初中九年級(jí)科學(xué)就是力量_第1頁(yè)
初中九年級(jí)科學(xué)就是力量_第2頁(yè)
初中九年級(jí)科學(xué)就是力量_第3頁(yè)
初中九年級(jí)科學(xué)就是力量_第4頁(yè)
初中九年級(jí)科學(xué)就是力量_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

科學(xué)就是力量科學(xué)給我們洞察自然界以精確的工具,使我們對(duì)自然界產(chǎn)生具有可知性的信念??茖W(xué)知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)自然的最高成就自然界是人類賴以生存的環(huán)境。人類生活在自然界里,對(duì)自己觀察到的各種自然現(xiàn)象充滿著好奇心。人類為了求生存、求發(fā)展,首先必須對(duì)各種自然現(xiàn)象加以說(shuō)明??茖W(xué),可以說(shuō)是人類歷史上出現(xiàn)比較晚的一類文化現(xiàn)象,我們可以把它看成為今天人類文化最高層次和最為獨(dú)特的成就??茖W(xué)方法是開(kāi)啟大自然奧秘的鑰匙科學(xué)之所以能成為人們認(rèn)識(shí)自然界的最高知識(shí)成就,原因是多方面的。其中一個(gè)重要的原因,是科學(xué)家在科學(xué)探究中提倡和使用科學(xué)方法。伽利略、牛頓等的科學(xué)探究過(guò)程愛(ài)因斯坦的科學(xué)探究過(guò)程科學(xué)精神是維系探究的動(dòng)力科學(xué)探究活動(dòng)是一項(xiàng)艱巨的認(rèn)知活動(dòng)??茖W(xué)研究的目的,在于探究自然現(xiàn)象背后的規(guī)律。這種規(guī)律并不是表象的,而是隱藏在表象背后的本質(zhì)。它需要科學(xué)家付出辛勤的勞動(dòng),經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難??茖W(xué)家在從事這種艱辛的工作時(shí)候,比從事其他認(rèn)知活動(dòng)更需要精神力量的支撐和維系。徐霞客的探究精神弘揚(yáng)科學(xué)精神的積極意義還不限于科學(xué)界??茖W(xué)精神可以深化或外化一般人類文化精神,是每一個(gè)公民應(yīng)具備的一種重要的科學(xué)文化素養(yǎng)。弘揚(yáng)科學(xué)精神,對(duì)人們形成科學(xué)、文明、健康的工作和生活方式具有重要意義。公民在工作和生活中應(yīng)弘揚(yáng)哪些科學(xué)精神一是具有熱愛(ài)自然的情感。

二是具有求實(shí)求真的精神。

三是具有科學(xué)辦事的態(tài)度。

四是具有進(jìn)取負(fù)責(zé)的品格。練習(xí)1.舉一例說(shuō)明科學(xué)在認(rèn)識(shí)自然界運(yùn)動(dòng)變化原因上較其他文化更精確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論