中班美術(shù)教案：我有一座小房子教案及教學反思

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中班美術(shù)教案：我有一座小房子教案及教學反思

【活動目標】

1、能擺出房子造型，進一步裝飾房子四周的景色。

2、能用不同的顏色表現(xiàn)自己的閱歷和愿望，提高動手操作技能、觀測技能和表現(xiàn)力。

3、感受到表現(xiàn)自我的歡樂和自由，更喜歡繪畫。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

【活動預備】

材料預備：適當?shù)哪⒐?、花菜、生菜、土豆片等不同顏色的、易于擺出造型、讓人聯(lián)想的蔬菜;足夠數(shù)量的大盤子;膠水;一段輕緩的音樂。

閱歷預備：幼兒已觀測學習過不同造型、不同顏色、不同環(huán)境的房子。

【活動過程】

一、談話法導入。

小伙伴們，你們都見過媽媽在家做飯，我們今日也來當一回廚師，做一道菜怎么樣?提起幼兒愛好，然后引入話題今日的這道菜叫做"我的小房子'，我們今日要烹飪出一座房子。

二、回顧法繼續(xù)進行活動。

老師提問：小伙伴們，咱們上次觀賞過的小房子，大家還記得嗎?文.章出自播放幾張上次活動所觀賞過的房子的圖片，接著讓小伙伴回憶還有哪些觀賞過的圖片。

接著話題："小伙伴們上次觀賞了這么多漂亮的房子，那么我們今日就可以烹飪一道自己喜愛的房子了。老師喜愛這座房子。'老師選擇一副簡約一點的房子"蘑菇房子'，引導孩子觀測圖片上有什么物體，每個物體像什么，可以用什么材料蓋。

三、老師請孩子觀測臺上的蔬菜，引導孩子，"小伙伴們，我們的廚房有這么多蔬菜，我們要怎么烹飪我們的佳肴呢。'請孩子觀測臺上已有的材料，同時拿一片蘑菇當做房子的房頂，"我覺得這片蘑菇可以當我的房頂'以此例子來引導小伙伴說出臺上的蔬菜都可以拿來做什么。

四、老師接著鼓舞幼兒撫弄自己的材料。幼兒"這片花菜太大了，可以撕成小一點，我覺得它很像我房子外邊的小花朵。'"我想將這片菠菜作為我的草坪，我還可以將它撕的碎一點，由于我的草坪很大，草很肥。'引導幼兒想象，并且示范撕的動作。

五、老師與幼兒一起完成"蘑菇房子'的粘貼畫。示范粘貼的方法，在蔬菜上沾上膠水，然后粘貼到自己的盤子中。

六、請幼兒選擇自己喜愛的房子進行粘貼畫，鼓舞幼兒小組合作，也可以個人進行。創(chuàng)作過程中播放音樂。

七、請小伙伴上臺展示自己的佳肴，并且簡約說自己的作畫意圖和過程。

【活動延伸】

請小伙伴們觀測幼兒園、家里還有哪些材料可以進行粘貼畫，例如雞蛋殼、豆子、碎布等等。請小伙伴們在父母的援助下選擇不同的主題，完成另一幅粘貼畫。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中