初中八年級(jí)語(yǔ)文課件14 白楊禮贊【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

14白楊禮贊導(dǎo)入新課看圖片思考問題：1、這是一種什么樹？2、這種樹有什么特點(diǎn)？用課文中詞語(yǔ)回答。3、這種樹給人的感覺如何？用課文中詞語(yǔ)回答。4、其實(shí)不光我們覺得這種樹美，上世紀(jì)四十年代我國(guó)文學(xué)史上一位大文豪第一次看到這種樹的時(shí)候也被它的美折服了，并寫下了一篇膾炙人口的散文。這位文豪就是

，這篇散文就是

。白楊樹筆直、倔強(qiáng)挺立、絕無旁枝、樹葉向上

偉岸、正直、樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、力求上進(jìn)茅盾《白楊禮贊》白楊禮贊

作者：茅盾

授課人：慶陽(yáng)市寧縣第五中學(xué)王小紅

本文寫于1941年3月，是作者根據(jù)自己1940年從新疆歸來，赴延安途中的見聞和感受所寫的一篇散文。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于相持階段，日本帝國(guó)主義加緊對(duì)國(guó)民黨的誘降，國(guó)民黨反動(dòng)派制造了“皖南事變”并侵犯我方根據(jù)地，日寇更是對(duì)我方的抗日根據(jù)地進(jìn)行瘋狂掃蕩。但是，中國(guó)共產(chǎn)黨在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持抗戰(zhàn)。寫作背景

作家，社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁冰。創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，有很高的藝術(shù)成就。主要作品有：長(zhǎng)篇小說《蝕》三部曲（《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》）、《子夜》、短篇小說《農(nóng)村》三部曲（《春蠶》、《秋收》、《殘冬》）、《林家鋪?zhàn)印返?。其代表作《子夜》，是中?guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作方面的實(shí)績(jī)。作者簡(jiǎn)介茅盾（1896—1981）：揣摩題目

揣摩課題中的“禮贊”的意思，把握作者感情?！岸Y贊”是崇敬地贊美的意思?！鞍讞疃Y贊”是倒裝的動(dòng)賓短語(yǔ)。1.給紅色字注音婆娑（）楠木（）秀頎（）虬枝（）無邊無垠（）開墾（）坦蕩如砥（）毯子（）懨懨欲睡（）主宰（）旁逸斜出（）倦?。ǎ┳衷~積累suōnánqíqiúyínkěndǐyānzǎiyìdàitǎn2.解釋詞語(yǔ)1、坦蕩如砥:2、妙手偶得:3、偉岸:4、秀頎:5、婆娑:6、無邊無垠:平坦得像磨刀石一樣。

文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。

高大挺拔。美而高。形容盤旋和舞動(dòng)的樣子

。形容范圍極為廣闊。聽錄音，看視頻，勾畫出文中直接贊美白楊樹的語(yǔ)句，思考它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。整整體感知整體體感知整體感知朗讀課文點(diǎn)我，我就會(huì)朗誦的

聽錄音，看視頻，勾畫出文中直接贊美白楊樹的語(yǔ)句，思考它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

第8段：白楊樹是不平凡的樹，……我贊美白楊樹，就因?yàn)椤?/p>

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

“不平凡”是作者抒發(fā)贊美的基礎(chǔ)，也是結(jié)構(gòu)文章的線索。整體感知理清思路再次瀏覽課文，給文章劃分段落層次理清思路再次瀏覽課文，給文章劃分段落層次第一部分（1）：直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的崇敬和贊美之情。第二部分（2—4）：描寫西北高原上的景色，交代白楊樹生長(zhǎng)的自然環(huán)境。第三部分（5、6）：具體寫白楊樹的形象及性格，突出白楊樹的不平凡。第四部分（7、8）：揭示白楊樹的象征意義，點(diǎn)明主題。第五部分（9）：將白楊樹與楠木對(duì)比，斥責(zé)賤視民眾的反對(duì)派，再次以高度的熱情贊美白楊樹。白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！本文開頭段的作用是什么？開門見山，（開篇點(diǎn)題）點(diǎn)明白楊樹的“不平凡”，點(diǎn)明線索直接抒發(fā)了對(duì)白楊樹的崇敬和贊美之情為下文奠定了感情基調(diào)研讀語(yǔ)段：一段研讀2-4自然段思考：1、黃土高原景象的特點(diǎn)是什么？2、景象給人的感受是怎樣的？3、作者的感受有沒有變化？是因什么而改變的？4、作者這樣寫有什么作用？研讀語(yǔ)段：2-4自然段思考1、黃土高原景象特點(diǎn)：

坦蕩如砥、黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子2、感受及作用：雄壯、偉大（正面襯托）

倦怠、單調(diào)（反面鋪墊）3、感受變化：

懨懨欲睡

驚奇地叫白楊樹4、寫黃土高原的目的：

交代了白楊樹不平凡的生長(zhǎng)環(huán)境，“雄壯、偉大”的背景，正面襯托白楊樹的不平凡；寫高原的單調(diào)、令人“懨懨欲睡”，從反面為白楊樹的不平凡形象作鋪墊；渲染了不平凡的氣氛；烘托出白楊樹那傲然挺立、堅(jiān)強(qiáng)挺拔的美姿。當(dāng)堂檢測(cè)（一）一、填空《白楊禮贊》的作者是

原名

。

、

家。代表作有小說《

》三部曲（《

》、《

》、《

》）、《》、《》等。二、選擇1、下列詞語(yǔ)中加劃線字的讀音都正確的一組是（）A.倔強(qiáng)（qiáng）無邊無垠（yín）傲然（ào）潛滋暗（qián）B.外殼（ké）病懨懨（yān）旁逸斜出（yǐ）楠木（nán）C.參天（cān）暈圈（yūn）坦蕩如砥（dǐ）毯（tǎn）D.虬枝（qiú）秀頎（qí）宛然（wǎn）剎那（chà）茅盾沈德鴻作家社會(huì)活動(dòng)蝕幻滅動(dòng)搖追求子夜林家鋪?zhàn)覦當(dāng)堂檢測(cè)（二）

2、下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.婆娑倦怠姿態(tài)參天聳立B.奔馳視野錯(cuò)綜積雪初溶C.主宰偉岸堅(jiān)貞旁逸斜出

D.盤旋錘煉傲然直抒胸臆B當(dāng)堂檢測(cè)（三）3、下列句子中劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.它所有的枝丫一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。B.你對(duì)當(dāng)前的雄壯或偉大閉了眼，而另一種的味兒在你心頭不知不覺地潛滋暗長(zhǎng)了——單調(diào)。C.他胸懷坦蕩如砥，是一個(gè)值得