初中物理八年級(jí)上教學(xué)工作總結(jié)

初中物理八年級(jí)上教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的物理教學(xué)，這一學(xué)期即將過(guò)去，總體上想上學(xué)期有了較大的進(jìn)步，但還存在著不少問(wèn)題。下面我對(duì)本學(xué)期的工作作一簡(jiǎn)要回顧：一、思想方面：我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、教學(xué)方面：1.充分重視課前準(zhǔn)備認(rèn)真鉆研教材，力求對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2.課堂教學(xué)情景課堂教學(xué)情景直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)情景，所以我在課堂教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生情景，突出教材性。應(yīng)樹(shù)立以課本為先的理念，在教材使用上盡量聯(lián)系實(shí)際生活中的問(wèn)題情景導(dǎo)入新課，使學(xué)生感受到物理知識(shí)來(lái)源于生活具體應(yīng)運(yùn)用于生活。在課堂教學(xué)中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。為了提高教學(xué)容量和效果，在加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)的基礎(chǔ)上合理利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)一些抽象的難以理解的物理概念和規(guī)律可經(jīng)過(guò)一些特制的模型或具體實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)加深理解。極力主張引導(dǎo)學(xué)生自主探究當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)方式。應(yīng)樹(shù)立以課本為先的理念在教材使用上盡量聯(lián)系實(shí)際生活中的問(wèn)題情景導(dǎo)入新課使學(xué)生感受到物理知識(shí)來(lái)源于生活具體應(yīng)運(yùn)用于生活。在課堂教學(xué)中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。為了提高教學(xué)容量和效果在加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)的基礎(chǔ)上合理利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)一些抽象的難以理解的物理概念和規(guī)律可經(jīng)過(guò)一些特制的模型或具體實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)加深理解。極力主張引導(dǎo)學(xué)生自主探究當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)方式。3.及時(shí)鞏固課堂知識(shí)物理學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的應(yīng)當(dāng)多一些，因?yàn)樗吘共皇亲约旱哪刚Z(yǔ)平時(shí)接觸較少。在上課聽(tīng)講時(shí)要聚精會(huì)神全神貫注。當(dāng)講到每個(gè)問(wèn)題的時(shí)候可以把自己也當(dāng)作學(xué)生上去思考一下，再與課本上的答案進(jìn)行對(duì)比看自己是否真正弄明白了。另外在每個(gè)章節(jié)講完之后一定要及時(shí)的下去復(fù)習(xí)和做一些練習(xí)題以便及時(shí)鞏固所學(xué)到的知識(shí)。4.做好課后輔導(dǎo)工作初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題是對(duì)后進(jìn)生要加以關(guān)心、愛(ài)護(hù)并多鼓勵(lì)他們，使他們能盡快成長(zhǎng)成績(jī)能盡快趕上優(yōu)生。在課后有疑問(wèn)的學(xué)生要給予及時(shí)的解決并按時(shí)督促他們及時(shí)地改錯(cuò)絕對(duì)不能讓他們把疑問(wèn)帶到下個(gè)教學(xué)內(nèi)容中使得遺留問(wèn)題越來(lái)越多。5.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng)平時(shí)多與同一教研組的老師進(jìn)行集體備課相互討論學(xué)習(xí)互相借鑒吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并共同探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題從而既提高了自己又幫助了別人更好的把握教材提高教學(xué)水平。三、成績(jī)方面：本學(xué)期期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：八年級(jí)（2）班優(yōu)秀人數(shù)：23人及格率99%八年級(jí)（3）班優(yōu)秀人數(shù)：25人及格率98%。期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：八年級(jí)（2）班優(yōu)秀人數(shù)：19人及格率97%八年級(jí)（3）班優(yōu)秀人數(shù)：23人及格率98%。從以上數(shù)據(jù)可以看出兩個(gè)班級(jí)成績(jī)相差不大基本保持平衡但今后還要繼續(xù)努力爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：1.教學(xué)方法、學(xué)法還有待改進(jìn)。新教材剛下來(lái)老師們還不太適應(yīng)覺(jué)得講不完教材想要分工合作把每個(gè)專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)講透徹卻忽略了七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平及心理特征注意力集中時(shí)間短的特點(diǎn)使得教學(xué)效果不太理想。今后應(yīng)多閱讀教育教學(xué)雜志及優(yōu)秀教師教案學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)盡量采用快樂(lè)教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性。2.學(xué)生學(xué)習(xí)方式較被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣較較差。學(xué)生死記硬背條條框框的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好并且不能靈活運(yùn)用知識(shí)遇到較為靈活的問(wèn)題就茫然不知所措。學(xué)生對(duì)課堂45分鐘時(shí)間把握不好導(dǎo)致上課效率低下