滬科版初中物理八年級下冊全冊作業(yè)設(shè)計(jì)課時練（一課一練）

第一節(jié)科學(xué)探究：牛頓第一定律

一、單選題

1.牛頓第一定律（）

A.它是由大量實(shí)驗(yàn)直接證明出來的

B.它揭示運(yùn)動需要力來維持

C.它是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)推理概括出來的

D.它是由牛頓憑空想象出來的

2.正在運(yùn)動的物體，如果它受到的所有外力同時消失，將發(fā)生的現(xiàn)象（）。

A.物體會立即停下來B.物體將慢慢停下來

C.物體將做勻速直線運(yùn)動D.以上情況都有可能

3.如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拿至A點(diǎn)，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動,

如果不考慮空氣對小球的阻力，下列分析中正確的是（）

A.小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用

B.當(dāng)小球擺至B點(diǎn)時，如果細(xì)線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落

C.當(dāng)小球擺至C點(diǎn)時，如果小球所受的力同時消失，小球?qū)㈧o止在C位置

D.小球擺動過程中，隨著小球位置的改變，小球所受重力的大小和方向也隨之改變

4.如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A

并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A,此后物塊的運(yùn)動是（）

B

A.一直加速B.一直勻速

C.先加速后勻速D.先加速后減速

5.小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右端最高點(diǎn)時，如果自己受到的力全部消

失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認(rèn)為其中正確的是（圖中的黑點(diǎn)

表示小麗同學(xué)）（）

B.\繼續(xù)來回擺動

D.?［做勻速圓周運(yùn)動

'、\/

6.射箭時，拉開的弓弦能將箭射出，箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行，小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下結(jié)論：①弓

弦對箭施加的力改變了箭的運(yùn)動狀態(tài)：②弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能；③箭由于慣性作用仍能繼續(xù)飛

行；④在空中飛行的箭若不受任何力作用，將處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中說法正確的是（）

A.只有①B.只有①②

C.只有①②③D.①②③④都正確

7.如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，箱子沒有動.下列說法正確的是（）

A.箱子沒有動說明箱子的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

B.箱子所受的推力小于它所受到的摩擦力

C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力二力平衡

I）.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力

8.如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（）

A.加速下落B.勻速下落C.減速下落D.保持靜止

9.一物體在水平面上做圓周運(yùn)動，假設(shè)它所受外力同時消失，則物體將（）

A.做圓周運(yùn)動B.做曲線運(yùn)動

C.做勻速直線運(yùn)動D.做減速直線運(yùn)動

10.對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（）

A.一切物體都具有慣性

B.物體在不受力的作用時，也能運(yùn)動

C.物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變

D.物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用

二、填空題

11.投出去的實(shí)心球在空中做曲線運(yùn)動。分析原因：一方面實(shí)心球具有,繼續(xù)向前運(yùn)動，另一方面實(shí)

心球由于受到_____作用而下落。假如小球在下落過程中所受外力突然消失，它將______。

12.有一輛小車重1200N,受到的牽引力是200N,車在水平面內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，車受到的阻力是N,

地面對車的支持力是N,如果突然將牽引力撤去，小車的速度將（填“增大”“減小”

或“不變”）。

13.英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果，概括出一條重要物理定律：一切物體在沒有受到外力作用時，

總保持靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)，這一定律是通過（填“實(shí)驗(yàn)”“推理”或”實(shí)驗(yàn)加推理“）得出的.

14.如圖為蕩秋千的情景,當(dāng)小剛蕩到最高點(diǎn)時，如果他受到的力全部消失，他的運(yùn)動狀態(tài)會怎么樣呢？你

認(rèn)為小剛將處于—狀態(tài)，你的判斷理由是：_.

15.水平拋出的鉛球，離開手后，由于仍然前進(jìn)；由于受到的作用，它不斷改變運(yùn)動方向最終

落到地面；落到地面后把地面砸了個小坑，這說明力可以；如果離開手后，鉛球受到的所有力都消

失，鉛球?qū)⒆鬟\(yùn)動。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

16.小宇在探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)時，利用如圖所示的裝置圖.

