人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件（2024年春）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件第1課時(shí)數(shù)據(jù)的收集第一單元數(shù)據(jù)收集和整理你喜歡花嗎？喜歡哪個(gè)顏色的呢？如果班級(jí)里的同學(xué)們一起種一盆花，選什么顏色的花好呢？1想：怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？二（1）班準(zhǔn)備制作班牌，要從右邊四種顏色中選大家最喜歡的一種作為班牌的底色。紅

黃藍(lán)白請(qǐng)注意，班里每名同學(xué)都要參加調(diào)查，并且每人只能選一種顏色。你覺得應(yīng)該怎樣調(diào)查？調(diào)查時(shí)可以先說一種顏色，請(qǐng)最喜歡這種顏色的人舉手，然后統(tǒng)計(jì)舉手的人數(shù)。舉手法每說出一種顏色時(shí)，最喜歡這種顏色的同學(xué)就起立，然后統(tǒng)計(jì)出起立的人數(shù)。每人只能寫一種顏色。把最喜歡的顏色寫在紙條上，然后分別統(tǒng)計(jì)每一種顏色最喜歡的人數(shù)。投票法起立法你覺得應(yīng)該怎樣調(diào)查？三種方法中舉手的方式方便簡(jiǎn)潔，就用這種方法來調(diào)查統(tǒng)計(jì)吧。5人4人26人3人怎樣整理這些數(shù)據(jù)才能更清晰明了呢？紅

黃藍(lán)白顏色人數(shù)紅黃藍(lán)白54263用表格的形式統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。像上面這樣的表格是統(tǒng)計(jì)表，可以用來呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。觀察上表中的數(shù)據(jù)，你能得到什么信息？（1）全班共有（）人。最喜歡（）色的人數(shù)最多。5+4+26+3=38（人）38每人只能選一種，把喜歡這4種顏色的人數(shù)加在一起。26＞5＞4＞3藍(lán)顏色人數(shù)紅黃藍(lán)白54263（2）這個(gè)班制作班牌，選擇（）色最合適。這個(gè)班喜歡藍(lán)色的人數(shù)最多，所以選藍(lán)色。藍(lán)顏色人數(shù)紅黃藍(lán)白54263觀察上表中的數(shù)據(jù)，你能得到什么信息？（3）如果你們班制作班牌，結(jié)果會(huì)是怎樣的？試著調(diào)查一下?？梢韵仍谧约喊嗬镎{(diào)查全班同學(xué)最喜歡哪種顏色的人數(shù)最多，再確定制作班牌的底色。調(diào)查收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)解決過程：調(diào)查一下班級(jí)里同學(xué)們喜歡吃什么水果的人最多？在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論選自教材第3頁做一做調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。地點(diǎn)爬山博物館動(dòng)物園游泳采摘園人數(shù)（1）最喜歡去(

)的人數(shù)最多，最喜歡去(

)的人數(shù)最少。（2）你最喜歡去哪里？最喜歡去這里的同學(xué)有多少人？54836動(dòng)物園游泳答：我喜歡去爬山，最喜歡去這里的同學(xué)有4人。選自教材第3頁做一做（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你們班同學(xué)最喜歡去哪里春游？答：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們班同學(xué)最喜歡去動(dòng)物園春游。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。54836地點(diǎn)爬山博物館動(dòng)物園游泳采摘園人數(shù)選自教材第4頁練習(xí)一第2題調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。季節(jié)春夏秋冬人數(shù)（1）最喜歡哪個(gè)季節(jié)的人數(shù)最多？12946答：最喜歡春季的人數(shù)最多。選自教材第4頁練習(xí)一第2題（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？如：最喜歡春季的比最喜歡秋季的多多少人？12-4=8（人）答：最喜歡春季的比最喜歡秋季的多8人。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。季節(jié)春夏秋冬人數(shù)129461.小小統(tǒng)計(jì)員。圖形個(gè)數(shù)326（1）喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）

的人數(shù)最少。2.下面是張老師調(diào)查的本班同學(xué)最喜歡的業(yè)余活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表。活動(dòng)項(xiàng)目看電視看書運(yùn)動(dòng)旅游其他業(yè)余活動(dòng)人數(shù)1810862（2）喜歡看書的比喜歡旅游的多（）人。看電視其他業(yè)余活動(dòng)10-6=44（人）（1）參加（）的人數(shù)最多，參加（）

的人數(shù)最少。下面是二（1）班同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問題。項(xiàng)目跳繩跳高跳遠(yuǎn)跑步人數(shù)68810（2）參加（）和（）的人數(shù)同樣多。跑步跳繩跳高跳遠(yuǎn)（3）你最喜歡（）項(xiàng)目，參加這個(gè)項(xiàng)目的有（）人。（4）參加跑步的比參加跳繩的多幾人？10-6=4（人）跳高8答：參加跑步的比參加跳繩的多4人。答案不唯一哦！下面是二（1）班同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問題。項(xiàng)目跳繩跳高跳遠(yuǎn)跑步人數(shù)68810這節(jié)課有什么收獲呢？1.收集數(shù)據(jù)時(shí)，可以采用舉手等方式進(jìn)行。2.收集到的數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計(jì)表中更清晰明了，便于

分析。3.觀察和分析各個(gè)數(shù)據(jù)的情況，可以幫助我們得到

更多的信息，作出判斷。1.教材第4頁練習(xí)一第1題；2.從課時(shí)練中選取。數(shù)據(jù)的收集問題調(diào)查收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)舉手起立投票統(tǒng)計(jì)表謝謝大家數(shù)據(jù)收集和整理用多種方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄整理

（1）從老師的話中你知道了什么？

（2）兩位同學(xué)中選一位參賽，選誰好呢？你有什么好辦法？

小剛小雨學(xué)校要舉辦講故事大賽。（二）一班要從小剛、小雨兩名同學(xué)中選一名參加比賽。可以用投票的方法決定誰參加比賽。小剛小雨學(xué)校要舉辦講故事大賽。合作與交流：

1.投票決定參賽人選。2.小組合作，用自己喜歡的方式記錄數(shù)據(jù)，

并投影展示你的記錄方法。小雨小剛小雨小剛小雨正正正正正正√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√后兩種方法在記錄時(shí)可以每10個(gè)一列，便于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。小雨小剛小雨小剛小雨正正正正正正√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)出票數(shù)，比較麻煩。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，比較方便。省地方。用不同的方式記錄數(shù)據(jù)：用不同的方式記錄數(shù)據(jù)：記錄數(shù)據(jù)可以選擇多種方法，其中畫“正”字的方法簡(jiǎn)潔方便。姓名小剛小雨票數(shù)1522（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（）參加比賽。小雨得到的票數(shù)比小剛多，所以應(yīng)該選小雨參加比賽。小雨（2）有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他

