幼兒園公開(kāi)課管理制度模版

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園公開(kāi)課管理制度模版第一章總則第一條為了規(guī)范幼兒園公開(kāi)課的組織和管理，提高公開(kāi)課的質(zhì)量和效果，制定本管理制度。第二條幼兒園公開(kāi)課是指向幼兒園外界人員開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)，包括教育教學(xué)實(shí)踐觀摩、家長(zhǎng)參與互動(dòng)等形式。第三條幼兒園公開(kāi)課的目的是加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的互動(dòng)、分享教育成果、提高教師的教育教學(xué)水平。第四條幼兒園公開(kāi)課應(yīng)具備以下特點(diǎn)：開(kāi)放性、互動(dòng)性、多樣性和獨(dú)立性。第五條幼兒園公開(kāi)課應(yīng)遵循教育教學(xué)計(jì)劃的要求，重視個(gè)別差異，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。第六條幼兒園公開(kāi)課應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和需求，確定課程內(nèi)容和形式，保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。第七條幼兒園公開(kāi)課的組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、改進(jìn)等過(guò)程應(yīng)與教研活動(dòng)、教育評(píng)估、教學(xué)研究等相結(jié)合，形成有機(jī)整體。第二章組織管理第八條幼兒園公開(kāi)課的組織和管理應(yīng)由教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，具體實(shí)施由教研組負(fù)責(zé)。第九條幼兒園公開(kāi)課的組織和管理應(yīng)明確責(zé)任人員，落實(shí)到具體崗位，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。第十條幼兒園公開(kāi)課的組織和管理應(yīng)建立健全制度，確保流程規(guī)范、程序合理、效果明顯。第十一條幼兒園公開(kāi)課的組織和管理應(yīng)注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提供培訓(xùn)和支持，以提高其教育教學(xué)能力。第十二條幼兒園公開(kāi)課的組織和管理應(yīng)與家長(zhǎng)溝通，征求意見(jiàn)，保持有效的互動(dòng)。第三章實(shí)施流程第十三條幼兒園公開(kāi)課的實(shí)施流程由教研組制定，經(jīng)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后實(shí)施。第十四條幼兒園公開(kāi)課的實(shí)施流程包括活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、反饋評(píng)價(jià)和改進(jìn)措施四個(gè)階段。第十五條活動(dòng)準(zhǔn)備階段包括確定課程內(nèi)容、制定教案、準(zhǔn)備教具材料、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和媒體等。第十六條實(shí)施過(guò)程階段包括教師教學(xué)、家長(zhǎng)互動(dòng)、幼兒觀摩等。第十七條反饋評(píng)價(jià)階段包括家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查、教師自評(píng)、幼兒評(píng)價(jià)等。第十八條改進(jìn)措施階段包括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)問(wèn)題、制定改進(jìn)措施等。第四章教師要求第十九條幼兒園公開(kāi)課的教師應(yīng)具備以下要求：具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平，熟悉幼兒發(fā)展規(guī)律，能夠制定適合幼兒的教學(xué)計(jì)劃和教案，注重幼兒的個(gè)別差異。第二十條幼兒園公開(kāi)課的教師應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極參與教研活動(dòng)，與同事共同研究和改進(jìn)教學(xué)。第二十一條幼兒園公開(kāi)課的教師應(yīng)具有良好的溝通能力和互動(dòng)技巧，能夠與家長(zhǎng)和幼兒有效溝通，建立良好的家園合作關(guān)系。第二十二條幼兒園公開(kāi)課的教師應(yīng)具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)新穎、有趣的教學(xué)活動(dòng)。第二十三條幼兒園公開(kāi)課的教師應(yīng)具有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。第五章家長(zhǎng)參與第二十四條幼兒園公開(kāi)課應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，參與幼兒的教育。第二十五條幼兒園公開(kāi)課應(yīng)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，可以采取觀摩課堂、親子游戲、家長(zhǎng)講座等形式。第二十六條幼兒園公開(kāi)課應(yīng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)提供意見(jiàn)和建議，如有需要可以制定家長(zhǎng)參與的指導(dǎo)手冊(cè)，讓家長(zhǎng)參與更有針對(duì)性。第二十七條幼兒園公開(kāi)課的家長(zhǎng)參與應(yīng)注重實(shí)效，通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和教師建立良好的互信關(guān)系，促進(jìn)家園合作。第六章評(píng)價(jià)和改進(jìn)第二十八條幼兒園公開(kāi)課應(yīng)建立評(píng)價(jià)和改進(jìn)機(jī)制，對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)。第二十九條幼兒園公開(kāi)課的評(píng)價(jià)可以采取家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查、教師自評(píng)、幼兒評(píng)價(jià)等方式，形成多維度的評(píng)價(jià)結(jié)果。第三十條幼兒園公開(kāi)課的評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給相關(guān)人員，進(jìn)行總結(jié)和分析，制定改進(jìn)措施，并在下次公開(kāi)課中得到體現(xiàn)。第三十一條幼兒園公開(kāi)課的改進(jìn)工作應(yīng)由教研組負(fù)責(zé)，與教研活動(dòng)相結(jié)合，形成良好的教育教學(xué)改進(jìn)氛圍。第七章附則第三十二條幼兒園公開(kāi)課管理制度的