小宇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實(shí)驗(yàn).然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下列

表格:

表面狀況阻力大小小車運(yùn)動的距離e/7

毛巾大0.1

棉布較大0.1S

木板小035

⑴實(shí)驗(yàn)時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時具有相同的.

（2）三次實(shí)驗(yàn)中，平面越光滑，小車受到的阻力越______，滑動的距離越_______.

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（不受阻力）則小車會在水平面上做運(yùn)動.

四、計(jì)算題

17.如圖所示的小車實(shí)驗(yàn)，表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力___,它的速度減小得______；表面越光滑,

摩擦阻力它的速度減小得一，當(dāng)小車受到的摩擦阻力為零時，它將做一運(yùn)動，通過進(jìn)一

步推理得到牛頓第一定律，物體不受力時將做_____或狀態(tài).

18.如圖，給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下.

觀察小車從同一高度滑下后，小車在______表面速度減小的最慢；伽利略對類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步

通過得出：如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去后來英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了

伽利略等人的研究成果，概括出了揭示關(guān)系的牛頓第一定律.

19.在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過圖這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):

⑴每次都讓小車從同一斜面的_____位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。

⑵減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下,

水平面越光滑，小車受到的摩擦力越,小車運(yùn)動的距離越。

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做運(yùn)動。

參考答案

l.C2.C3.C4.C5.A6.B7.A8.D9.C10.C

11.慣性重力做勻速直線運(yùn)動

12.2001200減小

13.勻速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)加推理

14.靜止小剛在最高點(diǎn)速度為零，不受外力時將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)

15.慣性重力改變物體的形狀勻速直線運(yùn)動

16.（1）速度（2）越小越遠(yuǎn)（3）勻速直線

17.大快小慢勻速直線勻速直線運(yùn)動保持靜止

18.木板推理力和運(yùn)動

19.（1）同一（2）小遠(yuǎn)（3）勻速直線

第二節(jié)力的合成

一、基礎(chǔ)演練

1.一個力作用在物體，上，它產(chǎn)生的效果跟兩個力的共同作用效果,這個力就叫做那兩個力的

力。

2.甲、乙兩人共同拉一輛車，甲的拉力為600牛，乙的拉力為300牛，兩人用力方向都朝東。如果讓一

個人來拉，作用效果與兩個人拉相同，那么這個人一定要用力牛，方向。

3.一輛汽車裝滿貨物的總質(zhì)量為5X103千克，在平直公路上由東向西行駛，汽車牽引力為8X10"牛，汽

車受到阻力為汽車總重力的0.1倍，則汽車在水平方向的合力大小為牛，方向向。

4.三要素完全相同的兩個拉力，則它們的合力一定［］

A.等于零B.不等于零C.以上都有可能D.無法判斷

5.已知兩個力R、H的合力大小為12牛，方向向正南，而其中一個力的大小為15牛，方向向正北，則

另,一個力尺的大小、方向是［］

A.27牛，方向向南B.27牛，方向向北

C.3牛，方向向南D.3牛，方向向北

6.兩個作用在一條直線上的力R、當(dāng)&=18牛、&=8牛，它們的合力是［］

A.一定是26牛B.一定是10牛

C.26?；?0牛D.缺少條件，無法判斷

7.如圖作用在同一直線上的兩個力，R=6牛，F(xiàn)*4,牛，則它們合力大小和方向是［］

A.10牛，方向與Fz方向相同

B.10牛，方向與3方向相同

C.2牛，方向與&方向相同

D.2牛，方向與R方向相同---------------

FzFi

8.馬拉車向前的力是900N,車行駛，時受到的阻力為650N,則車在水平方向上受到的合力大小是［］

A.900NB.650NC.1550ND.250N

9.有關(guān)合力概念錯誤的是［』

A.合力是從力作用效果上考慮的B.合力的大小總比分力大

C.合力的大小可以小于任何一個分力D.考慮合力時就不用再考慮各分力了

10.物體在水平方向受到左、右兩個力作用，已知R向右，大小35N,其合力向右，大小為20N,則另一

個力F2的大小、方向是［］

A.15N,向右B.55N,向右

C.15N,向左D.55N,向左

11.兩人合力豎直向上抬起一個質(zhì)量為50kg的物體，設(shè)每人用力大小相等，則每個人至少要用力的大小

是[]