們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？都投小剛都投小雨各投一票22+2=2415<2415+1=1622+1=2316<23姓名小剛小雨票數(shù)1522（2）有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他

們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？姓名小剛小雨票數(shù)1522兩人得票結(jié)果相差較大時(shí)，少數(shù)數(shù)據(jù)的確實(shí)并不太能影響結(jié)果。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。地點(diǎn)植物園動(dòng)物園游樂園森林公園河濱公園人數(shù)（1）最喜歡去（）的人數(shù)最多，最喜歡去（）

的人數(shù)最少。（2）我最喜歡去（），喜歡去這里的同學(xué)有（）

人。（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你們班同學(xué)最喜歡去哪里春游？9121557游樂園森林公園河濱公園7下面是二（2）班部分同學(xué)最喜歡吃哪種水果

的統(tǒng)計(jì)情況。用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。張宇劉麗王明于濤李曉飛高曉麗愛美許多多趙彤錢紅孫芳鄭紅宮娜方旭正正正正下面是小軍采集的各種標(biāo)本的數(shù)量情況。根

據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成下面各題。標(biāo)本種類貝殼海螺珊瑚蝴蝶件數(shù)（1）采集最多的標(biāo)本是（），采集最少的標(biāo)

本是（）。A.貝殼B.海螺C.珊瑚D.蝴蝶BD（2）采集的珊瑚標(biāo)本和蝴蝶標(biāo)本一共有多少件？14+8（3）采集的海螺標(biāo)本比貝殼標(biāo)本多多少件？16-9標(biāo)本種類貝殼海螺珊瑚蝴蝶件數(shù)下面是小軍采集的各種標(biāo)本的數(shù)量情況。根

據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成下面各題。=22（件）=7（件）下面是二年級(jí)兩個(gè)班同學(xué)最喜歡的課外活動(dòng)情況。（1）你能根據(jù)上面的統(tǒng)

計(jì)表示數(shù)據(jù)嗎？項(xiàng)目跳繩踢毽子輪滑跳皮筋球類人數(shù)正正正正正正正正正正正正跳繩踢毽子輪滑跳皮筋球類每個(gè)表示1人。201010155（2）喜歡（）的

人數(shù)最多，喜歡

（）的人數(shù)

最少。跳繩球類跳繩踢毽子輪滑跳皮筋球類項(xiàng)目跳繩踢毽子輪滑跳皮筋球類人數(shù)正正正正正正正正正正正正201010155下面是二年級(jí)兩個(gè)班同學(xué)最喜歡的課外活動(dòng)情況。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？記錄數(shù)據(jù)：其中畫“正”字的方法既方便又快捷。姓名王明明陳小菲票數(shù)1522收集整理數(shù)據(jù)→填寫表格→進(jìn)行分析整理數(shù)據(jù)：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家數(shù)據(jù)收集和整理練習(xí)一數(shù)據(jù)收集的方法觀察測(cè)量實(shí)驗(yàn)并記錄調(diào)查查閱文獻(xiàn)資料互聯(lián)網(wǎng)查詢關(guān)于數(shù)據(jù)的收集與整理，你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？數(shù)據(jù)的整理前期準(zhǔn)備：確定調(diào)查對(duì)象，調(diào)查方式，和呈現(xiàn)結(jié)果的方式。結(jié)果呈現(xiàn)：統(tǒng)計(jì)表說一說：要如何整理數(shù)據(jù)？請(qǐng)把左邊要獲取數(shù)據(jù)的時(shí)間與右邊獲取數(shù)據(jù)的方法用線連接起來。一周內(nèi)小強(qiáng)家每天的用電量將9：00-11：00某交通路口的闖紅燈次數(shù)觀察拋擲100次硬幣正面朝上和正面朝下的次數(shù)二年級(jí)（1）班同學(xué)最喜愛的體育活動(dòng)測(cè)量實(shí)驗(yàn)從統(tǒng)計(jì)表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析問題和解決問題。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)96158將統(tǒng)計(jì)后的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表格就是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。（1）全班共有（）人，最喜歡藍(lán)色的人數(shù)最多。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)96158（2）如果這個(gè)班訂班牌，選擇（)合適。（3）全校選擇藍(lán)色做班牌合適嗎？為什么？全校選擇藍(lán)色做班牌不一定合適，因?yàn)槿Ｓ泻芏喟嗉?jí)，其余班級(jí)選擇的顏色不一定都是藍(lán)色。38藍(lán)色數(shù)據(jù)的記錄：畫“正”字的方法畫“√”的方法畫“○”的方法用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)既簡(jiǎn)單方便又快捷，不容易數(shù)錯(cuò)。右邊是小明記錄的一個(gè)月的天氣情況。15124（1）把小明記錄的結(jié)果填在下表中。下面是小明記錄的一個(gè)月的天氣情況。（2）這個(gè)月共有多少天？陰天比雪天多幾天？（3）這個(gè)月是夏天還是冬天？這個(gè)月共有31天。陰天比雪天多8天。（4）自己提問一個(gè)問題并回答。課外小組計(jì)算機(jī)籃球健美操乒乓球其他人數(shù)（1）最喜歡（）小組的人數(shù)最多，最喜歡（）小組的人數(shù)最少。101549籃球其他調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)課外小組。（2）我們班參加計(jì)算機(jī)小組的有（）人。（3）我最喜歡（）小組，喜歡這個(gè)小組

的有（）人。10乒乓球9答案不唯一課外小組計(jì)算機(jī)籃球健美操乒乓球其他人數(shù)1015492調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪個(gè)季節(jié)，統(tǒng)計(jì)表如下：季節(jié)春夏秋冬人數(shù)111898（1）最喜歡（）季節(jié)的人最多。（2）如果安排同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，最好?yīng)該安排在()季。（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？夏夏同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了一個(gè)路口10分鐘內(nèi)經(jīng)過的各種車的數(shù)量。記錄結(jié)果如下。把他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。6833683312（1）這個(gè)路口10分鐘內(nèi)所通過的哪種車最多？

哪種車最少？通過的小轎車最多，貨車最少。（2）如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量

可能最多？通過的小轎車數(shù)量可能最多。（1）用你喜歡的方式把各種圖形的數(shù)量記錄下來?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭虜?shù)一數(shù)，填一填，答一答。（2）完成下表。圖形個(gè)數(shù)8675（3）根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果涂一涂。（每格代表1）圖形個(gè)數(shù)8675（4）哪種圖形的個(gè)數(shù)最多？哪種圖形的個(gè)數(shù)最少？個(gè)數(shù)最多，個(gè)數(shù)最少。（5）一共有多少個(gè)圖形？8+6+7+5=26（個(gè)）（6）如果每格代表2，請(qǐng)你把統(tǒng)計(jì)結(jié)果涂一涂。圖形個(gè)數(shù)875統(tǒng)計(jì)的步驟：調(diào)查-記錄-整理-分析這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？數(shù)據(jù)收集整理調(diào)查的方法：觀察、測(cè)量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)表：以表格的形式統(tǒng)計(jì)的結(jié)果記錄數(shù)據(jù)的方法：符號(hào)代替法、畫正字法同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家認(rèn)識(shí)平均分表內(nèi)除法（一）跟小朋友一起把糖果分一分吧！說一說：把分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？一人分1塊，另一人分5塊。一人分2塊，另一人分4塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分3塊，另一人分3塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分4塊，另一人分2塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能說一說為什么這樣分公平嗎？小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？

