實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正工作計(jì)劃書格式范文

實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正工作方案書格式范文公司：×××工程名稱：實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正工作方案書編制時(shí)間：××年××月××日一、工程概述實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正工作方案書是為了全面評估實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)，確定是否轉(zhuǎn)正并建立該崗位的長期穩(wěn)定隊(duì)伍，提升公司培訓(xùn)工程的質(zhì)量和連續(xù)性而編制的。二、目的與任務(wù)目的：評估實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)，確定是否轉(zhuǎn)正并維護(hù)公司培訓(xùn)工程的持續(xù)開展。任務(wù)：1.搜集實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)材料，包括學(xué)員反應(yīng)、績效評估等；2.綜合分析^p實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)，評估其是否到達(dá)轉(zhuǎn)正要求；3.組織轉(zhuǎn)正考核，確定是否給予實(shí)習(xí)班主任轉(zhuǎn)正；4.結(jié)果反應(yīng)及轉(zhuǎn)正決策，向相關(guān)部門匯報(bào)轉(zhuǎn)正結(jié)果。三、工作方案1.搜集實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)材料時(shí)間：××年××月××日至××年××月××日內(nèi)容：a.搜集學(xué)員反應(yīng)表，包括對實(shí)習(xí)班主任教學(xué)態(tài)度、教授內(nèi)容是否明晰、工作紀(jì)律等方面的評價(jià)；b.搜集實(shí)習(xí)班主任的績效評估表，包括工作目的完成情況、工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)等方面的評價(jià)；c.搜集其他相關(guān)材料，如實(shí)習(xí)班主任的帶班記錄、工作方案等。2.綜合分析^p實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)時(shí)間：××年××月××日至××年××月××日內(nèi)容：a.對搜集到的材料進(jìn)展綜合分析^p和評估；b.確定實(shí)習(xí)班主任的工作優(yōu)點(diǎn)和缺乏，并制定改良措施；c.就實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)形成評估報(bào)告。3.組織轉(zhuǎn)正考核時(shí)間：××年××月××日至××年××月××日內(nèi)容：a.組織轉(zhuǎn)正考核委員會，確定考核方法和標(biāo)準(zhǔn)；b.安排實(shí)習(xí)班主任進(jìn)展口頭或筆試考核；c.搜集考核結(jié)果和評委評語。4.結(jié)果反應(yīng)及轉(zhuǎn)正決策時(shí)間：××年××月××日至××年××月××日內(nèi)容：a.將考核結(jié)果和評估報(bào)告反應(yīng)給實(shí)習(xí)班主任，聽取其意見和建議；b.就轉(zhuǎn)正與否進(jìn)展決策，并撰寫轉(zhuǎn)正決議書；c.向人力資部門和相關(guān)部門匯報(bào)轉(zhuǎn)正結(jié)果。四、預(yù)期成果與效益1.全面評估實(shí)習(xí)班主任的工作表現(xiàn)，確保轉(zhuǎn)正決策的公正性和科學(xué)性；2.建立實(shí)習(xí)班主任的穩(wěn)定隊(duì)伍，為公司培訓(xùn)工程的持續(xù)開展提供人員保障；3.提升公司培訓(xùn)工程的質(zhì)量和連續(xù)性，增強(qiáng)客戶滿意度和市場競爭力。五、風(fēng)險(xiǎn)評估與對策1.風(fēng)險(xiǎn)：實(shí)習(xí)班主任工作表現(xiàn)材料不全面或存在失真情況；對策：確保搜集的材料具有客觀性和真實(shí)性，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)展評估和考核；2.風(fēng)險(xiǎn)：評估和考核結(jié)果可能受主觀因素影響，不公正；對策：建立權(quán)威的評估和考核機(jī)制，確保評估結(jié)果的客觀性、公正性和科學(xué)性；3.風(fēng)險(xiǎn)：轉(zhuǎn)正決策的公正性和合理性受到質(zhì)疑；對策：堅(jiān)持程序正義原那么，確保決策的透明性和可信度，同時(shí)充分聽取實(shí)習(xí)班主任的意見和建議。六、工作進(jìn)度控制1.設(shè)定階段性的工作目的和重要節(jié)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作方案；2.定期召開工程進(jìn)度匯報(bào)會議，及時(shí)溝通和解決工作中的問題；3