A.50kgB.25kgC.490ND.245N

二、智能應(yīng)用

1.同一直線上有三個力即5牛、7牛、12牛，則三個力合力最大為_,最小為

2.如圖所示，加在同一物體上的兩個力R、F2?FI=18牛，方向向右；Fz=24牛，方向向左?，F(xiàn)加第三個力

F3,使三個力的合力為零，則第三個力F3的大小和方向是[]

A.6牛，方向向左B.6牛，方向向右

C.42牛，方向向左D.42牛，方向向右

3.兩個力作用在物體上，且作用在一直線上。一個力方向朝東，另一個力方向朝西，那么它們的合.力方向

一定是[]F2?—.Fi

-----L1J.

A.朝東B.朝西C.缺少條件無法判斷

三、拓展提高

1.給你兩個彈簧測力計(jì)和一條橡皮筋，請你設(shè)計(jì)一個探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn).（簡述你的方

案）

2.一位同學(xué)認(rèn)為兩個力方向相同時產(chǎn)生的合力最大，你認(rèn)為對嗎?請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究（簡述你的方

案）.

參考答案

一、基礎(chǔ)演練

L相同2.900牛，朝東3.3.1X103,西4.B5.A6.C17.D

8.D9.B10.C11.Dr

二、智能應(yīng)用

1.24牛，零2.B3.C

三、拓展提高

1.略2.略

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第三節(jié)力的平衡

一、單選題

1.如圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，若此時紙板保持靜止，下列操作中仍能使紙板保持靜止的

A.將紙板轉(zhuǎn)動一個角度后釋放

B.同時在兩邊的盤子中增加相同的祛碼

C.將紙板沿垂直拉的方向移動一段距離后釋放

D.在左邊的盤子里再加一個祛碼，而右邊的盤子不增加祛碼

2.如圖所示的四個力的示意圖中，表示兩個力彼此平衡的是（）

3.在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時，將系于輕質(zhì)小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右吸在黑板上的滑輪，在細(xì)線

的兩端掛上鉤碼，如圖所示,此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反.若要證明：“這兩個力還必須作

用在同一條直線上才能彼此平衡”，則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.手扶卡片，在右側(cè)加掛一個鉤碼，松手

B.手扶卡片，使其豎直向下移動一些，松手

C.手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，松手

D.手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向上移動一些，松手

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4.下列有關(guān)力和運(yùn)動的幾種說法中，正確的是（）