每份分得同樣多，叫平均分。

只要有一份與其他不是同樣多，就不

叫平均分。只有平均分才是公平的。試一試：哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”。√√請(qǐng)你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫做平均分。把12張卡通圖片平均分給3個(gè)小朋友，哪種分法是正確的？在括號(hào)里畫“√”。（）（）

（）（）√一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。1644（1）把10個(gè)松果平均分給2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）個(gè)松果。（2）把6面小旗平均分給3個(gè)小朋友，每人

分得（）面小旗。52填一填認(rèn)識(shí)平均分每份分得同樣多，叫平均分。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分成3份同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家按指定的份數(shù)平均分表內(nèi)除法（一）（）√（）（）（）√√哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”。每份分得同樣多。說一說：把18個(gè)橘子平均分成6份，每份幾個(gè)？可以一個(gè)一個(gè)的分也可以先每份放2個(gè)，再……把18個(gè)橘子平均分成6份，每份（3）個(gè)?；顒?dòng)：（1）自己試著分一分。（2）交流分的結(jié)果，跟大家說一說你是怎么分的。要知道平均分后每份幾個(gè)，可以分分試試。分的時(shí)候可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分。不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。交流：通過分橘子，你發(fā)現(xiàn)了什么？把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5試一試：把12根胡蘿卜平均放在3個(gè)籃子里，每個(gè)籃子里放（）根。4有（）個(gè)茄子，平均放在（）個(gè)盤子里，每盤放（）個(gè)。有（）個(gè)草莓，平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得（）個(gè)。14271055.填一填按指定的份數(shù)平均分這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1個(gè)1個(gè)的分。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2個(gè)2個(gè)的分。按指定的份數(shù)平均分這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？3個(gè)3個(gè)的分。按指定的份數(shù)平均分同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家按每幾個(gè)一份平均分表內(nèi)除法（一）（）把8根黃瓜平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫“√”。（）√（）你喜歡吃餅干嗎？讓我們通過分餅干學(xué)知識(shí)。8袋餅干，每2袋一份，能分成幾份？圈一圈。說一說：“每2袋一份”是什么意思？你想怎樣分？一份畫2個(gè)圓圈，共畫了4份圓圈。8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4方法1：畫小組討論：應(yīng)該怎樣分，你能想到幾種方法？試一試，并展示你的答案。8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。方法2：擺48袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4根據(jù)乘法的意義，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。方法3：乘法意義8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。42×4＝84個(gè)2合起來是8。方法4：乘法算式8袋餅干，每4袋一份，能分成（）份。2求8里面有幾個(gè)4。想一想：8袋餅干，每4袋一份，能分成幾份？圈一圈。8袋餅干，每4袋一份，能分成（）份。2這樣的分法有什么特點(diǎn)？無論分的結(jié)果是多少份，每份一定同樣多。8袋餅干，每2袋一份，能分成（）份。4思考：按每幾個(gè)一份平均分和按指定分?jǐn)?shù)平均分有什么異同？異：平均分的方法不同；平均分的過程不同。同：從結(jié)果看本質(zhì)是相同的，都是平均分。擺一擺，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。62

圈一圈，填一填。16個(gè)杯子，每2個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。8

圈一圈，填一填。16個(gè)杯子，每4個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。4

圈一圈，填一填。16個(gè)杯子，每8個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。2分蘋果。（1）每3個(gè)裝一袋，可以裝（）袋。（2）每6個(gè)裝一袋，可以裝（）袋。（3）平均分給6個(gè)人，每人分（）個(gè)。363看一看，填一填。（1）有（）個(gè)菠蘿，每（）個(gè)放一筐，放了（）筐。（2）有（）個(gè)菠蘿，平均放在（）個(gè)筐，每筐放（）個(gè)。6122122有15支鉛筆。（1）平均分給小明、小軍和小剛，每人分（）支。（2）又來了2個(gè)人，這時(shí)平均每人可以分（）支。5有12條魚，需要幾個(gè)魚缸？每個(gè)魚缸放魚的條數(shù)234需要的魚缸數(shù)643按每幾個(gè)一份平均分這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？方法1：畫按每幾個(gè)一份平均分這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？方法2：擺按每幾個(gè)一份平均分這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？方法3：乘法的意義2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。按每幾個(gè)一份平均分這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2×4＝8方法4：乘法算式同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)二表內(nèi)除法（一）每份分得同樣多是平均分。你了解平均分嗎？平均分的可以按指定的份數(shù)來分。平均分的結(jié)果都是每份都一樣多?！蹋ǎǎ┌?根平均分給4個(gè)小朋友。選擇哪種分法？在括號(hào)里畫“√”。同學(xué)們想想哪種分法最公平？嘗試把18個(gè)平均分。把一些物體平均分，是不是只有一種的分法呢？18個(gè)，按每2個(gè)一份，平均分成了（）份。18個(gè)，平均分成9份，每份（）個(gè)。9218個(gè)，按每3個(gè)一份，平均分成了（）份。618個(gè)，平均分成6份，每份（）個(gè)。3物體平均分可以有多種分法，結(jié)果都是每份一樣多。4個(gè)把這些花每2朵插在一個(gè)花瓶里，需要幾個(gè)花瓶？5看圖回答：平均每盤放（）個(gè)。3把9個(gè)平均貼在3條線上，每條線上應(yīng)貼（）個(gè)。（1）平均分給3只小猴，每只小猴分（）根。（2）平均分給8只小猴，每只小猴分（）根。3有24根香蕉7圈一圈，說一說。14個(gè)玉米，每2個(gè)裝一袋，可以裝（）袋。18個(gè)玉米可以裝（）袋。95有15個(gè)正方體。（1）每3個(gè)正方體擺一個(gè)長(zhǎng)方體，可以擺（）個(gè)長(zhǎng)方體。（2）用這些正方體擺5個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體用（）個(gè)正方體。324上圖一共有（）個(gè)小燈籠。如果每6個(gè)小燈籠穿一串，可以做（）串小燈籠。4有16個(gè)小朋友做游戲，其中1個(gè)人做裁判，剩下的人分成3組，請(qǐng)問怎樣分才公平?16-1=15（人）剩下的15人分成3組，公平就是要平均分，所以就是將15人平均分成3組，每組應(yīng)該有5人。我們用圓圈代表小朋友，一起來畫一畫吧！含義：每份分得同樣多，就是平均分。方法：①可以1個(gè)1個(gè)地分②可以幾個(gè)幾個(gè)地分平均分要求：按指定的份數(shù)平均分。結(jié)果：每份同樣多東西多的時(shí)候可以幾個(gè)幾個(gè)分,節(jié)約時(shí)間。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家認(rèn)識(shí)除法算式表內(nèi)除法（一）9朵花，平均分成3份，每份（）朵。9朵花，每3朵分一份，可以分（）份。33說一說：觀察上圖，你知道了什么信息？能提出什么問題？把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，請(qǐng)你幫我分一分。思考：（1）可以怎樣分？（2）每盤應(yīng)放幾個(gè)？把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放3個(gè)。1個(gè)1個(gè)地分2個(gè)2個(gè)地分把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放3個(gè)。把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放3個(gè)。3個(gè)3個(gè)地分把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)。3讀作：12除以4等于3?！?hào)可以用除法表示。1243÷＝把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)。312÷4＝3…除號(hào)表示平均分的總數(shù)，寫在除號(hào)前。表示平均分的份數(shù)，寫在除號(hào)后。你知道各部分的含義嗎？小組討論：把12個(gè)竹筍平均分，還能怎么分？分一分并寫出算式。12÷2＝6分成2份12÷3＝4分成3份小組討論：把12個(gè)竹筍平均分，還能怎么分？分一分并寫出算式。12÷6＝2分成6份小組討論：把12個(gè)竹筍平均分，還能怎么分？分一分并寫出算式。試一試：讀出下列除法算式，說一說算式的意思。8÷2＝410÷5＝212÷2＝615÷3＝5讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

