綜合實(shí)踐活動（2年級上冊）第3課時 超市海報(bào)和工作牌設(shè)計(jì)制作-課件

小學(xué)二年級—廣州版—綜合實(shí)踐活動/勞動教育—第二單元

廣州市荔灣區(qū)環(huán)市西路小學(xué)

陳潔鴻我是超市小員工——超市海報(bào)和工作牌設(shè)計(jì)制作各種各樣的工作人員理貨員收銀員推銷員課件所使用圖片均由網(wǎng)站下載琳瑯滿目的商品課件所使用的照片已經(jīng)取得相關(guān)超市工作人員的許可愛心超市開業(yè)愛心超市開業(yè)“我是超市小員工”挑戰(zhàn)任務(wù)任務(wù)一

設(shè)計(jì)一幅超市促銷宣傳海報(bào)任務(wù)二

設(shè)計(jì)一張超市工作牌什么是超市促銷宣傳海報(bào)？什么是超市促銷宣傳海報(bào)？什么是超市促銷宣傳海報(bào)？海報(bào)：是一種美術(shù)設(shè)計(jì)類的廣告。超市促銷宣傳海報(bào)：是用來宣傳商品的促銷活動的海報(bào)。你在什么地方看見過超市促銷宣傳海報(bào)呢？課件所使用的照片已經(jīng)取得相關(guān)超市工作人員的許可超市門口超市過道上方宣傳商場購物活動課件所使用的照片已經(jīng)取得相關(guān)超市工作人員的許可超市貨架旁邊宣傳“會員積分換好禮”活動課件所使用的照片已經(jīng)取得相關(guān)超市工作人員的許可超市貨架上方宣傳某批次商品的促銷活動課件所使用的照片已經(jīng)取得相關(guān)超市工作人員的許可超市貨品旁邊宣傳某類商品的促銷活動超市海報(bào)元素1.關(guān)鍵信息的文字2.相關(guān)精美配圖海報(bào)設(shè)計(jì)和制作

把以上元素組合安排好，用一定的工具、方法，按照步驟做出來。課件所使用的圖片由網(wǎng)絡(luò)下載愛心超市

愛心超市將于2022年元旦隆重開業(yè)。本超市的商品種類繁多，質(zhì)量上乘。從1月1日到1月3日，開業(yè)酬賓，全場最低8折。愛心超市

愛心超市將于2022年元旦隆重開業(yè)。本超市的商品種類繁多，質(zhì)量上乘。從1月1日到1月3日，開業(yè)酬賓，全場最低8折。愛心超市

愛心超市將于2022年元旦隆重開業(yè)。本超市的商品種類繁多，質(zhì)量上乘。從1月1日到1月3日，開業(yè)酬賓，全場最低8折。設(shè)計(jì)制作超市促銷宣傳海報(bào)。任務(wù)一課件所使用的圖片由網(wǎng)絡(luò)下載方法：粘貼式步驟：備素材——定排版——貼圖文——涂顏色圖畫文字文字部分簡潔明了配圖部分標(biāo)題文字說明{富有創(chuàng)意課件所使用的照片已經(jīng)取得相關(guān)超市工作人員的許可要求

超市工作牌的設(shè)計(jì)制作任務(wù)二

超市工作牌的設(shè)計(jì)制作任務(wù)二

超市工作牌的設(shè)計(jì)制作任務(wù)二

超市主要工作崗位

1.

理貨員2.收銀員3.保潔員

4.采購員

5.導(dǎo)購員

超市工作崗位

1.

理貨員2.收銀員3.保潔員

4.采購員

5.導(dǎo)購員

超市工作崗位

1.

理貨員2.收銀員3.保潔員

4.采購員

5.導(dǎo)購員超市工作牌課件所使用的照片已經(jīng)取得相關(guān)超市工作人員和顧客本人的許可課件所使用的圖片由網(wǎng)絡(luò)下載第一步：準(zhǔn)備工具材料和信息資料第四步：裝卡套

穿卡夾超市工作牌制作方法和步驟1.量一量2.剪一剪3.畫一畫4.寫一寫5.貼一貼第三步：美化工作牌第二步：制作卡片第一步：準(zhǔn)備工具材料和信息資料第四步：裝卡套

穿卡夾超市工作牌制作方法和步驟1.量一量2.剪一剪3.畫一畫4.寫一寫5.貼一貼第三步：美化工作牌第二步：制作卡片第一步：準(zhǔn)備工具材料和信息資料第四步：裝卡套

穿卡夾超市工作牌制作方法和步驟1.量一量2.剪一剪3.畫一畫4.寫一寫5.貼一貼第三步：美化工作牌第二步：制作卡片

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了超市海報(bào)和工作牌設(shè)計(jì)制作的方法和步驟，并動手進(jìn)行了制作。

課堂小結(jié)

課后實(shí)踐任務(wù)

請同學(xué)們用今天學(xué)到的海報(bào)和工作牌設(shè)計(jì)和制作方法，制作一份海報(bào)或者一個超市工作牌，并和同學(xué)們分享自己的活動成果。謝謝觀看！小學(xué)二年級—廣州版—綜合實(shí)踐活動/勞動教育—第二單元

廣州市荔灣區(qū)環(huán)市西路小學(xué)

陳潔鴻我是超市小員工——超市海報(bào)和工作牌設(shè)計(jì)制作（答疑課）問題一：除了用拼貼的方式制作海報(bào)外，還有什么設(shè)計(jì)和制作海報(bào)的方法？問題一：除了用拼貼的方式制作海報(bào)外，還有什么設(shè)計(jì)和制作海報(bào)的方法？問題一：除了用拼貼的方式制作海報(bào)外，還有什么設(shè)計(jì)和制作海報(bào)的方法？問題二：隨著科技的發(fā)展，手繪海報(bào)和粘貼式海報(bào)會消失嗎？問題二：隨著科技的發(fā)展，手繪海報(bào)和粘貼式海報(bào)會消失嗎？問題二：隨著科技的發(fā)展，手繪海報(bào)和粘貼式海報(bào)會消失嗎？本課件所使用的視頻和圖片由網(wǎng)站下載問題二：隨著科技的發(fā)展，手繪海報(bào)和粘貼式海報(bào)會消失嗎？

隨著科技的發(fā)展，手繪海報(bào)和粘貼式海報(bào)會越來越少，可能主要作為美術(shù)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。但是，海報(bào)同時也是一種藝術(shù)品，老師當(dāng)然希望大家能夠?qū)W習(xí)和傳承這種制作手藝，并將這種手藝發(fā)揚(yáng)光大。問題三：海報(bào)或者工作牌制作出來后，我們用什么方式來和同學(xué)分享，并獲得他們的意見呢？問題三：海報(bào)或者工作牌制作出來后，我們用什么方式來和同學(xué)分享，并獲得他們的評價