A.勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用

B.只受重力作用的物體不可能向上運(yùn)動

C.相互平衡的兩個力的三要素可能相同

D.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動

5.關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）

A.物體只有在靜止時受到的力才是平衡力

B.作用在一條直線上的兩個力，大小相等，這兩個力一定是平衡力

C.物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定是平衡力

D.物體在平衡力的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

6.如圖所示，物塊A的重力GA=20N,物塊B的重力GB=ION,水平推力F作用在4上，A與豎直墻面接觸,

A和B勻速下滑，在推力尸保持不變時，將8取走，在4的下方施加一個力F1,使物體A恰好向上做勻速

直線運(yùn)動，則Fi的大小為（）

A.20NB.30NC.40ND.50N

7.在如圖所示裝置中，甲物體重15N,乙物體重10N,彈簧秤的示數(shù)12N,不計(jì)繩重和軸對滑輪的摩擦，則

甲物體受到的摩擦力的大小和方向是（）

A.大小為2N,方向水平向左B.大小為10N,方向水平向左

C.大小為12N,方向水平向右D.大小為2N,方向水平向右

8.體育課上有爬繩索和爬滑桿兩種運(yùn)動.體重相同的小明和小華兩人想比賽看誰爬得快.兩人先后以相同的

姿勢勻速向上爬，以下說法正確的是（）

A.若小華爬桿和小明爬繩的速度不一樣，則速度大的人受到的摩擦力要大些

B.小華爬桿時手的握力比小明爬繩時手的握力小

C.小華爬桿時受到的摩擦力和小明爬繩時受到的摩擦力一樣大

D.小明爬繩時所受的重力和手拉繩的力是一對平衡力

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二、填空題

9.如圖所示，物體重5N,當(dāng)F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時墻受到的壓力是N.當(dāng)壓力減小為

10N時，物體恰好沿墻勻速下滑，則物體此時受到的摩擦力是N.

10.用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2m/s的速度勻速上升時，繩對物體的拉力是

N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是N。

11.如圖所示，物體重5N,當(dāng)F=10N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是N；

當(dāng)F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是N.

12.起重機(jī)吊起10000N的貨物靜止不動時，鋼絲對貨物的拉力為N,以lm/s的速度勻速上升時，鋼絲

對貨物的拉力為N,以2m/s的速度勻速下降，鋼絲對貨物的拉力為N,

13.用鋼絲繩吊起一個重力為500牛的物體，當(dāng)該物體在空中靜止時，繩對物體的拉力大小為牛：

當(dāng)繩拉著物體勻速上升時，繩對物體的拉力500牛（填“大于”“等于”或“小于”）；當(dāng)繩拉著

物體勻速下降時，繩對物體的拉力方向?yàn)?

14.如圖所示，物體A在水平推力廠的作用下從甲圖位置勻速運(yùn)動到乙圖位置。此過程中，物體4受到的摩

擦力水平推力F（填“大于""等于''或"小于"），物體A對桌面的壓力（填“變大”“變小”或“不變”），

物體A對桌面的壓強(qiáng)將（填“變大”“變小”或“不變”）。

ZJ7-1

15.質(zhì)量為2kg的物體被150N的水平力壓在豎直墻壁上靜止不動，則此時物體受到摩擦力的大小為N；

若將水平壓力減小為100N時，物體剛好勻速下滑，則此時物體受到摩擦力的大小為N.

三、實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究二力平衡條件”的活動中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的探究方案在該方案中他分別把栓有一個

小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端.

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(1)該探究方案中的研究對象是,對兩側(cè)放置祛碼的小盤的要求是.

⑵探究過程中他將兩個50g的祛碼分別放在左右兩個小盤內(nèi)，這是用于探究兩個力的和方向?qū)ξ矬w

平衡的影響.他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這是為了探究不在______上的兩個力對物體平衡的

影響.

(3港著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小祛碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：.請寫出一

個改進(jìn)該探方案的措施：.

17.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合

理，其原因是：。

(2灌探究力的大小對二力平衡的影響時，并通過調(diào)整來改變Fi和F2的大小。

⑶保持F］與F?相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一

步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？。

四、計(jì)算題

18.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。

⑵做該實(shí)驗(yàn)時，裝置處于靜止，細(xì)繩和彈簧測力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì)，不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，兩端

掛的重物各為10N,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N,小車受到的合力為N?

19.質(zhì)量為50依的小車在100N的水平推力作用下，在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，求：這時

小車受到的摩擦力大小和支持力大小各為多少？(g取10N/kg)

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參考答案

l.B2.D3.C4.A5.D6.D7.D8.C

9.20510.50050011.55

12.100001000010000

13.500等于豎直向上

14.等于不變變小

15.2020

16.（1）小木塊質(zhì)量相等（2）大小同一直線（3）木塊與水平面間存在較大摩擦力把木塊換

成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等

17.（1）減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響（2）鉤碼的個數(shù)（質(zhì)量）（3）作用在一條直線上