8除以2等于415除以3等于512除以2等于610除以5等于212除以4等于3把15條魚平均放在5個(gè)魚缸里，每個(gè)魚缸里放（）條。3315÷5=分一分，填一填（1）把10根

平均分成2份，每份（）根。

（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

525522按要求寫出除法算式。有15個(gè)蘋果，每3個(gè)一堆，分成5堆。把14個(gè)漢堡平均分成7份，每份2個(gè)。15÷3=514÷7=2除法算式：12÷4＝3讀作：12除以4等于3?！?hào)平均分可以用除法算式表示。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家除法算式各部分的名稱表內(nèi)除法（一）寫出除法算式。6÷3＝228÷4＝712÷3＝420÷5＝4說一說：觀察上圖，你發(fā)現(xiàn)了什么信息，能提出什么問題？思考：“每4個(gè)放一盤”是什么意思？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。5舉手回答：這個(gè)問題要怎么解決呢？如何用算式表示？這是不是平均分呢？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。520÷4=5應(yīng)該把答案寫在等號(hào)右邊。20÷5=4思考：哪個(gè)算式是正確的呢？20÷4=5…竹筍的總數(shù)…每份的個(gè)數(shù)…分成的份數(shù)舉手回答：這個(gè)算式表達(dá)的是什么意思呢？每個(gè)數(shù)字表達(dá)的是什么意思呢？…被除數(shù)…除數(shù)…商你記住了嗎？20÷4=5想一想：你知道每部分的名稱是什么嗎？20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤，能放（）盤。4除法算式：20÷5＝4…被除數(shù)…除數(shù)…商思考：如果把20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤，能放幾盤？說一說：算式是什么意思，并說說算式中各部分的名稱。分一分，填一填。每份2個(gè)，分成了（）份。6每份3個(gè)，分成了（）份。每份6個(gè)，分成了（）份?！?24÷=6212÷=4312說出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)(1)一共有(

)塊蛋糕，平均分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分(

)塊蛋糕。

÷

＝

1531553填一填。填一填。(2)每個(gè)同學(xué)分3塊，可以分給(

)個(gè)同學(xué)。

÷

＝

15里面有(

)個(gè)3。515355寫出除法算式。除數(shù)是2，被除數(shù)是6，商是3。15個(gè)五角星，每個(gè)小朋友分5個(gè)，可以分給3個(gè)小朋友?！?32÷=3515在括號(hào)里填上合適的數(shù)。18÷=+++=12=（）=（）363+3+3+3=1218÷3=6除法算式：20÷4＝520個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（）盤。5…被除數(shù)…除數(shù)…商這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)三表內(nèi)除法（一）關(guān)于平均分和除法，你了解什么？12÷4＝3…除號(hào)表示平均分的總數(shù)，寫在除號(hào)前。表示平均分的份數(shù)，寫在除號(hào)后。表示每份分得的個(gè)數(shù)。你知道各部分的含義嗎？每只小熊分得同樣多，每只分（）個(gè)。3÷=623可以列除法算式來計(jì)算哦！每盞路燈裝2個(gè)節(jié)能燈泡，可以裝（）盞這樣的路燈。6÷=1226你對(duì)除法算式有什么了解？…被除數(shù)…除數(shù)…商20÷4=5…除號(hào)說出每個(gè)算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商，并讀一讀。7÷7＝1被除數(shù)除數(shù)商除數(shù)商讀作：7除以7等于1讀作：45除以9等于545÷9＝5圈一圈，填一填。6÷=244624里面有（）個(gè)4?？闪谐ㄋ闶剑喝σ蝗Γ钜惶?。4÷=205420里面有（）個(gè)5。除法算式：按照算式圈一圈。24÷4=6除法算式：把下面的圓片平均分并說給同桌聽，再寫出除

法算式。18÷3=618÷6=312÷2=6答案不唯一哦！根據(jù)題意填空并寫出算式。3（1）每堆有（）塊糖，4堆一共有（）塊糖。12=3412×4=1243÷3（2）有12塊糖，每（）塊分成一堆，分成了

（）堆。（3）把12塊糖平均分成（）堆，每堆（）塊。=1234÷根據(jù)題意填空并寫出算式?？磮D列算式?！?248×=28÷=842÷=824如何寫出乘法算式？如何寫出除法算式？看圖寫出乘法算式和除法算式?？磮D寫出乘法算式和除法算式。5×6=3030÷5=630÷6=5填一填。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？平均分除法算式表示7÷7＝1被除數(shù)除數(shù)商讀作：7除以7等于1同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家用乘法口訣求商（1）表內(nèi)除法（一）填空并說說（）里的數(shù)是用哪句口訣想出來的。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝2564373512個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？思考：1.從題中你知道了什么信息？問題是什么？

