群山，火紅的戰(zhàn)旗。172、復句的特點

復句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號或分號表示，句末有較大的語音停頓。3、關聯(lián)詞語的運用復句中各個分句之間的意義關系常用關聯(lián)詞語來表示，但并非所有的復句都使用關聯(lián)詞語。18復句的基本類型及常用關聯(lián)詞1.并列關系：

既……也（又）……

;

有時……有時……;一邊……一邊……;是……不是……;不是……而是……2.遞進關系：不但(不光、不只、不僅)……而且(還)……

;不但……反而……;尚且……何況……

193.選擇關系：或者……或者……;是……還是……;不是……就是……;

與其……不如……;寧可……也不……;也許……也許..;….要么……要么……4.轉折關系：雖然……但是(可是、卻)……；

盡管……還是(可是)……

5.順承關系：

首先……然后……;剛……，就……206.條件關系：只要……就……;只有……才……;

除非……才……;不管……總是……;

無論(不論、不管)……都……;

任憑……也……;凡是……都……7.假設關系：如果(假如)……就……;

即使……也……;

哪怕……也……;是……就……218.因果關系：

因為……所以……;

之所以……是因為……;

既然…….就（那么）……;……因此……9.目的關系：

以便……;為的是……;以免