18.（1）勻速直線運(yùn)動（2）100

19.小車受到的摩擦力大小和支持力分別為100N和500N

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第一節(jié)壓力的作用效果

1.（2016?麗水）縉云燒餅名揚(yáng)海外，如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過程，則面團(tuán)變成面餅后對桌面的

（）

面團(tuán)面餅

A.壓力變小B.壓力變大

C.壓強(qiáng)變小D.壓強(qiáng)變大

2.（2017?武漢）如圖所示，用力將圖釘按在墻壁上，下列說法正確的是（

A.手指對釘帽的壓力小于墻壁對釘尖的壓力

B.手指對釘帽的壓力大于釘尖對墻壁的壓力

C.手指對釘帽的壓強(qiáng)等于釘尖對墻壁的壓強(qiáng)

D.釘尖對墻壁的壓力和墻壁對釘尖的壓力是相互作用力

3.第31屆里約奧運(yùn)會于2016年8月5日至21日首次在南美洲舉行，里約奧運(yùn)會的吉祥物代表了巴

西人的快樂的處事方式.如圖所示吉祥物對地面壓強(qiáng)最大的是（）

4.如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當(dāng)它把一只腳抬離沙

面時，下面說法正確的是（）

A.它對沙面的壓強(qiáng)變大了

B.它對沙面的壓強(qiáng)變小了

C.它對沙面的壓強(qiáng)不變

D.不知道鳥的質(zhì)量，無法判斷

5.小明同學(xué)在沃爾瑪超市里買了較多的東西，售貨員用一個大塑料袋給他裝好，但他走出超市沒多遠(yuǎn),

塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能幫他解決問題的是（）

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A.另一只手向上拖塑料袋

B.將塑料袋的提手處展開使其變寬

C.在袋子提手處墊一塊毛巾

D.將塑料袋的提手處合攏，使其成線狀

6.（2017?青島）請你想象一下，假如“減小受力面積可以減小壓強(qiáng)”，則可能會出現(xiàn)（）

A.刀刃磨得越鋒利，切菜越容易

B.書包帶做得越窄，背著越舒服

C.墻基做得越寬，越不容易下陷

D.圖釘尖做得越尖，越容易按入墻中

7.（2016?自貢）一塊長為L,質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖所

C.A對桌面的壓強(qiáng)不變

D.A對桌面的壓力不斷變小

8.同一個梯形鐵塊第一次如甲圖放置，第二次如乙圖放置，則梯形鐵塊對水平地面的壓力F和壓強(qiáng)p

的大小關(guān)系正確的是（）

甲乙

A.F甲＞尸乙B.F甲=卜乙

C.p甲＞p乙D,p甲=p乙

9.（2017?營口）沙發(fā)坐上去比較舒服，是由于人坐在沙發(fā)上時，沙發(fā)發(fā)生了______,增大了人的

從而減小了沙發(fā)對人的

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10.（2017-棗莊）在雜技表演中，總重為600N的人直接站立在六個雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽

內(nèi)，如圖所示.泡沫板的凹槽增大了雞蛋的,從而減小壓強(qiáng)來保護(hù)雞蛋.如果腳與雞蛋的總

接觸面積約為1.2X103m2,此時腳對雞蛋的壓強(qiáng)為Pa.

11._貨車超載運(yùn)輸會嚴(yán)重破壞公路設(shè)施，對公路橋梁的安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅.原因是超載時貨車對路面

的______幾乎不變，而______卻大大增加，從而造成對路面的壓強(qiáng)過大.

12.（2016?貴港）如圖所示，實(shí)心長方體A和B放在水平地面上，高度之比％：hB=2：1,底面積之比

SA:SB=2：3,它們對地面的壓強(qiáng)相等，則它們的密度之比PA:P產(chǎn)______；它們對地面的壓力之比F,、：F,,

13.（2017?湘潭）利用小桌、海綿、祛碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖1至圖3所示.

（1）圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生^（填“形變”或“運(yùn)動狀態(tài)改變”）來體現(xiàn)的，我們

_（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn).