2.根據(jù)題意，你會(huì)列算式嗎？12÷3＝為什么列除法算式？？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3用連減的方法求商。12-3=99-3=66-3=33-3=0=4小組討論：怎樣計(jì)算？用自己的方式試一試。用連加的方法求商。3個(gè)3+3=6（個(gè)）6+3=9（個(gè)）9+3=12（個(gè)）12÷3=4思考：12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給（）個(gè)小猴，你能用乘法算式表示嗎？用乘法口訣求商。3×（）=124（）中應(yīng)該填多少呢？用乘法口訣求商。12÷3=43×4=12…每只小猴分3個(gè)…共有12個(gè)桃…可分給4個(gè)小猴…每只小猴分3個(gè)…共有12個(gè)桃…可分給（）個(gè)小猴用乘法口訣求商。=43×4=12三（）十二四想：3和（）相乘是12？求：12÷3=？商是4。三（）十二四你喜歡哪種方法？商是4。用乘法口訣求商。12÷3=412個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3=4（只）口答：可以分給4只小猴。知識(shí)巧記算除法，要求商，乘法口訣來幫忙?？谠E得出被除數(shù)，乘法口訣前兩數(shù)，一個(gè)除數(shù)一個(gè)商。用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝

8÷2＝9÷3＝10÷5＝233436÷3=2你是怎樣想的？

÷

＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？1244123判斷。（1）計(jì)算12÷4=（）時(shí)，要用乘法口訣三四十二。

（）（2）求15里面有幾個(gè)3，列式為15÷5=3。（）（3）被除數(shù)是24，除數(shù)是4，商是6，計(jì)算時(shí)運(yùn)用

的乘法口訣是四六二十四。（）√√15÷3=5求商的方法這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家用乘法口訣求商（2）表內(nèi)除法（一）4×2=6×5=2×9=6×3=5×5=3×4=2×4=5×4=20÷4=35÷5=12÷3=10÷2=83018說一說計(jì)算時(shí)用的是哪句口訣。2512820574思考：從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？能提出什么問題？1.一共有24個(gè)包子。說一說：任意選擇兩個(gè)信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答么？2.每屜裝4個(gè)包子。每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？4×6=

為什么用乘法？求6個(gè)4是多少。四六（二十四）24一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24÷4=（）求24里面有幾個(gè)4。

為什么用除法？…每屜裝4個(gè)…共有24屜包子…可分給（）個(gè)小猴一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24÷4=（）四（）二十四怎樣用乘法表示3個(gè)數(shù)之間的關(guān)系？…每屜裝4個(gè)…共有24屜包子…可分給（）個(gè)小猴4×（）=24商是6六24÷4=6一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？

為什么用除法？24÷6=（）把24平均分成6份，求1份是多少。（四）六二十四商是424÷6=44×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6個(gè)4是多少？24里面有幾個(gè)4？24平均分成6份，1份是多少？三個(gè)算式之間有什么聯(lián)系？乘法口訣不僅可以幫助我們求積，還可以求商。4×6=2424÷4＝624÷6＝4乘法算式的積作為除法算式中的被除數(shù)，除法算式中的除數(shù)和商是乘法算式中的兩個(gè)乘數(shù)。小組討論：觀察下面3個(gè)算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？4×6＝2424÷4=24÷6=6416÷4=想：四（）十六，商是（）。30÷5=想：五（）三十，商是（）。30÷6=想：（）六三十，商是（）。

6

4

四

六

五

5

6試一試：直接寫出得數(shù)。20÷4=18÷6=5÷5=30÷5=25÷5=15÷5=20÷5=6÷2=24÷4=16÷4=5334136654三五十五五六三十二三得六三六十八15÷330÷65×330÷56×36÷318÷66÷22×36×5填一填看圖寫算式?！?3412×=4312÷=1234÷=1243×=2510×=5210÷=102÷=1052列式計(jì)算。（1）除數(shù)是3，被除數(shù)是18，商是多少？（2）把30平均分成5份，每份是多少？18÷3=630÷5=6用乘法口訣求商24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6個(gè)4是多少？24里面有幾個(gè)4？24平均分成6份，1份是多少？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？4×6＝24同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)四表內(nèi)除法（一）同學(xué)們，你們最喜歡怎么求商呢？用乘法口訣求商求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算。把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少。把一個(gè)數(shù)按每份是多少分，求分的份數(shù)。你知道什么時(shí)候用乘法，什么時(shí)候用除法嗎？×=6318你能列出乘法算式，并說說算式的含義嗎？有3瓶花，每瓶有6枝，一共有18枝花?！?÷=÷=631863186318如何寫出除法算式呢？說說你的想法。一共的÷每份的=份數(shù)一共的÷份數(shù)=每份的根據(jù)哪句乘法口訣求商？怎么想的？三六十八×=÷=÷=631863186318想：除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)=每3個(gè)分一組，先圈一圈，再算一算。1234÷這是用哪種方法求商？用平均分的方法求商。=

有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均

每盆種（）棵。1243÷1243一起來數(shù)一數(shù)吧！

算一算。6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你發(fā)現(xiàn)了什么？11236一個(gè)數(shù)（0除外）除以它本身結(jié)果等于1。一個(gè)數(shù)（0除外）除以1，結(jié)果還是這個(gè)數(shù)。6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你能寫出幾道像上面這樣的算式嗎？112369÷9=19÷1=9

算一算。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3×364+54×58÷22×21+11÷19÷39-34-24÷2＞＞＜＝＝

填一填。被除數(shù)6182012241630除數(shù)2643645商3354446

填一填，算一算。（1）每行有6個(gè)彩球，2行一共有（）個(gè)彩球。=6212×12（2）平均分給2人，每人分（）個(gè)。=1226÷6

填一填，算一算。（3）平均分給4人，每人分（）個(gè)。=1243÷3

填一填，算一算。（4）每人分6個(gè)彩球，可以分給（）人。=1262÷2

填一填，算一算?！?6318÷=1863÷=1836

填一填，算一算。1452642

填一填，算一算。

把一條綢帶平均分成3份，看圖列式子。=（）1234÷米這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.求商的方法：1）用平均分的方法求商；2）用乘法口訣求商。2.用乘法口訣求商時(shí)，想：除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，商就是幾。解決除法問題同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家用除法解決與“平均分”有關(guān)的實(shí)際問題表內(nèi)除法（一）同學(xué)們，你們喜歡吃粽子嗎？（1）15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，

每個(gè)籠屜放幾個(gè)？說一說：你知道了什么？知道了什么？（1）15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，

每個(gè)籠屜放幾個(gè)？該怎樣解答呢？因?yàn)槭瞧骄?，求每個(gè)籠統(tǒng)放幾個(gè)，就是求每份是幾。用除法計(jì)算。怎樣解答？求15里面有幾個(gè)3，用除法計(jì)算。15÷3（1）15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，

