主題班會(huì)方案教師節(jié)班會(huì)方案4篇

主題班會(huì)方案老師節(jié)班會(huì)方案(精選4篇)主題班會(huì)方案老師節(jié)班會(huì)方案(精選4篇)主題班會(huì)方案老師節(jié)班會(huì)方案篇1一、活動(dòng)名稱：老師的1、了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛(ài)小伴侶，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。2、知道9月10日1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。2、一張老師送給自己老師的賀卡。1、引起幼兒談話愛(ài)好。老師和小伴侶圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒愛(ài)好。2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給3、介紹老師節(jié)。4、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)老師工作的看法，如老師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺(jué)得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好?5、你知道有幾類老師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的老師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長(zhǎng)老師、家庭老6、將自己知道的老師用最簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。7、每人講一句最想說(shuō)的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的主題班會(huì)方案老師節(jié)班會(huì)方案篇2一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上!主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇主持甲：您的愛(ài)，我們永久也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—主持合：老師您好!主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》:男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。很難捕獲到流行的氣息。十五雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚潮濕每男：您和氣可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是一般勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教育。老師對(duì)我們的關(guān)懷永久是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切您又是一棵小草，悄悄無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈愛(ài)!請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》主持甲：敬重老師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們?cè)鯓幼鹁蠢蠋熌?你想用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)呢?主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦全班合唱《感恩的心》主持甲：我明白了，老師每日要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不專心，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將悄悄地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美妙的明天。讓我們一起感謝老師!全體學(xué)生：感謝，老師!鞠躬!現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽(tīng)了大家的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。同學(xué)們，愿大家在長(zhǎng)北鐵小這方沃土里茁壯成長(zhǎng)，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去制造更美妙的明?好嗎?感謝大家!主持合：主題班會(huì)《老師，我想對(duì)您說(shuō)》到此結(jié)束。主題班會(huì)方案老師節(jié)班會(huì)方案篇3一、活動(dòng)目的今年是第個(gè)老師節(jié)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校老師開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)觀進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè)，努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，增強(qiáng)老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)潔”的原則，突出“尊師重教”的主題，開(kāi)展老師節(jié)慶?；顒?dòng)，從而營(yíng)造“讓綠色校園充盈著生命的快樂(lè)”的校園氛圍。二、活動(dòng)主題：“讓我們的心靈彼此不再遙遠(yuǎn)”三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：9月10日7:40。(1)進(jìn)行升旗儀式(3)表彰活動(dòng)(校十佳老師、優(yōu)秀教育工)(4)受表彰的老師代表發(fā)言。責(zé)任人：工會(huì)活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午第一課后以班級(jí)為單位，組織師生共慶老師節(jié)文娛活動(dòng)。各班與9月5日前將簡(jiǎn)潔的活動(dòng)方案上報(bào)德育處。責(zé)任人：德育處活動(dòng)時(shí)間：9月10日前(1)一則愛(ài)生尊師格言作品征集。(2)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言。學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“三個(gè)一”手拉手愛(ài)心教一次談話：結(jié)對(duì)老師與幫扶學(xué)生見(jiàn)面一次，進(jìn)行一次愛(ài)一次電話：結(jié)對(duì)老師打一次電話與家長(zhǎng)溝通幫扶學(xué)生的活動(dòng)方式：格言、獻(xiàn)策辦公室，匯編成冊(cè)。結(jié)對(duì)記錄也一并上交。(兩項(xiàng)表格從學(xué)校網(wǎng)站“教工之家”中下載，按要求填寫(xiě)。)責(zé)任人：校長(zhǎng)室(1)“難忘師愛(ài)”征文活動(dòng)時(shí)間：9月10日前活動(dòng)要求：四~六班級(jí)學(xué)生參加。用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，敘寫(xiě)在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中令人難忘的老師，用感人的故事敘述老師為人師表的風(fēng)范或者老師的言行曾對(duì)自己活動(dòng)方式：四~六班級(jí)語(yǔ)文老師初評(píng)，每班選出3篇，參責(zé)任人：教育處(2)一則感恩老師的感言活動(dòng)時(shí)間：9月10日前活動(dòng)要求：二~六班級(jí)的學(xué)生參加。說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，說(shuō)出你對(duì)老師的祝福和感謝，也可寫(xiě)在賀卡上，交給老師或郵寄給老師?；顒?dòng)方式：每班評(píng)比出3件，交行政辦公室。責(zé)任人：行政辦公室校門(mén)橫幅：“熱烈慶祝第個(gè)老師節(jié)”行政樓橫幅：“讓我們的心靈彼此不再遙遠(yuǎn)”(責(zé)任人：)校園歌曲：下周課間循環(huán)播放贊美老師的歌曲(責(zé)任人：)各項(xiàng)目活動(dòng)，相關(guān)責(zé)任人要準(zhǔn)時(shí)參加指導(dǎo)，專心做好材料的收集與歸檔工作。要留意圖文結(jié)合?；顒?dòng)要寫(xiě)成新聞電子稿，并與活動(dòng)照片一齊存入到“網(wǎng)上鄰居/尹衛(wèi)林/老師節(jié)活動(dòng)”的文件夾內(nèi)，由學(xué)校統(tǒng)一上傳相關(guān)網(wǎng)站。主題班會(huì)方案老師節(jié)班會(huì)方案篇4時(shí)間：9月7日主題：老師節(jié)主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩1、在慶祝28個(gè)老師節(jié)之際，使學(xué)生知道老師節(jié)的來(lái)歷。2、介紹古往今來(lái)名人敬重老師的故事。3、在老師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。(自制老師節(jié)心意卡)4.促成師生良好情感，使學(xué)生懂得感恩1.猜一猜辛勤園丁好快樂(lè)?！蓖瑢W(xué)們，你們猜一猜，這首小詩(shī)是說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日呢?(老師節(jié))老師節(jié)是幾月幾日?2.老師節(jié)來(lái)歷同學(xué)們知道了老師節(jié)是每年的九月十日，但是老師節(jié)是怎么來(lái)的，你們知道嗎?(尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“_師，敬同于父”。老師節(jié)，就旨在肯定老師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國(guó)_委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院于建立老師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為老師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)老師節(jié)。)3.感受師愛(ài)是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能關(guān)愛(ài)幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)平坦了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。二、介紹一位你最喜歡的老師1.介紹喜歡的一位老師遇到了好多好多老師啊，他們教給我們豐富的知識(shí)，讓調(diào)皮的我們變成會(huì)關(guān)愛(ài)幫助別人的人，培育我們成為成熟懂事的少年，在這么多的老師當(dāng)中，你最喜歡哪位老師，你想對(duì)他說(shuō)些什么?(我最喜歡的老師是....老師，我想對(duì)你說(shuō)....)2.學(xué)唱《我愛(ài)米蘭》剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，也感動(dòng)了我，老師為培育下一代嘔心瀝血、悄悄地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛(ài)米蘭”,情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下。(播放：我愛(ài)米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，悄悄地把芳香灑米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)在古代沒(méi)有老師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已