（2）通過比較圖1和圖2,說明受力面積一定時，壓力（填“越大”或“越小”），壓力的作用效果

越明顯；通過比較圖_____（填序號）和圖3,說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.

（3）實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是（填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）.

14.（2016?濰坊）電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn).如圖所示，

一輛停放在水平地面上的電動汽車，質(zhì)量為1.6Xl（rkg,每個輪胎和地面的接觸面積為2X10-2皿?，g取

10N/kg.求:

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(1)車對地面的壓力；

(2)車對地面的壓強(qiáng).

15.(2016?重慶A卷)如圖甲是西南大學(xué)校內(nèi)的一座塑像，其基座結(jié)構(gòu)類似于圖乙和丙的模型.若A、

B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊，其邊長分別是20cm、30cm,密度之比PA：P.=3：1.將A放在水平地

面上，B放在A的上面(如圖乙)，A對水平地面的壓強(qiáng)為5100Pa(g取10N/kg).求：

(1)圖乙中，物塊A對地面的壓力；

(2)物塊A的密度；

(3)若將物塊B放在水平地面上，A放在B的上面(如圖丙)，要使B對地面的壓強(qiáng)為2800Pa,應(yīng)將

物塊B沿豎直方向切去幾分之幾？

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參考答案

1.C2,D3.B4,A5.D6.B7.B8.B

9.形變受力面積壓強(qiáng)10.受力面積5X10$

11.受力面積壓力12.1:22:3

13.(1)形變可以(2)越大2(3)控制變量法

14.(1)1.6X10'N(2)2X105Pa

15.(1)204N

(2)0.4X103kg/m3

⑶沿豎直方向切去了J

O

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第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)

1、如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則（）

A、水對容器底的壓力減小B、水對容器底的壓強(qiáng)減小

C、容器對桌面的壓強(qiáng)減小D、容器對桌面的壓力減小

2、如下圖所示，往量杯中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中量杯底部受到水的壓強(qiáng)P隨時間t變化的

曲線，其中合理的是（）

3、如圖，甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個容

器底部都受到水的壓強(qiáng)（）

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4、如圖所示，完全相同的甲、乙兩個燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體。在兩燒杯中，距離杯底同一高度處有A、

B兩點(diǎn)，已知A、B兩點(diǎn)壓強(qiáng)相等，則燒杯甲、乙對桌面的壓強(qiáng)P甲、P乙大小關(guān)系為（）

二二A?二二

A.P甲＜PzB.P平＞尸z

C.P尹P乙D.條件不足，無法判斷

5、一試管中裝有某種液體，在試管處于如圖所示的甲、乙、丙三位置時，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管

底部受到液體壓強(qiáng)（

A.甲位置最大B.乙位置最大

C.丙位置最大D.三個位置一樣大

6、如圖，下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（

9

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A.茶壺B.船閘

C.活塞式抽水機(jī)D.下水道存水管

7、如圖，水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、

質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長10cm的細(xì)線與容器底部相連，此時水面距容器底30cm.計(jì)算

可得出（）

A.繩子受到的拉力為14N

B.容器對水平地面的壓力是90N

C.剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強(qiáng)變化了200Pa

D.剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200Pa

8、兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量

和深度均相同的液體，如圖4所示，若它們分別在水平方向拉力Fi和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動，