每個(gè)籠屜放幾個(gè)？怎樣解答？15÷3說一說：該如何計(jì)算呢？你是怎樣想的？=5（只）三（五）十五怎樣解答？15÷3=5（只）每個(gè)籠屜放5個(gè)，3個(gè)籠屜一共有15個(gè)。解答正確嗎？思考：計(jì)算正確嗎？想一想該如何驗(yàn)證呢？（1）15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，

每個(gè)籠屜放幾個(gè)？15÷3=5（只）口答：每個(gè)籠屜放5個(gè)。解答正確嗎？（2）15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜放5個(gè)，需要幾個(gè)籠屜？15個(gè)粽子？個(gè)籠屜知道了什么？說一說：你知道了什么？（2）15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜放5個(gè)，需要幾個(gè)籠屜？求要用幾個(gè)籠屜，就是求15里有幾個(gè)5，所以用除法計(jì)算。怎樣解答？該怎樣解答呢？15個(gè)粽子？個(gè)籠屜（2）15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜放5個(gè)，需要幾個(gè)籠屜？求15里面有幾個(gè)5，用除法計(jì)算。怎樣解答？15÷5=3（個(gè)）（三）五十五說一說：該如何計(jì)算呢？你是怎樣想的？怎樣解答？15÷5=3（個(gè)）3個(gè)籠屜，每個(gè)里有5個(gè)，一共有15個(gè)。解答正確嗎？思考：計(jì)算正確嗎？想一想該如何驗(yàn)證呢？（2）15個(gè)粽子，每個(gè)籠統(tǒng)里放5個(gè)，要用幾個(gè)籠屜？15÷5=3（個(gè)）口答：要用3個(gè)籠屜。解答正確嗎？15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，每個(gè)籠屜放幾個(gè)？15÷3＝5（個(gè)）15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜里放5個(gè)，要用幾個(gè)籠屜？15÷5＝3（個(gè)）比較上面兩道題，你能發(fā)現(xiàn)什么不同的地方和相同的地方？不同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）題（2）題已知總只數(shù)與盒數(shù)，求每盒的個(gè)數(shù)。已知總只數(shù)與每盒的只數(shù)，求盒數(shù)。（1）都是平均分問題，用

除法解決。15個(gè)粽子，平均放到3個(gè)籠屜里，每個(gè)籠屜放幾個(gè)？15÷3＝5（個(gè)）15個(gè)粽子，每個(gè)籠屜里放5個(gè)，要用幾個(gè)籠屜？15÷5＝3（個(gè)）12÷6＝2（個(gè)）12÷2＝6（筒）12筒茶葉，每個(gè)盒子放6筒，要用幾個(gè)盒子?把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放幾筒?（1）36里面有（）個(gè)6。（2）20個(gè)平均分成5份，每份是（）個(gè)。（3）27個(gè)，每3個(gè)分成一份，一共能夠分

（）份。64填空地上有21個(gè)果子，需要幾只小刺猬才能把地上這些果子一次全部運(yùn)走？21÷3口答：需要7只小刺猬。=7（只）（1）每組有4人，共有5組，一共有多少人跳繩？4×5口答：一共有20人跳繩。=20（人）（2）20人跳繩，每4人分成一組，能分成幾組？20÷4口答：能分成5組。=5（組）（3）20人跳繩，平均分成5組，每組多少人？20÷5口答：每組4人。=4（人）（4）如果再來4人，平均分成4組，那么每組應(yīng)有

多少人？24÷4口答：每組應(yīng)有6人。20+4=24（人）=6（人）請(qǐng)你提出一個(gè)用除法計(jì)算的問題并解答。一共有5只小猴，分10個(gè)桃子，平均每只小猴得到幾個(gè)桃子？10÷5口答：平均每只小猴得到2個(gè)桃子。一共有5只小猴。=2（個(gè)）不同點(diǎn)：求每份數(shù)求份數(shù)相同點(diǎn)：都是平均分，都用除法計(jì)算。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？個(gè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)五表內(nèi)除法（一）把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份的個(gè)數(shù)是多少。把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份來分，求份數(shù)是多少。我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了在什么情況下用除法呢？用除法解決有關(guān)平均分問題的公式是什么？總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)12筒茶葉，每個(gè)盒子放6筒，要用幾個(gè)盒子？12÷6口答：要用2個(gè)盒子。=2（個(gè)）把12筒茶葉平均放到2個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放幾筒？12÷2口答：每個(gè)盒子放6筒。=6（筒）學(xué)校買來15個(gè)。（1）每個(gè)班分3個(gè)，可以分給幾個(gè)班？（2）平均分給5個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)？15÷3口答：可以分給5個(gè)班?？诖穑好總€(gè)班分3個(gè)。=5（個(gè)）=3（個(gè)）8÷2口答：一共可以送4戶。

（1）8個(gè)。送給每戶人家2張，可以送幾戶？=4（個(gè)）（2）8個(gè)。用去2張，還剩幾張？8-2=6（張）口答：還剩6張。想一想：這個(gè)問題與前一個(gè)問題有什么不同？判斷。（1）被除數(shù)是6，除數(shù)是3，商是18。（）（2）9÷3=3，讀作9除3等于3。（）（3）把16平均分成2份，每份是8。（）（4）求20里面有幾個(gè)5，列式為20÷4=5。（）√××9除以3等于320÷5=46÷3=2乘數(shù)5463乘數(shù)3524積2425301218201565566填一填表格。（1）每個(gè)花盆里有3棵多肉植物，6個(gè)花盆共有（）棵。=631818×（2）18棵多肉植物平均種在6個(gè)花盆里，平均每個(gè)花盆里有（）棵。=61833÷（3）18棵多肉植物，每3棵種在一個(gè)花盆里，需要（）個(gè)花盆。=31866÷

學(xué)校民樂隊(duì)演出時(shí)站成4排，每排有6人。4×6口答：民樂隊(duì)一共有24人。（1）民樂隊(duì)一共有多少人？24÷8口答：能站成3排。（2）如果每排站8人，能站成多少排？=24（人）=3（排）12個(gè)小朋友要渡河，河邊只有一條空著的小船，船

上每次只能坐4人，最少需要幾次才能全部渡完？4-1=3（人）12÷3口答：最少需要4次才能全部渡完。注意隱藏的條件：渡河時(shí)要有1個(gè)人劃船。=4（次）

蓋住的數(shù)是幾？12÷=3÷3=616÷4=×5=202×=10441845用除法解決平均分實(shí)際問題總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)注意：在解決實(shí)際問題時(shí)，要把常常隱

含的條件分析清楚。方法同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家整理和復(fù)習(xí)表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）平均分用2-6的乘法口訣求商除法除法算式的讀法除法算式各部分的名稱計(jì)算方法解決有關(guān)平均分的問題的方法1.平均分的含義把一些物品分成若干份，每份分得同樣多，叫做平均分。用自己的方法說一說：什么是平均分？10個(gè)圓形，分成2組，每組5個(gè)，是平均分。仿照著說一說。1.平均分的含義2.平均分的方法把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以1個(gè)1個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)地分。2.平均分的方法把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí)，可以圈一圈。圈一圈，填一填。16個(gè)杯子，每2個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。

每4個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。

每8個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。8423.除法算式的讀法和各部分的名稱20÷4=5讀作：20除以4等于5。按從左到右的順序讀?！?hào)20÷4=5…被除數(shù)…除數(shù)…商在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫商。3.除法算式的讀法和各部分的名稱6÷3=228÷4=712÷3=420÷5=4寫算式。(1)將上面的乘法口訣補(bǔ)充完整。

(2)任意指一句口訣，說出用它計(jì)算的乘法算式和除法算式。根據(jù)那幾句口訣只能說出一個(gè)乘法算式和除法算式？4.用2-6的乘法口訣求商三三二十一二六六(1)用平均分的方法求商。(2)用乘法口訣求商。三五十五15÷3=說一說：你知道了哪些求商的方法？55.解決問題總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)所求的問題求總數(shù)，用乘法計(jì)算。所求的問題求份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。解決問題時(shí)，你有什么好辦法？（1）一個(gè)中國(guó)結(jié)上需要6個(gè)，已經(jīng)編好了5

個(gè)中國(guó)結(jié)，需要多少個(gè)？6×5口答：需要30個(gè)。=30（個(gè)）（2）的18個(gè)夠做幾個(gè)左邊的中國(guó)結(jié)？18÷6口答：能做3個(gè)。=3（個(gè)）

判斷對(duì)錯(cuò)。（1）12÷6=2讀作12除6等于2。（）（2）3×4=12和12÷4=3計(jì)算時(shí)用同一句口訣。（）（3）20÷4=5可以表示把20平均分成4份，每份是5。（）（4）15÷3=5中，3是除數(shù)，5是被除數(shù)。（）×√√×（1）圖中一共有（）個(gè)蘋果，要求把（）個(gè)

蘋果平均分成3份，每份有（）個(gè)蘋果，用

除法算式表示：÷=（個(gè)）993339填一填。（2）圖中一共有（）個(gè)梨，把這些梨每4個(gè)

分一份，平均分成了（）份，用除法

算式表示：÷=（個(gè)）1233412

填一填。10÷2一五得五3÷3二五一十8÷4一三得三6÷2二四得八5÷1二三得六6÷3三三得九8÷2三四十二15÷5二四得八12÷4二三得六9÷3三五十五

連一連。

直接寫出得數(shù)。20÷5=18÷6=24÷4=12÷6=15÷3=20÷4=18÷3=24÷6=25÷5=30÷6=10÷2=18÷3=5545536564在圓圈里填上“>”“<”或“=”。24÷643×412÷38×4125÷55×52×22÷26÷39÷3=<>>><根據(jù)圖列算式?！?×=÷=÷=3515531535155315計(jì)算。被除數(shù)812182025除數(shù)265商2563445有18人，平均坐在6艘汽艇里，每艘汽艇坐幾人？18÷6口答：每艘汽艇坐3人。=3（人）

有一段8米的繩子，每2米剪一段，需要剪多少次？8÷2口答：需要剪3次。剪成4段，只需要剪3次。=4（段）=（）=（）8÷4=22412÷3=4同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)六表內(nèi)除法（一）回顧一下，表內(nèi)除法我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？學(xué)習(xí)了平均分的意義和方法。學(xué)習(xí)了除法的含義，各部分名稱及讀法。20÷4=5…被除數(shù)…除數(shù)…商…除號(hào)

直接寫出得數(shù)。318415÷5=24÷6=5×6=25÷5=30÷6=4×5=16-4=4×2=6×3=12÷4=68+4=90-9=532030721258

（1）12個(gè)，每2個(gè)一份，可以分成幾份？

（2）被除數(shù)是30，除數(shù)是5，商是幾？

（3）25里面有幾個(gè)5？12÷2=30÷5=25÷5=665根據(jù)乘法口訣三六十八，寫出兩個(gè)除法算式。6183（）÷（）=（）（）÷（）=（）三六十八6183

（）里最大能填幾？632（）×5＜327×（）＜18（）×6＜205×（）＜298×（）＜26（）×4＜25356

（1）每個(gè)花瓶插5枝芍藥花，4個(gè)花瓶可以插多少枝？5×4=口答:4個(gè)花瓶可以插20枝。20（枝）

（2）24枝芍藥花，每個(gè)花瓶插6枝，需要幾個(gè)花瓶？24÷6=口答:24枝芍藥花可以插4個(gè)花瓶。4（個(gè)）

（3）10枝芍藥花，插在2個(gè)花瓶里。一個(gè)花瓶插6枝，另一個(gè)花瓶插幾枝？10-2=口答:另一個(gè)花瓶插8枝。8（根）用2張紙做風(fēng)車，每張紙能做8個(gè)風(fēng)車，把這些風(fēng)車平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？2×8=16÷4=口答:每個(gè)小朋友分4個(gè)。16（個(gè)）4（個(gè)）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.解決平均分問題，先要明確分幾份，再讓每份分得同樣多。2.被分的數(shù)是被除數(shù)，平均分成的份數(shù)或者每份數(shù)是除數(shù)。3.用口訣求商時(shí)，要想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象圖形的運(yùn)動(dòng)（一）沿一條直線對(duì)折后，左右兩邊能夠完全重合，具有這種特征的物體或圖形，就是對(duì)稱的。說一說：這些都是對(duì)稱現(xiàn)象，你能用自己的話描述一下什么是對(duì)稱嗎？剪紙的兩邊也一樣。想一想：生活中還有這樣的圖形嗎？剪一剪。試一試：你還能剪出其他的圖形嗎？?jī)蛇呉粯?，中間都有折痕。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些圖形，它們有什么共同點(diǎn)？像這樣剪出來的圖形都是對(duì)稱的，它們都是軸對(duì)稱圖形。圖形中間的那條折痕所在的直線就是圖形的對(duì)稱軸。√下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，在（）畫√。左邊的圖案是從右邊的（）號(hào)紙上剪下來的。①②③④③下面哪個(gè)字母能對(duì)折剪出，在其下面的（）里畫“√”。（）（）（）（）（）（）（）√√√√下面哪個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形？畫出它的對(duì)稱軸。對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形（對(duì)稱軸的部分能夠完全重合）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？剪軸對(duì)稱圖形對(duì)邊折、畫半邊、剪一剪這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象圖形的運(yùn)動(dòng)（一）舉手回答：觀察它們的的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？他們?cè)谝苿?dòng)過程中大小和方向都不變。思考：你還發(fā)現(xiàn)了什么？無論是水平方向的運(yùn)動(dòng)還是豎直方向的運(yùn)動(dòng)，在直線運(yùn)動(dòng)過程中，物體本身的形狀不發(fā)生改變，我們就把這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱為平移。說一說：你能再列舉一些生活中的平移現(xiàn)象嗎？包裝箱在流水線上移動(dòng)傳送帶上物品的移動(dòng)平移的特征：平移是物體沿水平方向或豎直方向移動(dòng)，移動(dòng)過程中本身的方向、大小、形狀都不發(fā)生變化。思考：你能根據(jù)以下例子說一說平移都有哪些特征嗎？移一移。哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？我發(fā)現(xiàn)大小和形狀沒有變化。說一說：平移過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？