速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為Pi和P2,下列關(guān)系正確的是（）

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圖4

A.Pi=P2Fi=F2B.Pi>P2Fi<F2

C.Pi<P2Fi>F2D.Pi>P2Fi=F2

9、底面積不同的圓柱形容器A和B原先分別盛有體積相同的甲、乙兩種液體，如圖所示，現(xiàn)從容器中分別

抽出部分液體后，液體對各自容器底部的壓強(qiáng)為p甲、p乙，則下列做法中，符合實(shí)際的是（）

A.若液體原先對容器底部的壓力相等，則抽出相等質(zhì)量的液體后，p甲一定等于p乙

B.若液體原先對容器底部的壓力相等，則抽出相等厚度的液體后，p甲可能大于p乙

C.若液體原先對容器底部的壓強(qiáng)相等，則抽出相等體積的液體后，p甲一定等于p乙

D.若液體原先對容器底部的壓強(qiáng)相等，則抽出相等厚度的液體后，p甲一定等于p乙

10、如圖甲、乙兩容器中裝有高度相等的同種液體，兩容器底面積相等，放在水平桌面上，比較兩容器底

部受到的壓力、壓強(qiáng)，則（）

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A.F甲=尸乙，p甲=p乙B.F甲〉Fz,p甲=p乙

C.F甲=5z,p甲>p乙D.F甲<Fz,p甲<pz

11、“蛟龍”號載人潛水器（如圖）于2016年5月18日在西北太平洋完全該海域的第三次科學(xué)應(yīng)用下潛.當(dāng)

“蛟龍”號下潛至5000m深處時，受到海水的壓強(qiáng)是Pa.（p海水=1.0x1（Pkg/rrP,g取10N/kg）

12、如圖（a）,（b）所示，將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中，則

水對木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)Pa—Pb,水對木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa—Fb木塊放入前后，水對容器底部壓強(qiáng)

的變化量

△Pa___APb。（均填''大于”“等于”或“小于”）

13、如圖所示，一個底面積為20cm2,深度為10cm的杯子裝滿水時，水對杯子底部的壓強(qiáng)為Pa,水

對杯子底部的壓力為N.

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14、純電動中巴車的質(zhì)量約為2000kg,載貨4t靜止時輪胎與路面接觸的總面積約20dm2,靜止時中巴車

對路面的壓強(qiáng)為Pa.（g=10N/kg）如圖，若容器中有兩種不相溶的液體密度為pip?，深度為％、h2,

可以用固體壓強(qiáng)公式推導(dǎo)液體對容器底部總壓強(qiáng)p液=.

15、如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液

,

體對容器底部的壓強(qiáng)PA—PB,容器對桌面的壓強(qiáng)PA'_P8.（填“大于”“等于”“小于”）

16、如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將,水

對容器底的壓強(qiáng)將（均填“變大”“變小”或“不變”）.

17、在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人

各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時，在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了原

理，目的是保證兩點(diǎn)在.

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18、為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A:

液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的有關(guān)；猜想C:液體的壓強(qiáng)

可能與液體的—有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素

不變，這在科學(xué)探究中被稱作_.

(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：

請你在認(rèn)真觀察每個實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證相同時，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證_相同時，液體的壓強(qiáng)與—的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證在同種液體中_相同時，液體向各個方向的壓強(qiáng)都_.

19、一只質(zhì)量為0.1kg的平底玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量為0.1kg的水，杯中水深0.1米，底面積為8cm2,放在水

平桌面上,已知p水=1.0x103kg/m3,g=lON/kg,求

(1)水對杯底的壓強(qiáng)；

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(2)杯子對桌面的壓強(qiáng).

20、如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度hi=18m,五樓與四樓住戶水龍頭出水口的

高度分別為h2=13m、h3=10m,水龍頭出水口面積為2cm2,g取10N/kg.請你計(jì)算五樓住戶在水龍頭出水

□:

(1)水的壓強(qiáng)；(2)受到水的壓力。

參考答案

1.A2.B3.A4.A5.A6.C7.C8.D9.C10.A

11.5x10712.小于等于等于

13.1x103214.3x105p1ghi+p2gh2

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15.小于等于16.不變不變

17.連通器同一水平面上(或同一高度上；或同一水平線上)

18.(1)密度深度(2)控制變量法

(3)液體密度深度深度液體密度深度相同

19.(1)1000Pa(2)2500Pa

20.(1)5x104Pa(2)10N

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第三節(jié)空氣的“力量”

1.下列事例中，利用大氣壓作用的是（）

A.,水往低處流B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C.用吸管吸飲料「D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

2.青臧鐵路是世界海拔最高、線路最長的高原鐵路，高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng),

這樣做主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.高原空氣稀薄，大氣壓弓雖小B.高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)大

C.高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)小D.高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)大

3.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的

是（）

甲乙

A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的,

2

C.利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值

D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測大氣壓的值

4.我們通常使用的物理課本的封面所受到的大氣壓力最接近下列數(shù)值中的（,）

A.50NB.500NC.5000ND.50000N

5.下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn)。壓力鍋工作時鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)最大可達(dá)1.80XIO'Pa,鍋內(nèi)水的最高溫度（

）

p/X105Pa0.981.011.131.291.481.691.802.05

tA℃99100103107111115117121

A.可達(dá)100℃B.可達(dá)117℃

C.可達(dá)121℃D.取決于加熱時間

6.2011年6月，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）海選出來的24名學(xué)子準(zhǔn)時集合訓(xùn)練。明年3月，他們要勇攀世界第一高

峰一一珠穆朗瑪峰。若珠穆朗瑪躥頂部的大氣壓值為24cm汞柱高，約合Pa。（g取10N/kg）

7.登山運(yùn)動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比

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平原地區(qū)______得多(填''大”或“小”)。在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^

差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)(填“高于”或“低于”)100℃o

8.地球的表面積約為5.1X10"m2o地球表面的大氣壓約I.OXIO,Pa,則大氣對地球表面的壓力約為―

_______N?

9.某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是

_O

(2)如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右

慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為29.9N。

(3)如圖所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為cm,計(jì)算出活塞的橫截面積。

(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為Pa。

(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請寫出兩條)：

①r;

②__________________________________________________________________一

10.在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，如圖所示，把兩個半徑約15c

m的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反的方向拉兩個半球。

(1)總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是多少？(大氣壓的值約為1(/

Pa,計(jì)算時把半球看成一個圓盤)

(2)某實(shí)驗(yàn)室供教學(xué)用的兩個半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開。其原因是：

(3)同學(xué)們在用高壓鍋模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)時，如果他們沒有抽氣機(jī)，應(yīng)怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除

呢？請說出你的辦法。o

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1.C2.A3.D4.C5.B

6.3.26X10'來源7.小低于8.5.1X1019

9.(1)排盡注射器內(nèi)的空氣(3)6.00(4)0.9X105(5)①空氣沒有排盡

②注射器筒壁與活塞之間有摩擦

10.(1)883N

(2)半球半徑小(或表面積或體積較小)，產(chǎn)生的大氣壓力小

(3)在高壓鍋里放少量水加熱至沸騰趕走里面的空氣，然后蓋嚴(yán)鍋蓋，讓其冷卻

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第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

1.能夠說明流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的現(xiàn)象是（）

A.高度越高，大氣壓強(qiáng)越小

B.當(dāng)居室前后兩面的窗子都打開時，“過堂風(fēng)”會把居室側(cè)面擺放的衣柜的門吹開

C.用吸管吸飲料時，飲料會上升到嘴里

D.塑料掛鉤的吸盤貼在光滑的墻面上，能承受一定的拉■力而不脫落

2.沙漠中有一個沙丘（如圖），當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢

（）

風(fēng)沙丘

——，

A.向左移動B.向右移動

C.仍停原處D.無法確定

3.如圖所示是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)，龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流。它

能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因

為（）

A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)

B.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力

C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小

D.迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中

4.小張同學(xué)自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型，將其固定在托盤測力計(jì)上，如圖所示。在機(jī)翼模型的正前方用電風(fēng)

扇迎面吹風(fēng)，模擬飛機(jī)飛行時的氣流。當(dāng)無風(fēng)時，托盤測力計(jì)示

數(shù)為18N；當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，托盤測力計(jì)的示數(shù)為

10No產(chǎn)生?這種現(xiàn)象的原因

是（）

A.吹風(fēng)能減少物體所受的重力

B.吹風(fēng)能增加物體所受的重力

C.吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升

力

D.吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度