試一試：用學(xué)具畫一排小汽車。你能用學(xué)具畫一排小汽車嗎？畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？小汽車的大小和方向不變。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，五星

紅旗的運(yùn)動(dòng)是平移。B.火車在平直軌道上行駛，火車運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是

平移。C.電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象是平移。C下列現(xiàn)象哪些是平移？在括號(hào)里畫“√”。（）（）（）（）√√下面哪些蘋果可以通過平移與涂色蘋果重合？把它們涂上顏色。把可以平移后與重合的白色三角形涂上顏色。下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號(hào)上畫“√”。√平移平移——沿直線運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)中沒有改變大小和方向。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？平移——沿直線運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)中沒有改變大小和方向。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象圖形的運(yùn)動(dòng)（一）我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了平移，你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。你見到過這些現(xiàn)象嗎？說一說：下面物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它們都是圍著中心或軸轉(zhuǎn)動(dòng)。思考：下面物體的運(yùn)動(dòng)都有怎樣的特點(diǎn)？生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：鐘表上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)。電風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)。司機(jī)開車時(shí)方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)試一試：下列現(xiàn)象哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)？下面哪些是平移現(xiàn)象？哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？是平移的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。√○○下面哪些圖形不能由圖旋轉(zhuǎn)或平移而得到？在圖形下面畫“√”?！獭虒?duì)于平移和旋轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（）。A.一輛汽車在筆直的公路上形式，車身是平移。B.一條小魚從左游到右，又從右游到左，是平

移。C.開門時(shí)，門是繞軸旋轉(zhuǎn)的。D.翻書時(shí)，紙張是繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的。A方向發(fā)生了變化。C翻書是繞軸旋轉(zhuǎn)。填“旋轉(zhuǎn)”或“平移”。（）（）（）（）旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是圓。和你想的一樣嗎？你也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)不同的陀螺，看看能轉(zhuǎn)出什么美麗的圖案。旋轉(zhuǎn)——物體繞著一個(gè)點(diǎn)或軸做圓周運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家解決問題圖形的運(yùn)動(dòng)（一）說說這些都是什么圖形？你能畫出對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？今天，我們要用這些知識(shí)來幫我們解決問題。小組討論：你能剪出右邊手拉手的2個(gè)紙人嗎？這2個(gè)紙人有什么特點(diǎn)？這2個(gè)紙人形狀、大小完全相同，而且是手拉手相連的。每個(gè)小人都是軸對(duì)稱圖形。知道了什么？應(yīng)該怎樣做？先剪1個(gè)紙人試一試畫的時(shí)候，紙人的頭和身體從折痕處畫起。你能剪出4個(gè)手拉手的紙人嗎？試試看吧。我是這樣做的。我是這樣做的。思考：折紙的方法不止一種，但剪的時(shí)候要注意什么呢？注意：對(duì)折的地方不要剪斷，那里是小人身體連接的地方。說一說：通過剪不同數(shù)目的小人，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？不要剪斷對(duì)折的地方，因?yàn)槟鞘切∪诉B接的地方。折紙的方法不止一種。思考：想要剪出8個(gè)手拉手的小人，需要對(duì)折幾次？16個(gè)手拉手的小人呢？對(duì)折1次對(duì)折2次對(duì)折3次對(duì)折4次看來要剪出16個(gè)手拉手的小人，我們對(duì)折5次就可以啦！你能剪出右邊這樣的圖案嗎？用鏡子照一照。天壇笑臉青蛙雪花照樣子，折一折、畫一畫、剪一剪，再展開，看看是什么圖形。連一連下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的？連一連。1.對(duì)折。2.從閉口處畫圖案。3.連接處不能剪斷。剪紙人：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家練習(xí)七圖形的運(yùn)動(dòng)（一）1.軸對(duì)稱圖形是沿著一條線對(duì)折后兩邊完全

重合的圖形。2.軸對(duì)稱圖形中折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形同學(xué)們，你們對(duì)軸對(duì)稱圖形有哪些了解？下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？在（）里畫“√”?！獭蹋ǎǎǎǎ┩瑢W(xué)們，你們對(duì)平移有哪些了解呢？舉例說一說吧！物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。推拉窗戶纜車滑行1.平移是物體或圖形在直線上向一個(gè)方向

運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。2.物體在平移過程中不會(huì)改變大小和方向。平移的特點(diǎn)物體或圖形繞著一個(gè)固定的點(diǎn)或軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)門轉(zhuǎn)動(dòng)同學(xué)們，你們對(duì)旋轉(zhuǎn)有哪些了解呢？舉例說一說吧！1.旋轉(zhuǎn)是物體或圖形繞一個(gè)固定的點(diǎn)或軸轉(zhuǎn)動(dòng)

的現(xiàn)象。2.旋轉(zhuǎn)過程中物體的方向和位置發(fā)生變化，但

是大小和形狀不會(huì)變化。旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。（）分（）分（）分15550利用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖形

在軸對(duì)稱圖形下面畫“√”。（）（）（）（）（）√

把通過平移得到的兩個(gè)圖形連起來。

下面的圖形分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的？連一連。下面的數(shù)字，圈出軸對(duì)稱圖形的。注：3的上下兩部分是不對(duì)稱的。哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色。找出由（1）平移得到的圖，在序號(hào)上畫“√”。√同學(xué)們，說一說這節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.軸對(duì)稱圖形：對(duì)折后能夠完全重合，對(duì)稱軸是直線。2.平移：物體或圖形沿直線方向方向移動(dòng)，本身的形狀、大小和方向不變，只改變物體的位置。3.旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點(diǎn)或軸做圓周運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家用7、8的乘法口訣求商表內(nèi)除法（二）4×5=6×7=24÷6=24÷4=3×6=8×5=你們能快速的說出它們的答案嗎？20424618406×4＝247×5＝3524÷4＝624÷6＝435÷7＝535÷5＝7我們今天就一起來學(xué)習(xí)用7、8的乘法口訣求商！試一試